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INFORME SIMCE 2006

• Antecedentes para la reflexión

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Qué sensaciones nos genera el hecho de saber que
cada año tenemos Simce? Es legítimo preparar
para el Simce? De qué forma se trabaja el Simce
en mi colegio?
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Qué información nos entrega el Simce 2006?

• Introducciones aclaratorias de la naturaleza del
  instrumento.
• Dimensiones evaluadas en cada subsector.
• Presentación de los niveles de logro (4º).
• Resultados Nacionales, Regionales, Comunales, del
  grupo socioeconómico similar, del propio
  establecimiento, de los cursos y de alumnos en
  niveles de logros, la dispersión de los puntajes
  (IIº medio)

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Qué información nos entrega el Simce 2006?

• Ejemplos de preguntas, asociadas a contenidos y
  habilidades, además de los de logro
  comparativos.
• Recomendaciones para el aprovechamiento de los
  resultados para mejorar los aprendizajes.

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Qué hacer con los datos?

• Destinar tiempo a capacitarse en su lectura y
  análisis.

Veamos un ejemplo
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4º
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IIº
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Qué importancia tienen las dimensiones?

• Identificar el foco de la evaluación.
• Ayuda a centrar el currÍculum aplicado a partir
  de las destrezas y habilidades.
• Me permite evaluar las evaluaciones internas.

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Niveles de logro

• Solo en 4º básico, y en los subsectores de
  Lenguaje y Matemáticas.
• Dominar la conceptualización y la naturaleza de
  los mismos (Qué son?).
• Identificar el desempeño de los alumnos de tu
  establecimiento.
• Identificarlos e implementarlos en el quehacer
  curricular. (Para qué sirven?)

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Los resultados
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En qué centrar el análisis de los resultados?

• Datos nacionales Puntajes promedios por
  subsector.
• Datos del establecimiento
• Datos de la comuna, Grupo socioeconómico, etc.

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Resultados

• 4º incorpora análisis de niveles de logro.

• IIº incorpora distribución de los puntajes por
  curso

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• En ambos casos es muy importante tener claro los
  índices de significancia estadística para las
  diferencias.
• Por ejemplo en 4º básico los índices promedios
  para comparar los resultados del 2006.

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Análisis de ítems
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Datos brutos
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Datos históricos
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Subsector Crítico
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Mediar la entrega de información

• No significa ocultar la información.
• No buscar culpables externos.
• Enseñar a leer los resultados y la importancia de
  los mismos.
• Trabajar en la naturaleza de los mismos.

Y que pasó con los colegios donde hubo problemas
en la aplicación?...
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De dónde vendrán los resultados?

• Simce mide nivel terminal de ciclo.

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Análisis de preguntas

• Pregunta 1

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La trayectoria del ítem
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Para dónde van?

• 5º básico y IIIº medio

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Cómo aprovechar los resultados Simce para mejorar
los aprendizajes

• Analizando los resultados obtenidos.
• Estableciendo un plan de acción.
• Identificando los recursos que se poseen.
• Estableciendo encargados del plan de acción.

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Cómo preparar el Simce 2007?

• Centrando la gestión en el aprendizaje.
• Aprovechando todos los recursos que nos entrega
  el Simce.
• Preparando a los alumnos y a los profesores a
  través de información lo más válida y confiable.

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Crónica de unos resultados anunciados
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Qué hacer?

• Compromiso de Directivos, Profesores, Alumnos y
  Apoderados.
• Refuerzo o modificación de las prácticas
  curriculares de los niveles implicados.
• Implementación de espacios.
• Ensayos con mayores niveles de confiabilidad y
  validez.
• Reforzamientos a contenidos focalizados.
• Reforzamientos a grupos focalizados.