Diapositiva 1

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TALLER INTERNACIONAL COMPETENCIAS CIUDADANAS
Bogotá Colombia Abril 25 al 28 de 2005
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BIENVENIDOS!!
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULA Y VIGILA EL
SERVICIO EDUCATIVO EN BASICA Y SUPERIOR. DISTRIBUY
E RECURSOS FINANCIEROS. PRESTA ASISTENCIA TÉCNICA.
SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN ADMINISTRAN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y
MEDIA DE SU JURISDICCIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR
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PLAN REVOLUCION EDUCATIVA 2002 - 2006
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• 1. Objetivo de la Revolución Educativa
• 2. Ejes de la Política Educativa
• 3. Calidad
• Marco Legal de Calidad
• Pilares de la Estrategia de Calidad
• Estándares
• Evaluación
• Mejoramiento
• 4. Ciclo de mejoramiento

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Objetivo
Transformar el sistema educativo, en magnitud y
pertinencia para garantizar la competitividad del
país y conseguir una mejor calidad de vida
El logro del objetivo exige el compromiso de
todos.
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Estrategias

• Cobertura
• Eficiencia
• Calidad

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COBERTURA
Poner en marcha estrategias que favorezcan el
acceso al sistema educativo a los niños y
jóvenes y su permanencia, especialmente a los más
vulnerables, a través de modelos educativos
flexibles
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EFICIENCIA
Modernizar la administración y la gestión del
sector en los niveles nacional, departamental y
municipal.
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CALIDAD
Apoyar a las entidades territoriales y a los
establecimientos educativos en sus procesos de
mejoramiento institucional orientados a lograr
que los educandos obtengan mejores RESULTADOS en
competencias básicas, laborales y valores
ciudadanos.
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MARCO LEGAL
Constitución Política de 1991 Es responsabilidad
de la sociedad, la familia y el estado, velar por
el ofrecimiento de una educación de calidad y
equidad Ley 115 de 1994 Artículo 80.
Establecimiento de un Sistema Nacional de
Evaluación de la Educación... Logros de los
alumnosdesempeño profesional del docente. Ley
715 de 2001 Artículo 5. Establecer reglas y
mecanismos para la evaluación y capacitación del
personal docente.
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EL CICLO DE LA CALIDAD
EVALUACIÓN Pruebas SABER
ESTÁNDARES BÁSICOS de competencias
MEJORAMIENTO Planes de Mejoramiento Institucional
Planes de Apoyo Territorial
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ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD

• Son criterios claros y de dominio público que
  permiten
• Establecer lo que el estudiante puede estar en
  capacidad de saber y saber hacer, en determinada
  área y determinado nivel de escolaridad.
• Valorar si la formación de un estudiante cumple
  con las expectativas sociales de calidad en su
  educación.

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Competencia

• Saber
• Saber hacer
• En contexto

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• COMPETENCIAS BASICAS
• Matemáticas
• Lenguaje
• Científicas
• Ciudadanas
• COMPETENCIAS LABORALES

TODAS LAS AREAS PROGRAMATICAS contribuyen al
desarrollo de las competencias básicas y de las
competencias laborales
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• ESTANDARES EN COMPETENCIAS
• Las competencias que deben adquirir niños, niñas
  y jóvenes

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ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD Matemáticas
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y
ANALÍTICOS
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS
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ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD Lenguaje
COMPRENDER E INTERPRETAR
EXPLORAR LA LITERATURA
HABLAR Y ESCRIBIR
ENTENDER CÓMO Y PARA QUE COMUNICARSE
LEER SÍMBOLOS
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ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD Ciencias Naturales
Entorno físico
Entorno vivo
Ciencia, tecnología y sociedad
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ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD Ciencias Sociales
Relaciones ético políticas
Relaciones con el entorno
Relaciones con la Historia
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ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD Competencias
Ciudadanas
Convivencia y Paz
Participación y responsabilidad democrática
Pluralidad y valoración de las diferencias
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EVALUACIÓN Estudiantes
EVALUACIÓN CENSAL DE 5 Y 9 NIVEL NACIONAL EN
INSTITUCIONES OFICIALES Y PRIVADAS Lenguaje
pensamiento y la capacidad de interpretar,
relacionar y representar el mundo. Matemática
para resolver y plantear problemas, razonamiento
y comunicación matemática. Ciencias Naturales y
sociales razonamiento científico. Competencia
ciudadana cognitivas, comunicativas y afectivas
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EVALUACIÓN Docentes y Directivos
Evaluación anual de desempeño Competencias
para el ingreso a través de Concurso de
méritos Periodo de prueba
Competencias para el ascenso
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EVALUACIÓNInstitucional

Auto evaluación institucional Manual de
orientación. Certificación de instituciones
educativas Privadas Manual de autoevalución y
la conformación de equipos y procesos certificado
res .
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MEJORAMIENTO Planes de Mejoramiento

• Formulación y ejecución de Planes de mejoramiento
  por Institución Educativa basados en los
  resultados de las evaluaciones.
• Planes de apoyo municipales y departamentales.
• Fortalecimiento de equipos de calidad

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MEJORAMIENTOFormación de Docentes

• Inicial
• Facultades
• Escuelas Normales
• En servicio
• Programas de Formación Permanente.
• Actualización.

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MEJORAMIENTO Medios y Recursos

• TV EDUCATIVA Señal Colombia
• MATERIALES
• Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas
• Fomento de lectura en bibliotecas escolares
• Catálogo de textos escolares
• Vitrinas escolares
• NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN para el
  mejoramiento de competencias redes, portal
  educativo www.colombiaaprende.edu,co

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MEJORAMIENTOExperiencias Exitosas

• Foros regionales y nacional para socializar
  experiencias exitosas
• 2003 Matemáticas y Lenguaje
• 2004 Competencias ciudadanas
• 2005 Competencias científicas

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GRACIAS