La Acreditacin Institucional en Mxico

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La Acreditación Institucional en México
Reunión de la COEPES de la SE-NL

• Consejo para la Acreditación y el Desarrollo
  Institucional S.C.

Dr. Pablo A Longoria Presidente del CADI
30 de Septiembre de 2008
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El Sistema de Evaluación y Acreditación de la
Educación Superior en México
Objetivo Impulsar el mejoramiento de la
calidad, la pertinencia y la cobertura de la
educación superior a través de Establecer y
consolidar los mecanismos que permitan lograr una
mayor credibilidad social en los procesos y
resultados educativos
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(No Transcript)
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Proceso de Evaluación

• Un proceso de evaluación permite mejorar la
  calidad de la institución y justificar el uso de
  los recursos asignados para rendir cuentas a la
  sociedad.
• La mejora de la calidad se consigue a través de
  los siguientes puntos
• Detección de los puntos fuertes y débiles
• Determinación de propuestas de mejora
• Definición planes estructurales para mejorar
• Reflexión y búsqueda de la excelencia en todos
  los ámbitos de la universidad.

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Evaluación Institucional

• La evaluación de la calidad de la educación
  universitaria se ha convertido no sólo en una de
  las prioridades sino también en una exigencia
  tanto para las propias universidades como para
  los gobiernos y las administraciones públicas.
• Las metodologías de evaluación combinan la
  Autoevaluación o Auto Estudio (self-evaluation)
  con la evaluación externa o Acreditación
  Institucional (peer review).

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EVALUACIÓN INTERNA
IES
MEJORA DE LA CALIDAD RENDICIÓN DE CUENTAS
EVALUACIÓN EXTERNA
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Contribución del Proceso de Evaluación
ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

• La Acreditación Institucional contribuye a
  garantizar
• El cumplimiento de estándares nacionales y/o
  internacionales de calidad que permitan la
  movilidad y competitividad internacional.
• Satisfacer las demandas de formación de
  profesionales egresados con Empleabilidad y
  Competitividad.
• Responder a las necesidades que la sociedad
  demanda.
• La eficacia y eficiencia de las inversiones en
  Enseñanza Superior.

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Evaluación institucional.

• La evaluación institucional debe atender, por una
  parte, a la eficacia y la eficiencia (considera
  inputs y outputs) y por otra, atiende también los
  procesos relacionados con la enseñanza-aprendizaje
  .
• La evaluación deber considerar tanto la
  perspectiva intrínseca, como la extrínseca de la
  calidad de la educación universitaria.
• Permite a la IES detectar sus puntos fuertes y
  débiles, de forma que le sirva para elaborar un
  PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO para mejorar la
  calidad de los servicios que presta a la
  comunidad.

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• La acreditación CADI es voluntaria
• La Misión del CADI es ayudar a las instituciones
  Educativas a lograr su pleno desarrollo
  Institucional
• La acreditación representa un reconocimiento
  público del cumplimiento de un conjunto de
  estándares de calidad
• Su importancia fundamental radica en que permite
  establecer la credibilidad y la garantía de
  calidad de las instituciones, de sus procesos y
  productos educativos

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Qué es CADI?

• El CADI es una organización mexicana que acredita
  instituciones públicas y privadas de Educación
  Básica, Media Superior, Tecnológica, Superior y
  Posgrado.
• El CADI tiene principalmente cobertura en México
  pero cualquier institución con Reconocimiento de
  Validez Oficial de Estudios (RVOE), aún
  instituciones internacionales, puede solicitar
  cualquiera o todos los servicios que el CADI
  ofrece.
• Las actividades de acreditación del CADI son
  conducidas por tres Comisiones CITSUP, CIMSET y
  CECIB

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Las Comisiones del CADI
La Comisión para la Acreditación de
Instituciones de nivel Técnico Superior
Universitario, Universitario y Posgrado (CITSUP)
acredita instituciones públicas y privadas a
nivel Técnico Superior Universitario, Institutos
y Universidades de Educación Superior e
Instituciones que ofrecen estudios de Posgrado.  
La Comisión para la Acreditación de
Instituciones de Educación Media Superior y
Educación Técnica (CIMSET) evalúa y acredita
instituciones públicas y privadas de nivel Medio
Superior (Bachillerato o Preparatoria) y
Educación Técnica. La Comisión para la
Acreditación de Escuelas y Colegios de Educación
Inicial y Educación Básica (CECIB) tiene la
responsabilidad de acreditar las escuelas y
colegios que ofrecen educación hasta nivel
Educación Media. Aquí se incluyen todas las
instituciones desde Jardín de Niños hasta
Educación Secundaria tanto públicas como
privadas. También incluye las Instituciones de
Educación para los Adultos, Educación Especial y
Educación Indígena.
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Servicios CADI

• Son 10 los principales servicios que ofrece el
  CADI.
• En esta presentación se describen brevemente los
  primeros seis.
• Diagnóstico
• Autoestudio
• Proceso de Acreditación
• Plan Estratégico
• Sistema Idea
• Tablero de Mando de Indicadores.

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El Proceso de Acreditación  sigue los pasos
delineados en esta gráfica
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(No Transcript)
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Permite dar seguimiento a las Principales
variables de la operación de una institución
educativa
Aplica el concepto de Balance Scorecard para
desplegar de una forma muy amigable los
principales indicadores de la operación de la
institución
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http//www.portalcadi.org.mx
Dr. Pablo A. Longoria Presidente del Consejo
CADI Puerta del Sol 205 Colinas de San
Jerónimo Monterrey N.L. 64630 http//www.portalcad
i.org.mx pablo.longoria_at_portalcadi.org.mx Tel
52 81 8315 20 50 Cel 52 1 8259 0843
PRESENTACIÓN INTERACTIVA DE LOS SERVICIOS CADI