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Dia 1

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3. Fuite des cerveaux et p nurie de personnel qualifi - absence de rel ve ... r forme et assainissement. cadre formel pour faciliter la coop ration et pour garantir la ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Dia 1


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www.vliruos.be
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Conférence découteKinshasa, le 5-6 novembre
2009Le programme VLIR-UOS pour la RD Congole
5 novembre 2009Kristien Verbrugghendirecteur
VLIR-UOS
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  • CONTENU
  • Le constat
  • Pourquoi un programme specifique pour la RDC ?
  • Les conditions
  • Les principes de base
  • Quatre niveaus de coopération
  • Initiatives du VLIR-UOS depuis 2005
  • Lavenir

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1. Le constatDéfis de lESU en RDC
1. Dégradation situation sociale du personnel
6. Prolifération dun ESU de qualité non contrôlée
2. Sous-équipement des labos et sous-documentation
5. Baisse de qualité enseignement et recherche
ESU
3. Fuite des cerveaux et pénurie de personnel
qualifié - absence de relève académique
4. Dégradation avancée des infrastructures
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2. Pourquoi un programme spécifique pour la RD
Congo ? 1/2
  • besoins énormes au niveau de la reconstruction de
    lEtat Congolais et de lenseignement supérieur
    au Congo
  • (ii) reconnaissance de lenseignement supérieur
    comme moteur de développement, dans un pays en
    phase de réconstruction
  • liens historiques entre universités congolaises
    et belges
  • (iv) concentration des moyens mis en uvre en RDC
    par une multiplicité dacteurs belges (mais sans
    coordination et harmonisation)

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2. Pourquoi un programme spécifique pour la RD
Congo ? 2/2
  • Première fois que VLIR-UOS fait ce choix, de
    commun accord avec toutes les universités
    flamandes.
  • Première fois que VLIR-UOS et la CUD sengagent à
    coordonner leurs politiques respectives pour un
    pays, et en particulier pour la RDC.
  • Idée de base Déclaration de Paris
    coordination entre bailleurs de fonds
  • Plus de moyens grâce aux  rencontre  des
    financements ( matching funds )
  • Utilisation efficace et concertée des moyens par
    lharmonisation et coordination de laide
  • Répartition des tâches en fonction des expertises

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3. Les conditionsResponsabilités
Belgique
DR Congo
  • Létat belge
  • crédits supplémentaires
  • faciliter la création dun cadre logistique et
    admin. local
  • ouverture aux projets pilotes mixtes
  • Synergie et complémentarité
  • Létat congolais
  • financement des univ. congolaises
  • réforme et assainissement
  • cadre formel pour faciliter la coopération et
    pour garantir la qualité
  • Les acteurs belges
  • Systémiser les
  • échanges dinformation
  • lharmonisation
  • la répartition des tâches
  • Les universités congolaises
  • Assumer leur rôle de moteur de développement
  • cadre encourageant les activ. scientifiq.
  • favoriser la coopération intercongolaise
  • Les universités belges
  • matching funds
  • initiatives duniversités belges en harmonie
    avec le cadre du plan VLIR-UOS
  • Autres bailleurs de fonds
  • engagement dans une coordination structurelle

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4. Les principes de baseMots clefs 1/3
Coordination
Concertation
Matching funds
Synergies
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4. Les principes de base 2/3
  • VLIR-UOS finance la coopération La coopération
    universitaire au développement du VLIR-UOS en RD
    Congo vise à soutenir les universités de la RD
    Congo, afin quelles puissent pleinement assumer
    leur rôle dacteur dans le développement de leur
    pays
  • 2. VLIR-UOS veut soutenir, favoriser, encourager
    ce qui vit au sein des universités, et offrir
    un cadre afin de faciliter et dencourager les
    initiatives.
  • Point de référence agenda de développement de
    la RDC.
  • Le critère de qualité est primordial

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4. Les principes de base 3/3
  • 5. VLIR-UOS programme spécifique pour la RDC
  • Programme spécifique, budget garanti
  • Deux thèmes désenclavement, la relève
    académique
  • Sélection de partenaires universitaires
    congolaises
  • Université de Kinshasa
  • Université de Lubumbashi
  • Université de Kisangani
  • Université Catholique du Congo
  • Université Catholique de Bukavu
  • Institut Supérieur des Technologies Appliquées
  • Université Pédagogique Nationale

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5. Quatre niveaus de coopération
  • Niveau individuel (cfr. MPRDC)
  • Niveau départemental / facultaire (cfr. MPRDC,
    Initiatives propres)
  • Niveau institutionnel (cfr. CUI, UniversiTIC)
  • Niveau national

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6. Initiatives du VLIR-UOS depuis 2005
  • La coopération indirecte universitaire
  • Lancement du programme VLIR-UOS Congo, 2005
  • Inventaire de la coopération scientifique en
    cours, 2006
  • Conférence cinquantenaire des universités
    congolaises, 2006
  • Appels VLIR-UOS MPRDC 2006/2007, PRDC 2008/2009,
    announce du CUI
  • Lancement du programme NTIC, VLIR-UOS et CUD, à
    travers Cedesurk
  • Cadre facilitateur VLIR-UOS
  • Un représentant permanent à Kinshasa
  • Un gestionnaire Congo à Bruxelles
  • 3. Cadre facilitateur globale
  • Concertation avec les acteurs belges indirects
    pour la création dun cadre favorisant la
    coopération Renégocier, si possible, un nouvel
    accord cadre pour la coopération bilatérale et
    indirecte

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7. Lavenir
  • Lancement de la coopération institutionnelle
    differentiation des instruments par université
    congolaise
  • Division des tâches
  • Activités au niveau national / régional thèmes
    transversaux

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Information ?
  • Gestionnaire du programme Congo à Bruxelles
  • Wannes.verbeeck_at_vliruos.be
  • Représentant VLIR-UOS en RDC
  • Kathleen.Wuytack_at_vliruos.be
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