Diapositiva 1

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SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS LOCALES
CONCEPTOS Y FINES
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PREMISAS BÁSICAS

• Existencia de experiencias en proceso o
  concluidas.
• Reconocimiento que son diversos actores quienes
  intervienen y dan sentido a estas experiencias.
  Cada uno con roles e intereses diferentes
  (perspectivas múltiples).
• Reconocimiento que cada experiencia es un proceso
  dinámico (cambiante) y complejo inserto en un
  contexto social más amplio.
• Conciencia sobre la necesidad de comprender y
  analizar estas experiencias, de evolucionar
  métodos y contenidos de trabajo y mejorar
  intervenciones.

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PRINCIPALESDEFINICIONES

• 1. Reconstrucción ordenada de la experiencia
• ... proceso de reflexión que pretende ordenar
  lo que ha sido la marcha, los procesos, los
  resultados de un proyecto, buscando...explicar el
  curso que asumió el trabajo realizado.
• 2. Proceso constructor de conocimientos
• ...proceso permanente, acumulativo, de creación
  de conocimientos a partir de nuestra experiencia
  de intervención... como un primer nivel de
  teorización sobre la práctica ...representa una
  articulación entre TEORÍA y PRÁCTICA.

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DEFINICIONES (CONT.)

• 3. Proceso PARTICIPATIVO generador de
  conocimientos
• ....la sistematización es una especie particular
  de creación participativa de conocimientos
  teórico - prácticos, desde y para la acción de
  transformación...
• 4. Interpretación de la lógica de los procesos
• ... es aquella interpretación crítica de una o
  varias experiencias que, a partir de su
  ordenamiento y reconstrucción descubre o
  explícita la lógica del proceso vivido, los
  factores que intervinieron en dicho proceso, cómo
  se interrelacionaron entre sí y por qué lo
  hicieron de ese modo.

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DEFINICIONES ELEMENTOS COMUNES

• Proceso de reflexión crítica actores analizan
  práctica, métodos, recursos y resultados.
• Reflexión crítica se aplica a una experiencia
  práctica.
• Se basa en la idea de organizar, ordenar,
  APRENDER dar sentido a intervenciones, a
  conocimientos que estaban dispersos o poco
  explícitos.
• Proceso participativo realizado por los propios
  actores que intervienen en la experiencia --
  fortalecimiento de capacidades y conocimientos.

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CONOCIMIENTOS PROPUESTA
NUEVOS CONOCIMIENTOS
INTERVENCIÓN PRÁCTICA
MEJORES PRACTICAS
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QUÉ NO ES SISTEMATIZAR?

• Narrar experiencias insumo pero no sustituye a
  la sistematización.
• Describir procesos hay necesidad de
  interpretarlos.
• Informar sobre avances de metas, sobre acciones
  realizadas.
• Clasificar experiencias
• Interpretar resultados obviando la lógica de los
  procesos.

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PARA QUÉ SISTEMATIZAR?

• Comprender y mejorar nuestra propia práctica.
• Documentar y difundir métodos de trabajo. (formas
  o estrategias de intervención).
• Extraer sus enseñanzas y compartirlas (lecciones)
• Generar nuevos conocimientos elaborar mejores
  propuestas de intervención.

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• QUÉ ES LO QUE DIFERENCIA A LA SISTEMATIZACIÓN DE
  OTROS EJERCICIOS QUE TAMBIÉN PARTEN DE LA
  PRÁCTICA CON LA FINALIDAD DE MEJORARLA?

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SISTEMATIZACIÓNEVALUACION E INVESTIGACIÓN

• AREA COMÚN
• Contribuyen al conocimiento de la realidad
  propósito mejorar intervenciones.
• Se sitúan en el terreno del conocimiento.
• Son complementarias.

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SISTEMATIZACIÓN, EVALUACIÓN E INVESTIGACIÓN

• Diferencias de énfasis, métodos
• Sistematización énfasis en procesos
• Evaluación énfasis en resultados
• Investigación no se limita a la experiencia
  abarca múltiples fenómenos parte de modelos
  teóricos existentes.

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Trabajo de Grupos

• Definir de que manera cada uno de los proyectos
  incorporará a los actores (gobiernos locales) en
  el proceso de sistematización
• Que otro tipo de actores es relevante que sean
  incorporados al proceso