ESCUELA COOPERATIVA FISCHBACH

1
ESCUELA COOPERATIVA FISCHBACH
Y
2
1.- Por qué es importante saber inglés? 2.-
El inglés herramienta o invasión?

• PROYECTOS

3
Docentes

• DIANA SILVA
• SABRINA SILBERSTEIN
  

4
PROYECTO 1Por qué es importante saber
inglés?
 ALUMNOS DE 3 GRADO
5
Tema por qué es importante estudiar
inglés? Objetivos 1) Que los alumnos
descubran la importancia de estudiar otra lengua
(en este caso inglés) dentro de la realidad en la
cual vivimos actualmente. 2) Que los alumnos
aprendan a escuchar otras opiniones. -        
6
Modelo de la encuesta cuantitativa con dos
preguntas que son en parte cualitativas.Desarrol
lo las etapas se fueron desarrollando como
estaban establecidas en el proyecto. Primeramente
se planteó el tema en función de que entre los
chicos surgió la discusión acerca de si les
gustaba inglés o no y de si era necesario
estudiarlo en la escuela.Cuando se les planteó
el tema inmediatamente se engancharon con el
proyecto y la participación de ellos fue
realmente muy buena.
7
REPERCUSIONES DEL PROYECTOEn la escuela en
otros grupos surgieron ganas de realizar
encuestas y trabajos similares. También querían
conocer las conclusiones a las que se llegó.En
losDocentes hubo muchos docentes que no
participaron directamente pero que al ver a los
chicos y los resultados que iban apareciendo se
entusiasmaron y ahora les gustaría conocer esta
propuesta de trabajo. En los Alumnos Cómo esta
es una escuela privada, con una población de
clase media, esto hace que los chicos, como
tienen bastantes cosas materiales y estén
acostumbrados a tener mucho de lo que quieren, no
siempre se enganchan en las nuevas propuestas.
8
Por qué Les gustó realizar el proyecto, las
encuestas? Todos dijeron que SI!!!!Por
quéØ      Porque fue divertido
preguntar.Ø      Es divertido saber la opinión
de otros, está bueno.Ø      Nos gustaría
seguir.Ø      Está bueno porque la gente puede
responder cualquier cosa (lo que piensa
sin importar el resultado)Ø      Porque era una
especie de reportero, de periodista como
los de la tele. Ø      Porque podemos pensar
cosas nuevas.Ø      Porque podíamos armar las
preguntas nosotros.Ø      Porque pude averiguar
lo que le gusta a la gente.Ø      Porque fue una
experiencia nueva. 
9
PROYECTO 2 2.- El inglés herramienta o
invasión?
 ALUMNOS DE 6 GRADO
10
El objetivo central del proyecto fue conocer la
opinión de la comunidad escolar sobre el
aprendizaje del idioma inglés, sus conocimientos,
su posible utilidad, su visión acerca de la
penetración de extranjerismos en el habla
cotidiana y su opinión al respecto. A través del
mismo se articularon las áreas de inglés y
prácticas del lenguaje.El proyecto se llevó a
cabo a través de encuestas básicamente
cuantitativas (aunque se presentaron algunas
preguntas abiertas). Las mismas fueron
confeccionadas en su totalidad por los alumnos de
6º grado.
11

• Disfrutamos
• Aprendimos
• Descubrimos
• Pensamos

12
1.- Fue interesante la reflexión acerca de
nuestro idioma y del uso de extranjerismos que se
dio en el grupo.2.- Comenzaron a buscar
palabras que reemplacen a los extranjerismos que
se utilizan habitualmente y planean hacer un
cuadernillo con las posibles palabras a utilizar
para reemplazarlos.3.- La encuesta generó una
meta-reflexión acerca del lenguaje y los
diferentes idiomas muy enriquecedora para el
trabajo. 4.- El tema se está instalando en gran
parte de la escuela.
13
Programa NEPSO ARGENTINA