Dure de la formation : 15 heures

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Formation pour les nouveaux enseignants

• Durée de la formation 15 heures

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Objectif

• Initier les nouveaux enseignants au
  fonctionnement de la CSBE, du Centre Pozer, à la
  préparation de cours, à lévaluation et à la
  gestion de classe.

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Éléments de contenu

• Planification stratégique de la CSBE, projet
  éducatif et plan de réussite
• Outils pédagogiques du MELS
• Activité globale, plan de module et plan de
  leçon (Module modèle)
• Évaluation
• Animation et gestion de classe

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Précisions sur le comportement attendu

• Pour chacun des éléments de contenu

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1. Planification stratégique de la CSBE, projet
éducatif et plan de réussite du Centre

• Comprendre lhistorique et le contexte dans
  lequel sinscrit le projet éducatif du Centre
  Pozer et utiliser le plan de réussite.

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2. Outils pédagogique du MELS

• Travailler avec le programme du ministère de
  lÉducation et avec les documents sy rapportant.
• Comprendre le fonctionnement du procédurier et de
  lagenda du Centre Pozer.

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3. Activité globale, plan de module et plan de
leçon

• Rédiger une activité globale, un plan de module
  et des plans de leçons

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4. Évaluation

• Vérifier les examens avec le TAP et appliquer les
  procédures administratives concernant les examens.

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5. Animation et gestion de classe

• Animer un groupe en appliquant certaines
  techniques de la gestion de classe.

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STRATÉGIES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

• Modeling
• Panier de questions
• Humour
• Jeux de rôles
• Animation en équipe
• Approche participative
• Flexibilité
• PowerPoint
• Socioconstructivisme

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STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES

• Les stratégies pédagogiques utilisées ont été
  puisées principalement dans le Catalogue des
  stratégies.

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TRAVAIL DE LENSEIGNANT/ÉLÈVE

• Effectuer du travail à la maison
• Préparer des cours et des présentations
• Prendre un ou plusieurs rendez-vous individuels
  pour le suivi et le support

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Modalités dévaluation

• Évaluations formatives
• Portfolio
• Auto-évaluation
• Soutien pédagogique pendant et après la
  formation

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Rétroaction des élèves/enseignants

• Apprend des autres
• Souplesse et flexibilité
• Utile

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Rétroaction des élèves/enseignants

• Support
• Ouverture
• Constructif

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Questions et commentaires
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Merci de votre attention!

• Équipe du CFP Pozer
• Danielle Gagné
• Micheline Grenier
• Nataly Blondin