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Comunicacin social y discapacidad

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El seminario est estructurado en cuatro bloques ... un tercero, sobre medios de comunicaci n - y uno final sobre nuevas tecnolog as y reflexiones finales ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Comunicacin social y discapacidad


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Comunicación social y discapacidad
  • I Seminario sobre Medios de Comunicación sin
    Barreras
  • Elx, 9 de marzo de 2005

Profesor Josep Solves Almela Universidad
Cardenal Herrera-CEU
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El seminario
  • El seminario está estructurado en cuatro bloques
  • - uno introductorio, sobre accesibilidad al
    medio físico
  • - uno sobre lenguajes alternativos
  • - un tercero, sobre medios de comunicación
  • - y uno final sobre nuevas tecnologías y
    reflexiones finales
  • Hoy abordamos el de los medios el tratamiento
    que le otorgan a la discapacidad y a las personas
    afectadas

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Los medios y la discapacidad
  • Los medios son los más importantes constructores
    de realidad social en nuestros días
  • - la experiencia directa
  • - el conocimiento mediado
  • Y construyen también la imagen de la discapacidad
    y de las personas con discapacidad (PCD)
  • Ahora bien
  • - qué imagen construyen?
  • - se corresponde con la realidad misma?
  • - y qué efectos tiene esta construcción?

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Los estudios sobre la cuestión
  • Es suficiente con acercarse a la web del
    seminario para encontrar una buena introducción a
    los estudios sobre el asunto
  • - EGEA, C., Discapacidad y comunicación, 2000.
  • IGARTUA, J. J., Medios de comunicación de masas
    y discapacidad. De las representaciones
    audiovisuales a la difusión de representaciones
    sociales, 2001 y 2002.
  • ÁLVAREZ, A., Discapacidad y publicidad.
    Imágenes contra prejuicios, 2003 y 2004.
  • http//www.uch.ceu.es/sinbarreras

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Los estudios sobre la cuestión
  • EGEA, C., Discapacidad y comunicación, 2000
  • - Focos de interés
  • - La cantidad de noticias que aparecen
  • - El tipo de noticias
  • - La fuente de origen
  • - La visión positiva o negativa
  • - Estudios en España y Latinoamérica
  • - Resultados
  • - Se presenta lo adjetivo
  • - Se tiende al sensacionalismo
  • - La PCD no es actora de sus noticias
  • - Desproporción entre problema y solución

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Los estudios sobre la cuestión
  • EGEA, C., Discapacidad y comunicación, 2000
  • - La iniciativa del Real Patronato sobre
    discapacidad
  • - Seminario Iberoamericano sobre discapacidad y
    comunicación social
  • - El Grupo Técnico
  • - Dos propuestas fundamentales
  • Cobertura proporcionada de problemas y soluciones
  • Contextualizar
  • Salvaguardar la dignidad individual
  • Preeminencia de la persona
  • Un departamento de comunicación
  • Claves para ser noticia
  • Hacer nuestros propios medios
  • Mejorar la imagen de marca de la asociación

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Los estudios sobre la cuestión
  • IGARTUA, J. J., Medios de comunicación de masas
    y discapacidad. De las representaciones
    audiovisuales a la difusión de representaciones
    sociales, 2001 y 2002.
  • - Los medios construyen la realidad
  • - En el caso de las PCD en la ficción televisiva
  • - hay más presencia
  • - pero se refuerzan las actitudes negativas
  • - su medio familiar es problemático
  • - viven en situación de aislamiento
  • - se les asocia con el alcohol y los
    medicamentos
  • - se sienten humillados, tristes, culpables...

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Los estudios sobre la cuestión
  • ÁLVAREZ, A., Discapacidad y publicidad. Imágenes
    contra prejuicios, 2003 y 2004.
  • Es honesto usar la publicidad para asuntos
    sociales?
  • - ventajas de la publicidad ante la información
  • - recursos de la publicidad
  • - ni lástima, ni ataques frontales
  • - la credibilidad del testimonial
  • - la perspectiva diferente

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Nuestra experiencia
  • El Seminario sobre Medios de Comunicación sin
    Barreras
  • - Se han expuesto las investigaciones
  • - Las propuestas normativas
  • - Y la posición de los periodistas y
    publicitarios, entre
  • - las exigencias éticas y
  • - las rutinas productivas
  • Y hemos aprendido que es imprescindible
  • - Continuar investigando y
  • - Mejorar el conocimiento mutuo
  • - Para mejorar la imagen
  • Hemos iniciado una línea de investigación
  • - que contraste empíricamente las hipótesis y
  • - que ayude a mediar entre todos los afectados
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