Ejercicio en parejas

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Ejercicio en parejas

• Durante 3 minutos observe, registrando en su
  cuaderno sus observaciones.

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OBSERVACION
Es advertir hechos tal y como se presentan en la
realidad y consignarlos por escrito.
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Conceptos Básicos

• Observar es un proceso que requiere atención
  voluntaria y está orientado por un objetivo
  terminal y dirigido a un objeto con el fin de
  obtener información

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Conceptos Básicos

• Saber observar es saber seleccionar, es decir,
  plantearse previamente qué es lo que interesa
  observar.
• Interpretar es explicar el significado que tiene
  una experiencia. El significado que ella tiene
  para nosotros, dando un supuesto cierto, seguro
  y razonable que, siendo válido, es incompleto
  porque tiene componentes subjetivos.

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Cuál es la diferencia entre ambos registros?

• Está con las piernas en constante vaivén y sus
  ojos se mueven de un lado a otro. De vez en
  cuando cambia de postura, tiende a tomar
  distancia de mí
• Está con las piernas en constante vaivén y sus
  ojos se mueven de un lado a otro. Parece estar
  nervioso. Además, de vez en cuando cambia de
  postura, tiende a tomar distancia de mial
  parecer le incomoda que lo observe

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Objetivos Observación

• Explorar aspectos previos a la observación
  estructurada y sistemática
• Reunir información para interpretar hallazgos. 
• Describir hechos o responder preguntas

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OBSERVACIÓN
CIENTIFICA Enfocándola a un objetivo
concreto Planificándola sistemáticamente
Controlándola y relacionándola con
proposiciones y teorías sociales Sometiéndola a
controles de veracidad, objetividad, fiabilidad y
precisión
COMUN Actividad común y generalizada de la Vida
diaria Hechos como se presentan espontáneamente S
in hipótesis previa No busca relación entre V
Técnica científica (Herramienta de Investigación
Social)
Percepciones intencionales Con hipótesis
previa Relaciones entre Variables
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Observación Científica

• La observación científica comienza seleccionando
  un grupo, un tema, un fenómeno como objeto
  específico de la tarea de observar.
• Características de la Observación Científica
• La observación es deliberada y consciente
• La observación es sistemática
• La observación está orientada a la
  sistematización e interpretación de la realidad

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Tipos de observación

• Según grado de control
• Observación naturalista u observación
  Experimental (control)
• Según grado de estructuración
• Niveles de sistematización y estandarización, con
  o sin categorías
• Según grado de participación
• Observación participante y no participante

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• OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE
• Se refiere a la observación en que el observador
  no pertenece al grupo.
• Tipos de Observación directa e indirecta
• Directa observación en terreno y se utiliza
  entrevista y cuestionario
• Indirecta se basa en datos estadísticos y
  fuentes documentales

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• Método de la Observación no participante
• Lista de control es un método que consiste en
  una relación nominal de características,
  elaboradas con anterioridad al hecho de observar.
• Estas listas contienen conductas. El objetivo es
  el registro de la presencia y ausencia de
  comportamientos

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LISTA DE CONTROL LA ORIGINALIDAD
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Categorización de Dimensiones de Interacción en
el Aula
SI
NO
Dudoso
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Escalas de apreciación

• Son aquellas en que el observador hace un juicio
  sobre la conducta.
• Las listas de control también emiten un juicio de
  un modo distinto porque esta indica presencia o
  ausencia y la escala de apreciación indican grado
  de presencia y de cómo se muestra

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ESCALANUMÉRICAEl observador rodea con un círculo
el juicio que le merece cada uno de los
aspectos. Considerando la siguiente escala 1
nunca 5 siempre

• El profesor en la clase
• Acepta sentimientos 1 2 3 4 5
• Refuerza 1 2 3 4 5
• Pregunta 1 2 3 4 5
• Da instrucciones 1 2 3 4 5
• Ordena 1 2 3 4 5
• Critica 1 2 3 4 5