CURSO: LA REFLEXIN EN LA ACTIVIDAD DOCENTE

1
CURSO LA REFLEXIÓN EN LA ACTIVIDAD DOCENTE
2
QUÉ ES LA REFLEXIÓN PROFESIONAL DOCENTE?

• Pensamiento profesional crítico.
• Actitudes constitutivas de la reflexión.
• Reflexión moral.
• Jerarquía de la reflexividad docente.

3
QUÉ ES UN PROFESIONAL REFLEXIVO DE LA ENSEÑANZA?

• Cuestiones asociadas con la reflexión docente
  competencia, excelencia, experticidad y poderío
  docente.
• Paradigma de enseñanza eficaz.
• La reflexión docente en la acción.
• Teorías sobre el conocimiento profesional
  docente.
• Importancia del tiempo en la reflexión docente.
• Relación entre la reflexión y las preocupaciones
  docentes.

4
QUÉ ES UN DPD BASADO EN LA REFLEXIÓN PROFESIONAL?

• Misiones de un DPD reflexivo.
• Contenidos de un DPD reflexivo.
• Procesos de un DPD reflexivo.
• Niveles de un DPD reflexivo.

5
QUÉ ESTRATEGIAS SE PUEDEN UTILIZAR EN UN DPD
BASADO EN LA REFLEXIÓN PROFESIONAL?

• Escribir diarios.
• Escribir metáforas.
• Situaciones reducidas.
• Sombreado y entrevista de profesionales.
• Dar retroacción icónica o digital.

6
CÓMO SE EVALÚA LA REFLEXIÓN PROFESIONAL DOCENTE?

• Carpeta docente.
• Taxonomías.
• Mapas Cognitivos.
• Análisis del lenguaje escrito u oral.
• Implicaciones de la evaluación de la reflexión en
  el docente.

7
CÓMO SE REALIZA UN CICLO DE REFLEXIÓN DOCENTE?

• Disposición cultural de un centro.
• Secuencias de entrenamiento en un curso escolar.
• El texto redacción de un proyecto curricular o
  un programa.
• Principios representación del mundo interior.
• Dialéctica los equipos docentes y seminarios.
• Cambio reestructurar conocimiento y poder.

8
CUESTIONES PARA LA REDACCIÓN DE FICHAS
INDIVIDUALES

• Cuáles son las principales actitudes que
  constituyen la reflexividad?
• Por qué la reflexión en la acción expresa la
  reoría personal de un profesor?
• Cuáles son algunos ejemplos de categorías o
  niveles de la reflexión?
• Cuáles son algunas modalidades de situaciones
  reducidas para desarrollar la reflexividad?
• Cuáles son algunos de los ítemes usados en
  niveles para considerar un juicio reflexivo?
• Cómo pueden los profesores describir su discurso
  de clase?