Lenguaje C Estructuras

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Lenguaje CEstructuras

• Ma. Anabell Covarrubias D.C.

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Objetivo en el manejo de Información

• Objetivos
• Abstracción de la información Ahorrar a los
  usuarios detalles acerca del almacenamiento
  físico de los datos. Da lo mismo si una base de
  datos ocupa uno o cientos de archivos, este hecho
  se hace transparente al usuario. Así, se definen
  varios niveles de abstracción.
• Independencia. La independencia de los datos
  consiste en la capacidad de modificar el esquema
  (físico o lógico) de los almacenamientos de
  información sin tener que realizar cambios en los
  sistemas que se sirven de ella.
• Redundancia mínima. Un buen diseño de
  almacenamiento de información logrará evitar la
  aparición de información repetida o redundante.
  De entrada, lo ideal es lograr una redundancia
  nula no obstante, en algunos casos la
  complejidad de los cálculos hace necesaria la
  aparición de redundancias.
• Consistencia. En aquellos casos en los que no se
  ha logrado esta redundancia nula, será necesario
  vigilar que aquella información que aparece
  repetida se actualice de forma coherente, es
  decir, que todos los datos repetidos se
  actualicen de forma simultánea.
• Seguridad. La información almacenada debe
  garantizarse que se encuentra asegurada frente a
  usuarios malintencionados, que intenten leer
  información privilegiada frente a ataques que
  deseen manipular o destruir la información o
  simplemente ante las torpezas de algún usuario
  autorizado pero despistado.
• Integridad. Se trata de adoptar las medidas
  necesarias para garantizar la validez de los
  datos almacenados. Es decir, se trata de proteger
  los datos ante fallos de hardware, datos
  introducidos por usuarios descuidados, o
  cualquier otra circunstancia capaz de corromper
  la información almacenada.
• Respaldo y recuperación.
• Control de la concurrencia. En la mayoría de
  entornos (excepto quizás el doméstico), lo más
  habitual es que sean muchas las personas que
  acceden la información, bien para recuperar
  información, bien para almacenarla. Y es también
  frecuente que dichos accesos se realicen de forma
  simultánea. Así pues, se debe controlar este
  acceso concurrente a la información, que podría
  derivar en inconsistencias.
• Tiempo de respuesta. Lógicamente, es deseable
  minimizar el tiempo que el SGBD tarda en darnos
  la información solicitada y en almacenar los
  cambios realizados.

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Estructuras Relacionadas

• Ejemplo Estructuras Relacionadas

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Asignación con Estructuras Relacionadas

• Universidad La Salle Noroeste, acorde con su
  filosofía, ofrece el programa de ayuda financiera
  denominada Beca-Crédito ULSA a todo estudiante
  que además de tener necesidad absoluta de apoyo
  para cursar su carrera, muestre alto rendimiento
  académico.
• La Beca-Crédito ULSA es un financiamiento que se
  ofrece exclusivamente para cursar estudios en
  esta Universidad. Se compone de un porcentaje de
  Beca y otro de Crédito aplicados al costo de las
  mensualidades.
• El porcentaje de financiamiento en Beca no será
  reembolsable, siempre y cuando el estudiante
  termine la Carrera en esta Universidad. Si se
  viera precisado a interrumpir la carrera,
  reembolsará en ese momento, el total de
  Beca-Crédito ya aplicado.
• El porcentaje de financiamiento en Crédito es un
  préstamo sin intereses. El estudiante contará con
  un año de gracia, a partir del término de la
  carrera, para iniciar el pago de la deuda.

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Asignación con Estructuras Relacionadas

• Requisitos
• Promedio igual o superior a ocho.
• Resultado notable en el examen de admisión.
• Necesidad probada de apoyo económico.
• Estado civil, Soltero(a).
• Escribe un programa que realice las siguientes
  funciones utilizando estructuras relacionadas
•  Captura de tipos de becas
• Información de alumnos (nota alumnos deberá
  relacionarse con becas) Datos del alumno
  Matrícula (Int), Nombre, Apellidos, Carrera (char
  3), Promedio (Int), Edo.Civil, Tipo de Beca.
• Despliegue de información con los datos de
  alumnos becados
• Calcular la colegiatura de un alumno dependiendo
  del tipo de beca que tenga. El monto de la
  colegiatura será un dato de entrada.
• Validar si se encontró o no el alumno.