MARCO METODOLGICO

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MARCO METODOLÓGICO

• DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

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METODOLOGÍA

• Se relaciona con lo procedimental, con pasos
  prácticos del tipo de investigación elegido.
• Se asocia directamente con la naturaleza del
  problema de investigación, la pregunta y los
  objetivos correspondientes.
• Implica sistematizar, concretizar lo propuesto a
  nivel de ideas.
• Supone un esquema o marco teórico, un programa de
  trabajo, la fijación de espacios o compromisos de
  actuación, la elaboración de un calendario de
  actividades, un presupuesto económico, la
  selección de técnicas de recolección de datos y
  la aplicación de otros procedimientos
  (realización de prueba piloto, plan de análisis
  de datos, recursos alternativos a utilizar, etc.)

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METODOLOGÍA

• En definitiva, en esta fase se definen los
  filtros comunicativos del estudio
• Contempla como elementos constitutivos
• Marco Teórico
• Diseño de Investigación
• Control de Calidad
• Aspectos Éticos

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Marco Teórico

• Encuadre conceptual que funciona como base de
  contrastación de resultados.
• Permite orientar el proceso de recogida y
  análisis de los datos
• Revisión de estado del arte en la temática
  planteada.
• Incluye enfoques vigentes en el tema de
  investigación, fundamentación teórica y
  bibliográfica, acorde a lo propuesto, que avalan
  la investigación
• SIRVE PARA CONTRASTAR COMPARAR, NO PARA
  CONFIRMAR.

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DISEÑO MUESTRAL

• Se relaciona con cuál es el objeto de estudio
  (fenómeno, situación, comunidad, texto, sujeto,
  etc.) y con las dimensiones y características del
  caso (os) que se estudiarán (criterios de
  inclusión o exclusión muestral)
• MUESTREO INTENCIONAL
• Desde la lógica cualitativa no se constituye al
  azar, aleatoriamente o de modo descontextualizado.
  
• Prioriza la profundidad por sobre la extensión
• Debe escogerse bajo un criterio en que se
  representen de mejor manera las variables según
  el caso (sexo, edad, NSE, etc.)
• Delimita aportaciones temáticas que influirán en
  el estudio (exclusión)

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Control de Calidad

• CONTEXTUALIZACIÓN Realidad social, única y
  dependiente del contexto irrepetible. La
  interpretación de los hallazgos sólo se hará de
  acuerdo al contexto de la situación social
  estudiada.
• VALIDEZ interna, responde a las coherencias
  teóricas y metodológicas del estudio.
• TRANSFERIBILIDAD Y CONFIRMABILIDAD Se relaciona
  con la existencia y estabilidad de los datos así
  como con la descripción o interpretación del
  contexto.
• EN ESTE SENTIDO, DEBE EXISTIR CONCORDANCIA
  INTERPRETATIVA ENTRE DIFERENTES OBSERVADORES
  REPECTO DEL MISMO FENÓMENO (INTERNA Y EXTERNA O
  INTERJUECES)

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Control de Calidad

• TRIANGULACIÓN
• De datos (diferentes fuentes de datos)
• De investigadores (diferentes investigadores,
  observadores o evaluadores)
• Teórica (diversas perspectivas conceptuales)
• Metodológica (diversas perspectivas
  metodológicas)
• Disciplinar (diferentes disciplinas para informar
  de la investigación)

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ASPECTOS ÉTICOS

• SER CONSCIENTES DE
• Efectos reactivos
• Percepciones selectivas
• Limitaciones en la capacidad de observación
• Valores, creencias e intereses propios de quien
  observa o investiga