UN RECURSO EDUCATIVO

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EL RETROPROYECTOR

• UN RECURSO EDUCATIVO

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INTRODUCCIÓN

• DEFINICIÓN

• MARCO HISTÓRICO

• EVOLUCIÓN

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ASPECTOS TÉCNICOS

• PARTES
• Cabezal
• Espejo plano
• Transparencia
• Cristal de protección
• Lente de Fresnel
• Lámpara
• Objetivo
• Sistema de refrigeración

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• MODELOS
• Convencional
• Portátil convencional
• Retroproyector por reflexión
• Video-proyector

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MANUAL DE FUNCIONAMIENTO
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CONSEJOS, CUIDADO Y MANTENIMIENTO

• Comprobar la tensión
• Lámpara de repuesto
• Cambiar la lámpara cuando esté fría
• Encender el ventilador
• No mover el aparato con la lámpara caliente
• Colocarlo con cuidado sobre una superficie plana
• Lentes limpias y sin rayar

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LAS TRANSPARENCIAS

• Son gráficos, fotografías o esquemas impresos o
  fotocopiados sobre unas láminas transparentes de
  acetato, normalmente de tamaño DIN A-4, pero
  también en formato de rollos continuos.

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TIPOS SEGÚN SU ELABORACIÓN

• Elaboración manual
• Elaboración con fotocopiadora
• Elaboración con ordenador
• Elaboración con máquinas realizadoras de
  transparencias
• Elaboración mixta

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RECURSOS EXPRESIVOS

• Denotación-connotación
• El color
• El color como adorno
• El color como llamada
• El color como código
• Diseño y composición

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CONSERVACIÓN

• Marcos de cartón
• Fundas de plástico
• Folios

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TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN

• Altura conveniente
• Transparencias en orden
• Superficie de proyección orientada adecuadamente
• Encendido y apagado dirigen la atención
• Situación adecuada del profesor

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USOS DE LAS TRANSPARENCIAS
TRES GRANDES GRUPOS
Semipreparada Transparencia guión Transparencia
base
Preparada
Superponible
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FUNCIÓN DIDÁCTICA

• FUNCIONES EN LA ENSEÑANZA
• Motivadoras, sensibilizadoras y estimuladoras
• Complementan las explicaciones verbales
• Impacto emotivo
• Facilitan comparaciones
• Sintetizan realidades complejas
• Posibilitan la evaluación del diálogo

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• ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
• Tener todo preparado
• Alumnos situados en el ángulo de visión correcto
• Selección de transparencias más significativas
• Utilizar puntero
• Estimulación participativa

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• EMPLAZAMIENTO EN EL AULA Y CONDICIONES DE USO
• Alejado de la luz directa del sol
• Alumnos en ángulo de visión correcta
• El cabezal no debe impedir la visión
• El retroproyector en la mesa de trabajo
• Tamaño y altura adecuada de la pantalla
• Pantalla perpendicular al eje de los rayos
• Varilla de señalizar para llamar la atención
• Evitar indicaciones sobre la pantalla

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VENTAJAS E INCOVENIENTES

• VENTAJAS
• Mayor control del aula
• Posibilidad de utilización por parte del alumno
• Proporciona información rápida y eficaz
• Superposición de distintas transparencias
• Recurso manejable
• Completa las explicaciones del profesor

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• INCOVENIENTES
• Antepone ideas a las explicaciones del profesor
• Dependencia de otros factores
• Distracción del alumno

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OTROS USOS DEL RETROPROYECTOR

• Elaboración de murales
• Plantilla universal
• Creación de ambientes y escenarios
• Del online y el ordenador a la pantalla
• Móviles

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CONCLUSIÓN

• EL RETROPROYECTOR ES UN RECURSO DIDÁCTICO MUY
  VALIOSO CON MÚLTIPLES CUALIDADES QUE PERMITEN UN
  SINFÍN DE OPORTUNIDADES.

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REALIZADO POR
ALBA
BEA
ANDRÉS
ARANTXA
RUBÉN
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GRACIAS