Bibliotecas

1
Bibliotecas virtuales Angélica Rojas
Muñoz Marcelo Meléndez Rebeco Santo Domingo,
Febrero 2006
2
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Tabla
de contenidos

• La Biblioteca en la Sociedad del Conocimiento
• Tipos de bibliotecas electrónicas
• Las Bibliotecas Virtuales
• La Biblioteca Virtual de la Utemvirtual
• Misión
• Visión
• Objetivo
• Modelo de Biblioteca Virtual
• Antecedentes técnicos
• Administración y Mantención de Recursos de
  Información Digitales
• Catálogo en línea
• Catálogos externos
• Cybertesis
• Bases de datos
• Administración de Productos y Servicios
• Servicio News
• Referencia Electrónica
• Búsqueda bibliográfica para Tutores
• Actualización de Bibliografías para tutores

3
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S La
Biblioteca en la Sociedad del Conocimiento

• Definiciones
• Sentido etimológico del vocablo Biblioteca
• Sentido técnico
• El objetivo
• Diferenciación entre texto y objeto libro
• Importancia del texto
• Importancia del texto escrito
• Sentido socio/cultural
• Centro de Recursos de Aprendizaje y Centro de
  Aprendizaje
• Comunidades virtuales
• Redes de información
• Redes especializadas de conocimiento
• Dinamización, articulación y recopilación de
  nuevos textos sociales, para su posterior
  recuperación a través de la biblioteca.
• Democratización de la información y el
  conocimiento
• Biblioteca dialogante
• El ciudadano de la Sociedad del Conocimiento

4
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Tipos
de Bibliotecas Electrónicas

• El término "biblioteca digital" ha sido utilizado
  en la última década para referirse a una amplia
  gama de ocurrencias desde servicios
  bibliotecarios en línea hasta acervos de material
  digitalizado. En ocasiones los términos
  biblioteca electrónica, digital y/o virtual se
  utilizan indiscriminadamente.
• Definiciones
• Diversos autores coinciden en que una biblioteca
  digital es aquella que cuenta con sus colecciones
  principalmente digitalizadas, a las que los
  usuarios pueden acceder automatizadamente. Esta
  modalidad representa para las bibliotecas un
  cambio significativo, tanto en la parte material,
  como en lo concerniente al recurso humano.
• Biblioteca híbrida, nacida de la necesidad de
  poder tratar con libros y revistas convencionales
  por un lado y recursos electrónicos por el otro.

5
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Tipos
de Bibliotecas Electrónicas

• Definiciones
• Lozano, plantea que la biblioteca virtual es la
  concebida como punto de acceso a cualquier tipo
  de información contenida en cualquier otro centro
  de información del mundo a través de las redes de
  comunicaciones y utilizando las nuevas
  tecnologías de la información.
• Ana María Sanllorenti plantea, en referencia a
  ejemplos específicos, (como los de EBSCO y
  Sweet), que son colecciones digitales (están
  escritas en código digital), son colecciones
  electrónicas (son legibles por dispositivos
  electrónicos) y son colecciones virtuales (porque
  están disponibles desde cualquier parte). Sin
  embargo, solo podemos hablar de Biblioteca,
  virtuales, digitales o electrónicas, cuando se
  trata
• Organización y gestión de biblioteca,
• Misión de biblioteca,
• Personal,
• Recursos, y
• Comunidad de usuarios de biblioteca.

6
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Las
Bibliotecas Virtuales

• Servicios tradicionales
• Centros de apoyo a la investigación
• Proporcionan servicios documentales a la medida
  de las necesidades de sus usuarios.
• Facilitar información a los usuarios
• Aspectos diferenciadores
• Iguales servicios, cambio en cuanto a los medios
  y capacidades disponibles para optimizar esos
  servicios.
• Dos orientaciones la biblioteca como usuaria de
  los recursos y servicios de información en
  Internet y como proveedora de servicios en la
  red.
• Ventajas
• Todos los usuarios tienen las mismas
  posibilidades de acceso a los recursos de la
  biblioteca, democratización.
• Desanclaje espacio/temporal
• Multiusuarios en sincronía de tiempo.

7
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E
S Contexto Utemvirtual
Sub-dirección de Educación a Distancia
Sub-dirección de Innovación y Transferencia
Tecnológica
Sub-dirección de Investigación y Nuevos
Proyectos
Sub-dirección de Administración
Sub-dirección de Productos y Servicios
Coordinación Académica
Coord .Seguimiento
Coord. Diseño Instruccional
Coord. Virtualización
Coord. Extensión
Coord. Biblioteca
8
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S La
Biblioteca Virtual de la Utemvirtual
Misión La Biblioteca de la Utemvirtual tiene por
misión gestionar, innovar, diseñar, desarrollar y
administrar el sistema de gestión de información,
los servicios y productos de información
integrales, diferenciados y eficientes, apoyados
en una insfraestructura tecnológica de
vanguardia, que proporcionen a la comunidad
Utemvirtual el acceso y entrega oportuna de la
información y de herramientas, además de una
formación complementaria en forma virtual y
presencial con el fin de facilitar a la comunidad
el logro de sus objetivos académicos y de
investigación. Visión Ser un sistema integrado
de gestión de información, que deberá satisfacer
las necesidades de información y formación
complementaria que demanden los procesos, las
actividades tanto académicas, de investigación
como administrativas de la comunidad Utemvirtual.
Que proporcione acervos y servicios
pertinentes-diferenciados para la comunidad
Utemvirtual y a sus necesidades de acceso remoto
y también presencial. Objetivo Acercar el
conocimiento universal a la comunidad Utemvirtual
a través del acceso remoto a documentos
bibliográficos en formato electrónico o digital,
fundamentales para los diferentes programas
académicos.
9
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo
de Biblioteca Virtual
Biblioteca Utemvirtual
Administración General Biblioteca
Administración y mantención de Recursos de
Información Digitales
Administración y mantención de Servicios y
productos
Educación de usuarios
Curso ALFIN
Alfabetización informacional
Catálogo en línea
Servicio News
Integración curricular en Módulos
Presencial
Atención Alumnos
Catálogos externos y otras Bibliotecas Digitales
Servicio Referencia Electrónica
Electrónica Sincrónica
Atención Tutores
Desarrollo de herramientas y guías para usuarios
Electrónica Asincrónica
Cybertesis
Servicio actualización de Bibliografías
Atención Administración
Atención Tutores
Bases de datos en línea
Servicio Búsqueda Bibliográfica
I n n o v a c i ó n y m e j o r a m i e n t
o c o n t i n u o
10
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo
de Biblioteca Virtual

• Antecedentes técnicos
• Dentro del mantenedor de recursos de la
  biblioteca, existe una hoja de trabajo de
  catalogación electrónica que permite ingresar los
  datos correspondientes a la descripción
  bibliográfica de los recursos. Esta hoja de datos
  está compuesta por 16 campos. De los cuales 13
  corresponden a los campos incluidos en e estándar
  de metadatos Dublin Core.
• El ingreso de datos de descripción se rige por
  las Reglas de Catalogación Angloamericanas
  Revisadas del año 1998.
• Para las materias y palabras claves, se han
  preestablecido 20 categorías temáticas de
  carácter general basadas en gran parte, en el
  Sistema de Clasificación Decimal Dewey.

11
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo
de Biblioteca Virtual
1. Administración y Mantención de Recursos de
Información Digitales Proceso de gestión que
involucra estudio de necesidades, estudios de
factibilidad (cotejar costos/beneficio), la
planificación y ejecución de proyectos de
información (ej, Cybertesis). Además incluye la
planificación y ejecución de acciones encaminadas
a la mantención-actualización de los recursos de
información de los que dispone la biblioteca.
12
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo
de Biblioteca Virtual
1.1. Ingreso de recursos bibliográficos Administ
rador de recursos bibliográficos
13
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo
de Biblioteca Virtual
2. Administración de Productos y
Servicios Proceso de gestión que involucra
estudios de necesidades, estudios de
factibilidad, la planificación, diseño y
ejecución de servicios y productos de
información. Además, incluye la planificación y
ejecución de acciones encaminadas a a
mantención-actualización de los servicios y
productos que ofrece la biblioteca.
14
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo
de Biblioteca Virtual
3. Educación de Usuarios Acciones destinadas a
la realización de estudios de necesidades,
planificación, diseño y desarrollo de cursos de
alfabetización informacional, insertos tanto
dentro del contexto de apresto, como integrados
curricularmente dentro de los módulos de
contenidos. En este eje, se confeccionan
herramientas y guías especializadas para los
usuarios.
15
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S El
Taller - ALFIN
Justificación Las personas de la Sociedad de la
Información, necesitan adquirir competencias
informacionales que le permitan obtener, evaluar
y aplicar la información para solucionar
problemas y resolver asuntos importantes en el
trabajo y en su vida privada. Council of
Australian University Librarians El desarrollo
de personas que sean capaces de aprender a lo
largo de toda su vida es primordial para la
misión de las instituciones de educación
superior, lo que se refleja cada vez más en la
descripción de las cualidades de los graduados.
La alfabetización en información extiende el
aprendizaje más allá del entorno formal del aula
y apoya a los individuos en su aprendizaje
autodirigido en todas las circunstancias de la
vida. Association of College and research
libraries (ALA) Las habilidades de información
son más amplias que la mera práctica de búsqueda
de información incluyen la capacidad de
reconocer cuándo se necesita la información y
luego encontrar las preguntas adecuadas para
reunir la información requerida evaluar y
utilizar la información de forma adecuada y ética
una vez que se ha recuperado a partir de
cualquier medio. La responsabilidad de ayudar a
las personas a dominar tales habilidades para la
información debe ser compartida por toda la
Universidad....
16
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S El
Taller - ALFIN
Objetivo general Formar y desarrollar en los
alumnos habilidades de acceso a información que
le permitan de forma independiente buscar,
evaluar y seleccionar información que responda a
sus necesidades a lo largo de la
vida. Duración 30 horas, dos semanas, promedio
diario de 3 horas de dedicación. Contenidos
Unidad 1 Tema 1 Introducción a la
Alfabetización Informacional Tema 2 Fuentes de
información y formulación de estrategias de
búsqueda. Tema 3 Búsqueda de información y
criterios de evaluación de las fuentes de
información. Unidad 2 Tema 1 Normas de estilos
de presentación de referencias bibliográficas.
17
B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S El
Taller - ALFIN

• Tutores
• Tutora académica María Cecilia Barraza
• Tutora auxiliar Angélica Rojas
• Metodología
• Inicio y presentación presencial, continuación
  100 a distancia.
• Acceso www.utemvirtual.cl

18
Muchas gracias... Angélica Rojas
Muñoz Marcelo Meléndez Rebeco