MARCO CURRICULAR MARISTA

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MARCO CURRICULAR MARISTA

• FORTALECIMIENTO DEL ÁREA MATEMÁTICA

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Diagnóstico de situación de las Áreas Matemática
y Lengua, en toda la Pcia. Marista (2004)

• Disparidad en la formación docente
• Disposición favorable para los acuerdos
• Dificultades para llevar los acuerdos a la
  práctica
• Carencia de seguimiento en la práctica docente
• Sensación de frustración en los esfuerzos de
  articulación inter e intra niveles.

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Diagnóstico de situación de las Áreas Matemática
y Lengua, en toda la Pcia. Marista (2004)

• Dificultades para trabajar en equipo
• Escasos vínculos con universidades
• Perfeccionamiento asistemático
• Inexistencia de Planes de Mejora específicos para
  cada Área.

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Algunas fortalezas que se destacan en el Área

• Competencia docente y planificación en equipo de
  área/departamento.
• Vínculo incipiente con la educación superior
• Clases activas
• Evaluación formativa
• Interacción docente acerca de dificultades de
  aprendizaje.

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Algunas debilidades que se destacan en el Área

• Área donde los alumnos presentan las mayores
  dificultades
• Grupos de alumnos heterogéneos y numerosos
• Dificultades para lograr reuniones entre los
  docentes
• Persistencia en ciertas estrategias metodológicas
• Carencia de sistemas de apoyo

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EQUIPO PROVINCIAL PARA LA MEJORA DEL ÁREA
MATEMÁTICA

• Miembros
• Año 2006
• Virginia Alguacil (San Rafael)
• Claudia Federici (Pergamino)
• Mariel Sciandro (Champagnat Cap.)
• Año 2007
• Virginia Alguacil (San Rafael)
• Mariel Sciandro (Champagnat Cap)
• Patricia Garbarino (Inmaculada)
• Stella Maris Pieri (Mar del Plata)
• Gloria Castellanos (ISMA)
• Roxana Praderio (Pando-Uruguay)

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ACTIVIDADES Y PROPUESTAS DEL EQUIPO PCIAL.

• AÑO 2006
• Constitución del Equipo
• Análisis de la situación del Área en la Pcia.
• Revisión y análisis del Diseño Pcial.
• Organización del Encuentro de Villa Giardino
  (Febrero 2007)

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ACTIVIDADES Y PROPUESTAS DEL EQUIPO PCIAL

• AÑO 2007
• Encuentro de Villa Giardino (febrero)
• Revisión del Marco Teórico del Diseño Curricular
  Provincial.
• Capacitación interna en el enfoque Epistemológico
  del Área a cargo de Claudia Broitman (mayo)
• Organización del Encuentro de Coordinadores del
  Área (agosto)

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ACTIVIDADES Y PROPUESTAS DEL EQUIPO PCIAL

• AÑO 2007
• Selección de material bibliográfico
• Elaboración de algunos soportes para trabajar el
  material enviado por CD.
• Elaboración de reseñas bibliográficas para
  incorporar en la página web

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ACTIVIDADES Y PROPUESTAS DEL EQUIPO PCIAL

• AÑO 2008
• Re- escribir el enfoque y el diseño provincial.
• Estimular la capacitación por niveles en los
  Colegios
• Orientar y/o asesorar a los Colegios que lo
  soliciten

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ACTIVIDADES Y PROPUESTAS DEL EQUIPO PCIAL.

• AÑO 2008
• Sostener una RED entre los Coordinadores y/o
  Referentes del Área
• Coordinar el intercambio de experiencias entre
  las distintas Obras.
• Elaborar material de lectura y estudio

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MATERIAL ENVIADO

• Videos en formato DVD
• Disco 1 Conferencia de Claudia Broitman dividida
  en dos partes.
• Disco 2 intercambio de los Coordinadores y
  Referentes con C. Broitman.
• Instructivo con algunas sugerencias para trabajar
  este material con los docentes.

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MATERIAL ENVIADO

• Textos
• Enseñar Matemática Hoy. Miradas, sentidos y
  desafíos de Patricia Sadosvsky, Libros del
  Zorzal, 2005
• Estrategias de cálculo con números naturales.
  Segundo Ciclo de EGB de C. Broitman, Santillana,
  2005

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MATERIAL ENVIADO

• El estudio de las figuras y de los cuerpos
  geométricos. Actividades para los primeros años
  de la escolaridad de C. Broitman y H. Itzcovich,
  Novedades Educativas, 2007
• Números en el Nivel Inicial. Propuestas de
  trabajo de C. Broitman, C. Kuperman y H. Ponce,
  Hola Chicos, 2005

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MATERIAL ENVIADO

• Reseña de Libros (disponibles en la página web)
• Las Operaciones en el Primer Ciclo de C.
  Broitman
• ENSEÑAR MATEMÁTICA HOY. Miradas, sentidos y
  desafíos de Patricia Sadovsky