Muestreo de Aceptacin - PowerPoint PPT Presentation

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Muestreo de Aceptacin

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Que un lote malo llegue a pasar la inspecci n por casualidad (azar) ... P rdida de tiempo por la presencia de art culos no conformes. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Muestreo de Aceptacin


1
Muestreo de Aceptación
  • Riesgos
  • del productor y
  • del consumidor

2
  • Riesgo del productor
  • Que un lote bueno sea rechazado.
  • Hay un nivel de defectuosos lo suficientemente
    bajo para que los lotes con ese nivel sean
    deseables

3
NCA (AQL) nivel de calidad aceptable.
  • El máximo de artículos no conformes (o no
    conformidades) en un lote que pueden ser
    considerados aceptables en promedio.

4
  • Sería deseable que los lotes tuvieran, en
    promedio, esta calidad o mejor.
  • Si el proceso tuviera esta calidad, la inmensa
    mayoría de los lotes deberían ser aceptados.
  • Es la definición numérica de un buen lote

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  • Riesgo del consumidor
  • Aceptar un lote malo
  • Que un lote malo llegue a pasar la inspección
    por casualidad (azar).
  • Debe definirse numéricamente qué es un lote
    inadmisible.

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PDTL (LQL) Porcentaje de defectuosos tolerable
por lote.
  • Mide lote malo.
  • El de artículos defectuosos (o de no
    conformidades) en un lote que el consumidor
    quiere que tenga una baja probabilidad de
    aceptación.

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  • Un lote que tenga calidad cercana al PDTL, no
    debiese ser admitido sino por accidente.
  • Si la fracción no conforme del proceso estuviera
    cerca del PDTL, la mayoría de los lotes serían
    rechazados.

8
Para fijar NCA y PDTL
  • Dificultad para distinguir los artículos buenos
    de los malos
  • Pérdida de tiempo por la presencia de artículos
    no conformes.
  • Fracción disconforme del proceso productor.

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Para fijar NCA y PDTL
  • Un lote rechazado es un problema
  • tanto para el productor
  • como para el consumidor.
  • Un lote malo aceptado es también un problema
    para ambos.

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  • Un ejemplo
  • Un NCA de 2, se quiere un riesgo del productor
    de 5. Es decir
  • P(aceptar p 0.02) 0.95
  • Un PDTL de 8, se quiere un riesgo del
    consumidor de 10
  • P(aceptar p 0.08) 0.10

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  • Un ejemplo(sigue)
  • Con el primer plan de la tarea n
    50, c 2.
  • El riesgo del productor sale de
  • P(aceptar p 0.02) 0.9216
  • El riesgo del consumidor es
  • P(aceptar p 0.08) 0.2260

12
  • Un ejemplo(sigue)
  • Con el segundo plan de la tarea n
    100, c 4.
  • El riesgo del productor sale de
  • P(aceptar p 0.02) 0.9492
  • El riesgo del consumidor es
  • P(aceptar p 0.08) 0.0903

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  • Un ejemplo(sigue)
  • El segundo plan parece más apegado a lo deseado.
  • Un plan con n 96, c 4 parece más cercano
    (pero es un poco más simple y práctico n 100, c
    4)

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  • (ejercicio 1 de diseño de un plan)
  • Para un NCA de 0.013 se quiere un plan que
    acepte con 92 de probabilidad. Use c 1,3 y 5.
  • De los tres planes cuál es mejor desde el punto
    de vista del consumidor.

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  • (ejercicio 2 de diseño de un plan)
  • Para un NCA de 0.008 se quiere un plan que
    acepte 96 de las veces. Use c 1,3 y 4.
  • Para un PDTL de 5 se quiere que el riesgo del
    consumidor no sea mayor a 0.04. Cuál de los
    planes usamos?

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Plan de muestreo Doble
  • Se toma una muestra de tamaño n1
  • El número de defectuosos es d1.
  • Si d1 lt c1, se acepta el lote
  • Si d1 gt r1, se rehaza el lote
  • Si nó, se pasa a la segunda etapa
  • r1 gt c1 1

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Plan de muestreo Doble
  • Segunda etapa.
  • Se toma una muestra de tamaño n2
  • El número de defectuosos es d2.
  • Si d1 d2 lt c2, se acepta el lote
  • Si d1 d2 gt r2, se rehaza el lote
  • r2 c2 1

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Plan de muestreo Doble
Ejemplo. n1 20, c1 1, r1 4 n2 20, c2
4, r2 5 Si d1 1,qué pasa?
Se acepta el lote! (no se hace la 2a. muestra)
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Plan de muestreo Doble
Ejemplo. n1 20, c1 1, r1 4 n2 20, c2
4, r2 5 Si d1 3,qué pasa?
Se toma una segunda muestra.
20
Plan de muestreo Doble
Ejemplo. n1 20, c1 1, r1 4 n2 20, c2
4, r2 5 Si d1 3 y d2 1,qué pasa?
Se acepta el lote!
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  • (ejercicio de un plan doble)
  • Construya la característica de operación del
    plan doble
  • n1 80, c1 1, r1 3
  • n2 100, c2 2, r2 3
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