MINISTERIO DE EDUCACION

1
MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION
COMUNITARIA Y AMBIENTAL
CUMBRE PROVINCIAL DEL MEDIO AMBIENTE JAUJA 2007
LA EDUCACION AMBIENTAL Y LOS RETOS DEL
DESARROLLO SOSTENIBLE
2
QUE ENTENDEMOS COMO DESARROLLO SOSTENIBLE?
Definición que aporta la UNESCO   El
desarrollo sostenible representa más un precepto
ético que un concepto científico, cuenta con la
participación de las ciencias de la naturaleza y
de la economía, pero se preocupa más
fundamentalmente de la cultura, responde a la
necesidad imperiosa de imaginar las relaciones
entre los pueblos y con el hábitat, reconoce la
interdependencia entre las necesidades humanas y
las exigencias del medio ambiente, pretende crear
vínculos más sólidos entre las variables
sociales, económicas y medioambientales, una
relación nueva y viable en el tiempo entre la
humanidad y su hábitat, atiende las necesidades
propias del presente, sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras en sus
dimensiones Económica, Social-institucional,
Ambiental, Culturaltecnológico1

3
Cultura armonia Humanidad - habitat
Interdependencia necesidad humana exigencia
del medio ambiente
Sociales institucional
Precepto ético
economicas
NUEVA RELACION
Cultural- tecnológica
ambientales
SIN COMPROMETER LAS CAPACIDADES DE LAS
GENERACIONES FUTURAS
ATIENDE LAS NECESIDADES ACTUALES
4
Educación para el Desarrollo Sostenible?
Procesos educativos dinámicos e
interdisciplinarios que articulan distintas
líneas educativas, diversos aspectos de la toma
de conciencia del público, de la educación y de
la formación para dar a conocer o hacer
comprender mejor las relaciones existentes entre
los problemas relacionados con la sostenibilidad
y para hacer progresar los conocimientos, las
capacidades, los modos de pensamiento y los
valores.  
5
DINAMICO
INTERISCIPLINARIO
CONOCIMIENTOS
PROCESO EDUCATIVO
DESARROLLO SOSTENIBLE
CAPACIDADES
VALORES
MODOS DE PENSAMIENTO
6
Educación Ambiental
Proceso educativo integral que se da en la vida
del individuo y de las comunidades, y que busca
integrar saberes ancestrales y generar
aprendizajes, desarrollar pensamiento crítico y
conciencia de relación con el entorno natural y
social en los procesos pedagógicos, para
desarrollar capacidades y prácticas, adquirir
conocimientos, actitudes y valores necesarios
para actuar en forma ambientalmente responsable,
con miras a contribuir al desarrollo sostenible.
7
UNESCO Decenio de la Educación para
el Desarrollo Sostenible 2005 - 2014
INSTITUCIONALIZACION DE LA EDUCACION AMBIENTAL
ENFASIS EJE CURRICULAR NACIONAL EN EL DCN-A
TEMA TRANSVERSAL
PROCESO EDUCATIVO FUNDAMENTAL PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACION AMBIENTAL
DEFINICION DE LA POLITICA NACIONAL DE EDUCACION
AMBIENTAL CONSULTA-APROBACION
ESTRATEGIA NACIONAL MOVILIZACION SOCIAL
ESCUELAS SEGURAS LIMPIAS Y SALUDABLES META
INCORPORAR 50,000 II EE .
EDUCACION EN GESTION DE RISGOS Y PREVENCION DE
DESASTRES
EDUCACION COMUNITARIA AMBIENTAL
8
POLITICA NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL (Lineamie
ntos)

• Incorporar la dimensión en el PEI, PCI.
• Desarrollar en toda I.E un proyecto educativo
  ambiental integrado.
• Desarrollar proyectos comunitarios ambientales en
  todas las localidades.
• Incorporar la dimension ambiental en los
  curriculos profesionales universitarios y no
  uniersitarios, perfil ambiental del profesional
  peruano.
• Capacitación permanente en educación ambiental
  sistema educativo y comunitario.
• Materiales educativos de educación ambiental
  diversificado y descentralizado.
• Medios de comunicación del estado obligados a
  promover la Educación ambiental, y los privados
  que fomenten la educación ambiental.
• Fortalecer la institucionalidad ciudadana
  ambiental comites ambientales, brigadas, clubs,
  redes ambientales .

9
POLITICA NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL (Lineamie
ntos)

• Los niveles de gobierno regional y local
  promueven educación ambiental programas,
  proyectos, presupuesto participativo, proyecto
  educativo regional PER y Local PEL.
• Promoción y fomento de la investigación en
  educación ambiental.
• Fortalecer la institucionalidad de educación
  ambiental creación de áreas de educación
  ambiental y plazas para especialistas de
  Educación ambiental en el sistema educativo.
• Sistema de Información de Educción Ambiental.
• Sustentar la política nacional de educación
  ambiental debidamente financiado.
• Consolidar y desarrollar los lazos
  internacionales con las organizaciones de
  educación ambiental.

10
MUCHAS GRACIAS
Lic. Diego Rojas León Especialista Area de
Educacion Ambiental Dirección de Educación
Comunitaria y Ambiental.