LOGICAL FRAMEWORK PREVAL III

1
ENCUESTA DEL IMPACTO RIMS
PREVAL www.preval.org
2
Indicadores RIMS obligatorios

• Existen dos indicadores denominados ancla que
  servirán para evaluar el impacto de los programas
  y proyectos, los cuales son obligatorios
• 1. Número de hogares que mejoran el índice de
  activos familiares (bienes productivos,
  bicicletas, radios, viviendas mejoradas, etc)
• 2. Reducción porcentual de la prevalencia de
  desnutrición infantil.
• Los dos indicadores de impacto ancla vinculados
  al ODM 1
• 1/ Para todos los proyectos, como un indicador de
  pobreza (metodología en evolución del Fondo de
  las Naciones Unidas para la Infancia, a ser
  complementada con los bienes productivos que
  generarán un ingreso en el mediano a largo
  plazo).
• 2/ Para todos los proyectos, como un indicador de
  hambre.

3
Indicadores de impacto ancla
Definición Lista corta de indicadores de
impacto que se sustentan en datos objetivos,
cuantificables y comparables
Los indicadores ancla no están diseñados para
remplazar la información cualitativa, sino para
constituir una base (ancla) alrededor de la cual
la información cualitativa pueda completar el
marco explicativo.
4
Qué es el índice de activos del hogar? (1)
Preguntas recomendadas para utilizar en el
índice (UNICEF, DHS y Banco Mundial - 1999)
5
Qué es el índice de activos del hogar? (2)
Preguntas añadidas al índice por el FIDA
6
Por qué desnutrición?
(1) Marco conceptual
7
(ii) Ejemplo de actividades nutricionalmente
relevantes de un proyecto FIDA
Disponibilidad de alimentos
Salud ambiental
Empoderamiento de la mujer
(mayor producción)
(agua potable segura)
(alfabetismo femenino)
Acceso a alimentos
Acceso a servicios
(desarrollo comunitario)
(mayores ingresos)
(mayores ingresos)
8
(iii) Indicadores de desnutrición
1. Desnutrición crónica (retraso en el
crecimiento o altura para la edad A/E)
Es el indicador más relevante del bienestar
general de una comunidad. La desnutrición crónica
refleja privaciones a lo largo de un período de
meses o años. Los niños y niñas con desnutrición
crónica sufren discapacidad irreversible en su
desarrollo mental y físico, lo que produce un
rendimiento bajo en la escuela y reduce la
productividad física para el resto de sus vidas.
9
La Encuesta de impacto

• Estandarizada internacionalmente
• El tamaño requerido de la muestra (30 x 30 )
• Cuestionario cinco páginas de preguntas
• Un software o programa de ingreso y análisis de
  datos.
• La base de datos en Access ofrece un marco para
  un enfoque de análisis de datos consistente e
  incluye logaritmos para comparar los datos
  antropométricos con estándares, y para calcular
  los quintiles asociados con el
• Indice de activos.
• Unas Directrices prácticas/manual

10
La Encuesta de impacto

• Se debe efectuar en 3 momentos de la vida de un
  proyecto
• Al inicio
• A la mitad
• Al final
• Mostraran el impacto del proyecto según los
  indicadores de impacto centrales y comunes para
  todos los proyectos

11
I. Instrumentos para preparar una encuesta de
impacto
12
1. Planificación y calendario

• En promedio requiere un mes de trabajo
• Se inicia con la definición de la muestra y
  culmina con el informe final
• El tiempo dependerá de factores como
  disponibilidad de equipo de encuestadores,
  vehículos, extensión de la zona
• La metodología prevé entrevistar a 900 hogares en
  30 conglomerados.
• La entrevista dura aproximadamente 30 minutos

13
1. Planificación y calendario

• Tener en cuenta contratación de consultor
  externo, adquisición de equipo antropométrico
• Ver calendario indicativo de las actividades de
  la encuesta.

14
2. Formación del equipo encuestador

• Conformado mínimo por un jefe de equipo
  (consultor externo o director del proyecto)
• Supervisores (Preferentemente equipo técnico del
  proyecto)
• Encuestadores (trabajan en pareja)
• Choferes
• Ver configuración del equipo encuestador

15
2. Formación del equipo encuestador

• Considerar que el consultor externo debe
• Tener experiencia en métodos de aplicación de
  encuestas (incluida antropometría)
• Elaborar el marco de muestreo
• Capacitar a los supervisores y encuestadores
• Supervisar la recopilación y entrada de datos
• Realizar el análisis de los datos
• Preparar el informe final

16
3. Cálculo del presupuesto

• Es necesario hacer un cálculo realista del
  presupuesto de la encuesta
• Las partidas variaran según situación específica
  del proyecto
• Ver plantilla proporcionada por el FIDA

17
4. Planificación de la labor de campo

• Dos factores importantes a tener en cuenta
• Características geográficas de la zona del
  proyecto
• Recursos humanos y apoyo logístico
• Contactar a las autoridades locales
• Transporte y seguridad
• Mapas locales

18
5. Preparación de calendario para la capacitación
del equipo de campo
6. Selección de la muestra
7. Obtención del equipo apropiado
8. Revisión del cuestionario
19
II. Instrumentos para realizar una encuesta de
impacto

• Comprensión de las funciones de los supervisores
  y encuestadores
• Selección del hogar en el conglomerado
  seleccionado (lista de hogares, recorrido
  aleatorio)
• Realización de una entrevista (relación de
  comunicación con el encuestado, consejos
  prácticos para realizar una entrevista
• Medición y pesaje de niños (antropometría)

20
III. Introducción y análisis de los datos

• Instalación del software
• Comienzo de la entrada de datos (introducción de
  los identificadores de la encuesta, consejos
  útiles para introducción)
• Inserción de adaptaciones locales
• Introducción de los datos del cuestionario (datos
  de hogares y antropométricos)
• Análisis de la información (indicadores claves)
• Preparación de informes parciales y finales