Equipos de trabajo:

1
Equipos de trabajo

• Comisiones
• (No es más trabajo, sino otra forma de trabajar)

2
Cómo surgen?

• . Surgen del CONVENCIMIENTO de queesto de la
  Pastoral tiene sentido, es importante y por
  elloes de todos y entre todos necesitamos
  buscar, diseñar, pensar juntos.
• . Partimos de la CREENCIA de que todo el mundo
  puede aportar algo, vibra con algo y se le da
  mejor unas cosas que con otras
• - unos imaginar
• - Otros diseñar
• - Otros motivar
• - Otros materializar
• - etc.

3
entre todos, lo que parece imposible es posible
4
Cómo nos organizamos?

• - Se lanza a principio de curso y cada un_at_ se
  apunta a una comisión.
• Se intenta que en cada comisión haya personas
  de las 4 etapas para poder pensar algo en
  conjunto e ir todas a una, aunque, a veces, la
  adaptación es necesario según las edades.

5
Qué se organiza? cuáles son esas comisiones?

• - Algunas de las actividades de PASTORAL
  EXPLÍCITA que hay en horario escolar a lo largo
  del curso.
• Comisiones
• . Feria del Libro
• . Campaña de alimentos
• . Jornada de la Paz
• . Fiesta de Claudina
• . Solidaridad

6
Comisión de la Feria del Libro

• Momentos o Fases
• 1. Motivación/ ambientación
• - Quiénes?
• - Cuándo?
• - Cómo?
• - Dónde?
• 2. Organización recogida de libros,
  clasificación por edades, tasar
• - Quiénes?
• - Cuándo?
• - Cómo?
• 3. Material, recursos necesarios
• 4. Seguimiento de la actividad
• - Quiénes?
• - Cuándo?
• - Cómo?
• 5. Recogida Quiénes? Cuándo? Cómo?

7
Otras comisiones - Campaña de alimentos en
Navidad -
Semana y jornada de la Paz
- Fiesta de Claudina

• Fases
• 1.Motivación/ Ambientación
• - Quiénes?
• - Cuándo?
• - Cómo?
• - Dónde?
• 2. Organización recogida
• - Quiénes?
• - Cuándo?
• - Cómo?
• - Dónde?
• 3. Actividades/propuestas para esos días y
  material necesario
• - Quiénes?
• - Cuándo?
• - Cómo?

8
Comisión de Solidaridad

• Ha nacido este curso y tiene un tratamiento
  diferente. Las personas que forman parte de esta
  comisión, aun han de diseñar y seguir dándole
  forma.
• El objetivo sensibilizar a toda la Comunidad
  educativa y pensar en momentos para ello.

9
Importante

• . Buscar tiempos en los que las comisiones puedan
  INFORMAR A TODOS de lo pensado y que todo el
  mundo esté informado de lo que se va a hacer y de
  que sepa qué ha de hacer y cómo.
• . Al final de cada actividad, se lleva a cabo una
  EVALUACIÓN de lo realizado.