Sin ttulo de diapositiva

1
Reforma Estructural de la Formación Profesional y
la Capacitación
Abril, 2001
2
Proyecto de Modernización de la Educación
Técnica y la Capacitación (PMETYC)
Objetivo General
Reestructurar las distintas formas como se
capacita a la fuerza laboral, y que la formación
eleve su calidad y gane en pertinencia respecto a
las necesidades de los trabajadores y de la
planta productiva nacional.
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PMETYC
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Medición del Capital Humano
Beneficios para las Empresas

• Contar con información confiable sobre la mano de
  obra calificada.
• Facilitar sus procesos de reclutamiento,
  selección, capacitación y desarrollo de su
  personal.
• Elevar su productividad y calidad, es decir, ser
  más competitivas.
• Mejorar el aprovechamiento de sus recursos.
• Promover entre sus trabajadores una nueva cultura
  laboral.

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Medición del Capital Humano
Beneficios para los Trabajadores

• Adquirir, generar y acumular capital intelectual.
• Combinar formación y trabajo.
• Posibilidad para transferir su competencia hacia
  otros campos de la actividad laboral.
• Conocer con mayor precisión su situación en el
  mercado de trabajo y definir opciones de
  formación.

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Objetivos

• Promover la generación de Normas Técnicas de
  Competencia Laboral, a través de la organización
  y apoyo a Comités de Normalización.
• Integrar el Sistema Normalizado de Competencia
  Laboral, que permita orientar la formación y
  capacitación técnica hacia los requerimientos de
  calificación de la población y de productividad
  de las empresas.

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Objetivos

• Desarrollar el Sistema de Evaluación y
  Certificación de Competencia Laboral, que
  reconozca los conocimientos y habilidades de los
  individuos, independientemente de la forma y
  lugar donde se adquirieron.

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Sistema Normalizado de Competencia Laboral
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Una norma técnica de competencialaboral describe

• Lo que una persona debe ser capaz de hacer.
• La forma en que puede juzgarse si lo que hizo
  está bien hecho.
• Las condiciones en que la persona debe mostrar su
  aptitud.

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Una norma técnica de competencialaboral refleja

• Los conocimientos y habilidades que se requieren
  para un desempeño eficiente de la función
  laboral.
• La competencia para trabajar en un marco de
  seguridad e higiene.
• La aptitud para responder a los cambios
  tecnológicos y los métodos de trabajo.
• La habilidad de transferir la competencia de una
  situación de trabajo a otra.

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• La capacidad para desempeñarse en un ambiente
  organizacional y para relacionarse con terceros.
• La aptitud para enfrentar situaciones
  contingentes.

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Qué es un Comité de Normalización?
Es un organismo representativo de los
trabajadores y empresarios de un área ocupacional
o rama de actividad económica, acreditado por el
CONOCER para definir y presentar propuestas de
NTCL
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Estructura de los Comités de Normalización

• Una Junta Directiva, integrada por representantes
  de empleadores, trabajadores e instituciones
  educativas, y cuentan con un Presidente y un
  Secretario Técnico.
• Grupos Técnicos, integrados por personal experto
  (trabajadores, supervisores y profesionistas)
  designados por la Junta Directiva.

14
Comités de Normalización
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Área de Competencia
No. de Comités
Cultivo, crianza y aprovechamiento agroindustrial
y forestal
10
3
Extracción y beneficio
Construcción
1
Tecnología mecánica, eléctrica y electrónica
1
Telecomunicaciones
1
20
Manufactura
4
Transporte
Venta de bienes y servicios
8
Servicios de finanzas, gestión y soporte
administrativo
7
Salud y protección social
5
Comunicación social
2
Desarrollo y extensión del conocimiento
1
Total 12
62
16
Impacto en la Matriz de Calificaciones
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Sistema de Evaluación y Certificación de
Competencia Laboral
Proceso por medio del cual un organismo de
tercera parte, reconoce y certifica que un
individuo ha demostrado ser competente para una
función laboral determinada, independientemente
de la forma en que ésta haya sido adquirida y con
base en una norma reconocida a nivel nacional.
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Evaluación
Proceso por medio del cual se recogen evidencias
sobre el desempeño laboral de un individuo, con
el fin de determinar si es competente, o todavía
no, para una cierta función laboral.
Criterios de Evaluación

• Transparencia.
• Validez.
• Confiabilidad.

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Actores
20
Etapas del Proceso de Evaluación
Plan de Evaluación
Portafolios de Evidencias
Juicio de Competencia
21
Primeros Resultados Sistema de Certificación
Organismos Certificadores
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Centros de Evaluación 630
Cobertura OCs y CEs en NTCL 336
Certificados Otorgados por Unidad de
Competencia 61,385
22
630 Centros de Evaluación
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Transformación de la Oferta de Capacitación
Reorganizar los servicios y programas de
capacitación, con el fin de que la nueva demanda
pueda ser satisfecha.

• Responda a competencias laborales.
• Modular.
• Flexible.
• Calidad.

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Experiencias Piloto de Estímulos a la Demanda
Objetivo
Apoyar el desarrollo del mercado de la
capacitación y certificación basada en
competencia laboral.

• Orientación hacia la demanda
• Generación de efectos demostrativos
• Participación de sectores productivos
• Aprovechamiento de la infraestructura
  desarrollada por CIMO y PROBECAT

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Consejo deNormalización yCertificación de
Competencia Laboral
Domicilio Av. Constituyentes No. 810Col. Lomas
Altas C.P. 11950 Delegación Miguel
Hidalgo Teléfono 5261-58-00 01 800 708 2000
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