POLTICA DE GESTIN INSTITUCIONAL

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POLÍTICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
______________________Dra. Helenn Chávez
DepazViceministra de Gestión Institucional
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
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CONTEXTO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

• El proceso de descentralización constituye una de
  las reformas principales para modernizar el
  Estado y la sociedad .
• La descentralización educativa para desarrollar
  capacidades locales y regionales a partir de la
  transferencia de funciones, competencias y
  recursos con criterios de equidad y calidad.
• La educación como factor de mayor relevancia para
  el desarrollo económico y social de un país.
• La educación como factor del desarrollo pleno de
  las personas.
• Proceso de conversión e innovación del sistema de
  gestión educativa en el marco de la Ley General
  de Educación y en concordancia con la
  descentralización educativa.

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MARCO REFERENCIAL

• La Ley General de Educación.
• El Reglamento de la Gestión del Sistema
  Educativo, documento que norma la gestión del
  sistema educativo, de conformidad con lo
  dispuesto en el Titulo V de la Ley Nº 28044, Ley
  General de Educación.
• Planes de Desarrollo Plan Nacional de Educación
  para Todos, Proyecto Educativo Nacional y Planes
  y Programas de Desarrollo del Sector Educación.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

• Fortalecer el funcionamiento y la autonomía de
  las Instituciones Educativas en el contexto de la
  descentralización, con prioridad en áreas rurales
  y de mayor pobreza.
• Garantizar un sistema educativo inclusivo e
  integrador, que apunte a la eliminación de todo
  tipo de marginación de la población escolar.
• Consolidar el funcionamiento de los Consejos
  Educativos Institucionales -CONEI- que permitan
  generar acuerdos y compromisos entre la comunidad
  educativa a fin de que participen en la
  formulación, ejecución y evaluación del Proyecto
  Educativo Institucional y ejerzan sus funciones
  de participación, concertación y vigilancia.
• Promover el desarrollo del Proyecto Educativo
  Institucional, como instrumento de gestión de las
  Instituciones Educativas.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

• Elaboración de los instrumentos de gestión
  Proyecto Educativo Institucional, Proyecto
  Curricular del Centro, Reglamento Interno, Plan
  Anual de Trabajo y el Informe de Gestión Anual.
• Coordinar con los programas de alimentación y
  salud escolar, principalmente para la población
  escolar de los niveles de educación inicial y
  primaria a fin de lograr la formación integral de
  los estudiantes.
• Coordinar con el sector salud la generación y
  conservación de ambientes saludables y el
  funcionamiento del seguro integral de salud.
• Organizar, coordinar y supervisar los servicios
  de alimentación complementaria proporcionados por
  el PRONAA, principalmente en las áreas rurales,
  zonas de frontera, selva y urbano marginales.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES

• Impulsar y promover la creación de redes
  educativas como instancias de cooperación,
  intercambio y ayuda recíproca, principalmente en
  las áreas rurales, zonas de selva, frontera y
  urbano marginales, orientadas a elevar la
  calidad profesional de los docentes, a optimizar
  los recursos humanos y compartir equipos,
  infraestructura y material educativo.
• Constituirse en centros de apoyo y de intercambio
  de experiencias que permita mejorar la calidad
  del servicio educativo.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES

• Dotar e implementar de equipamiento y material
  educativo a las redes educativas institucionales
  a fin de que cumplan con el propósito de su
  creación, contando con servicios de mantenimiento
  y conservación de sus recursos.
• Promover en la comunidad educativa de las
  Instituciones Educativas la participación y uso
  eficiente de los recursos de que disponen las
  redes educativas.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

• Constituirse en una instancia de ejecución
  descentralizada del Gobierno regional, en la que
  se aplique la política nacional de educación y de
  la región, adecuándola y diversificándola.
• Consolidar el funcionamiento de los Consejos de
  Participación Local de Educación, como instancias
  que colaboran en el mejoramiento de la educación
  local y participan en la formulación, ejecución y
  evaluación del Proyecto Educativo Local como
  instrumento de desarrollo educativo.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

• Monitorear, asesorar y apoyar la gestión
  pedagógica y administrativa de las Instituciones
  Educativas.
• Formular proyectos para el desarrollo educativo
  local, a través del financiamiento de la
  cooperación nacional e internacional.
• Promover el financiamiento para la construcción,
  mejoramiento y equipamiento de la infraestructura
  educativa en el ámbito local, promoviendo la
  participación de los gobiernos locales y de la
  sociedad civil.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN

• Constitución y funcionamiento de la DRE como
  órgano especializado del Gobierno Regional,
  responsable del servicio educativo y los
  programas de atención integral con calidad y
  equidad de su respectiva circunscripción
  territorial.
• Coordinar y articular el accionar educativo con
  las UGEL.
• Consolidar los Consejos de Participación Regional
  de Educación como órganos de participación,
  concertación y vigilancia ciudadana a nivel
  regional y responsable de la formulación del
  proyecto educativo regional como instrumento de
  desarrollo educativo.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN

• Impulsar iniciativas de colaboración y
  asistencia técnica con los organismos de
  cooperación internacional, a través de proyectos,
  cursos y eventos de capacitación.
• Impulsar y desarrollar una cultura de evaluación
  basada en estándares, con participación de la
  sociedad en las acciones de vigilancia y
  rendición de cuentas a nivel regional.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

• Asumir su rol técnico-normativo, garante de la
  unidad del sistema educativo nacional.
• Implementar el Proyecto Educativo Nacional y
  promover en las instancias de gestión educativa
  descentralizadas, la formulación, aprobación,
  ejecución y evaluación de sus respectivos
  Proyectos Educativos.
• Impulsar y desarrollar una cultura de evaluación
  basada en estándares de aprendizajes y de gestión
  para su aplicación en el nivel regional, local e
  institucional.

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LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

• A NIVEL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

• Institucionalizar una administración
  transparente, eficaz y eficiente, aplicando
  estándares, en un marco de promoción de la
  participación, la vigilancia y la rendición de
  cuentas en las instancias de gestión educativa
  descentralizada. (MED, DRE, UGEL, II.EE.) .
• Impulsar el proceso de descentralización
  progresiva, transfiriendo funciones, competencias
  y recursos en materia educativa, hacia los
  niveles regionales y locales y a las
  instituciones educativas y redes educativas, en
  tanto instancias base del sistema educativo más
  cercanas a la población, en concordancia con el
  principio de subsidiaridad.
• Profundizar una política de moralización del
  sistema educativo en su conjunto de tolerancia
  cero que permita mejorar la calidad educativa y
  la viabilización del proceso de descentralización
  puesta en marcha.

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Señores
LA EDUCACIÓN ES RESPONSABILIDAD DE TODOS
Muchas Gracias