Devenir un entrepreneur comptent en assainissement autonome - PowerPoint PPT Presentation

1 / 27
About This Presentation
Title:

Devenir un entrepreneur comptent en assainissement autonome

Description:

Les personnes d sireuses d'obtenir la licence 2.3 ' Entrepreneur en excavation ... Les entrepreneurs d tenteurs par droit acquis de la licence 2.3 ' Entrepreneur ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:84
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 28
Provided by: christia203
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Devenir un entrepreneur comptent en assainissement autonome


1
Devenir un entrepreneur compétent en
assainissement autonome
  • Formation technique de la
  • sous-catégorie de licence 2.3

Colloque annuel AESEQ Avril 2009 Trois-Rivières,
QC
2
Introduction
  • Clientèle visée
  • But et Objectifs de la formation
  • Approche pédagogique
  • Structure de lactivité

3
Clientèle visée
  • Les personnes désireuses dobtenir la licence 2.3
     Entrepreneur en excavation et terrassement
    assainissement autonome  dans le nouveau régime
    de la Régie du bâtiment du Québec.

4
Clientèle visée
  • Les entrepreneurs détenteurs par droit acquis de
    la licence 2.3  Entrepreneur en excavation et
    terrassement assainissement autonome  sur la
    base de la détention de la licence  Entrepreneur
    en excavation et terrassement  (4280)  de
    lancien régime de la Régie qui désirent se
    perfectionner dans le domaine de lassainissement
    autonome.

5
But de la formation
  • La formation vise lobtention par le participant
    de la qualification  Entrepreneur en excavation
    et terrassement Assainissement autonome 
    (sous-catégorie 2.3) auprès de la Régie du
    bâtiment du Québec.

6
Objectifs de la formation
  • Identifier le cadre législatif, règlementaire et
    normatif
  • Définir les types de systèmes et leurs
    composantes
  • Maitriser la lecture des documents techniques
  • rapport technique de caractérisation
  • plans et devis de construction
  • Décrire les normes et les tâches relatives à
    lexécution des travaux

7
Approche pédagogique
  • Approche de type  formation par projet 
  • Limite au minimum linput préalable de contenus
    théoriques
  • Cherche à connecter le contenu le plus rapidement
    possible à des activités concrètes issues de la
    vie de lentrepreneur.
  • Acquisition des concepts, notions et règles afin
    de faciliter la prise de conscience des liens
    entre les aspects théoriques et les résultats sur
    le terrain.

8
Approche par projet
  • Une première partie brève dinput théorique
  • Notions fondamentales relatives aux principes
    élémentaires dun dispositif de traitement des
    eaux usées
  • Objet et le champ dapplication du Règlement sur
    lévacuation et le traitement des eaux usées des
    résidences isolées
  • Principe de hiérarchisation appliqué au choix des
    éléments épurateurs préconisé par la
    réglementation.

9
Principes élémentaires

10
Approche par projet
  • Un premier projet à réaliser
  • Première étape lanalyse de létude de
    caractérisation
  • fournira loccasion de comprendre et interpréter
    une étude de caractérisation typique et nous
    aborderons certains aspects complémentaires qui
    pourraient y apparaître dans certains cas

11
Approche par projet
  • Un premier projet à réaliser
  • Deuxième étape confirmation du choix du
    dispositif proposé
  • permettra de revenir sur la démarche du choix des
    composantes dun dispositif tel que le précise le
    Guide technique Traitement des eaux usées des
    résidences isolées...

12
Approche par projet
  • Un premier projet à réaliser
  • ...la capacité hydraulique du dispositif (selon
    le nombre de chambres à coucher ou le débit total
    quotidien)
  • la superficie disponible en fonction des normes
    de localisation 
  • létude de caractérisation du site et du terrain
    naturel (pente du terrain nature et perméabilité
    du sol naturel
  • épaisseur de la couche de sol naturel par rapport
    au niveau des eaux souterraines, du roc ou dune
    couche de sol imperméable ou peu perméable selon
    le cas).

13
Approche par projet
  • Un premier projet à réaliser
  • Troisième étape implantation des éléments
  • permettra dintroduire lutilisation du niveau
    darpentage et les marges à respecter pour les
    différents éléments du dispositif à installer

14
Approche par projet
  • Un premier projet à réaliser
  • Quatrième étape linstallation de la fosse
    septique 
  • ce sera loccasion de préciser les
    caractéristiques de cet élément, son rôle dans le
    système, les mesures à respecter pour son
    installation les conduites damenées et les
    raccords seront aussi étudiés  normes, techniques

15
Approche par projet
  • Un premier projet à réaliser
  • Cinquième étape linstallation dune pompe à
    solide/pompe deffluent
  • nécessaire dans certains cas  quand est-ce
    nécessaire, où linstaller, comment linstaller?

16
Approche par projet
  • Un premier projet à réaliser
  • Puis nous franchirons les autres étapes reliées à
    la mise en place de lélément épurateur 
    matériaux, normes de mise en place à respecter,
    méthodes de travail, etc.

17
Approche par projet
  • Un deuxième projet à réaliser
  • Après avoir réalisé un projet de ce type, nous
    proposerons aux participants de procéder à
    linstallation dun autre dispositif dépuration
    des eaux usées. Nous introduirons dans ce
    deuxième projet le cas de lutilisation dun
    poste de pompage et nous caractériserons le site
    de manière à introduire une méthode différente
    dinstallation de la fosse septique.

18
Approche par projet
  • Et ainsi de suite...
  • lélément épurateur modifié,
  • lélément épurateur classique,
  • le puits absorbant,
  • le filtre à sable hors sol (avec particularités
    dune situation sous faible pression),
  • le filtre à sable classique,
  • les systèmes secondaires avancés,
  • les systèmes tertiaires,
  • le champ de polissage.

19
Structure de lactivité
  • Jour 1
  • Introduction
  • Module 1 Notre cadre technique et règlementaire
  • Module 2 Jinstalle un dispositif de type
    élément épurateur modifié
  • Autotest et évaluation de la journée

20
Structure de lactivité
21
Structure de lactivité
22
Structure de lactivité
  • Jour 2
  • Module 2 (suite) Jinstalle un dispositif de
    type élément épurateur modifié
  • Module 3 Jinstalle un dispositif de type
    élément épurateur classique
  • Module 4 Jinstalle un dispositif de type puits
    absorbant
  • Autotest et évaluation de la journée

23
Structure de lactivité
24
Structure de lactivité
  • Jour 3
  • Module 4 (suite) Jinstalle un dispositif de
    type puits absorbant
  • Module 5 Jinstalle un dispositif de type
    filtre à sable hors sol avec SDSFP
  • Module 6 Jinstalle un dispositif de type
    filtre à sable classique
  • Module 7 Jinstalle un champ de polissage
  • Autotest et évaluation de la journée

25
Structure de lactivité
26
Structure de lactivité
  • Jour 4
  • Module 8 Jinstalle un système de traitement
    secondaire avancé
  • Module 9 Jinstalle un système de traitement
    tertiaire de désinfection
  • Module 10 La santé et la sécurité au travail,
    jy tiens
  • Module 11 Jinforme correctement le
    propriétaire
  • Examen (3 h)
  • Évaluation du cours

27
Structure de lactivité
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com