Diapositive 1

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CEST L HEURE !
Du besoin à la réalisation
Des métiers et des filières de formation en lien
avec notre projet.
Collège Pierre de Coubertin Académie
dORLEANS-TOURS
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Le besoin
LA PONCTUALITE

• Constat
• Retard de certains élèves.
• Etat des lieux
• Notre collège possède deux horloges situées dans
  la cour arrière
• Mais elle ne sont pas visibles de la rue
• Certains élèves ne portent pas de montre
• Dautres nont pas la même heure que celle du
  collège
• Solution
• Mise en place dune référence horaire visible par
  tous.

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Implantation de lhorloge

• - Visibilité
• Protection
• Situation

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Le cahier des charges

• FS Indication de lheure à quelques mètres de
  lentrée du collège.
• FC 1 Matériau solide et résistant
• FC 2 Positionnement au sol
• FC 3 Esthétique en harmonie avec
  larchitecture du collège
• FC 4 Alimentation basse tension

?
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Croquis et maquettes
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Lecture de lheure
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Et pour lire lheure, il suffit donc de repérer
les formes géométriques construites !
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Maquette virtuelle

• Pour réaliser des dessins
• soignés transmissibles à
• léquipe de fabrication
• nécessité dutiliser un
• modeleur volumique
• (Solidworks)?

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Définition du projet
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• COMPOSITION
• Trois plaques verticales
• une plaque  support 
• une plaque  lecture de lheure 
• une plaque de protection
• Une plaque horizontale
• Une plaque supérieure

Assemblage par serrage - Tige filetée, -
écrous, - joints, rondelles - entretoises.
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Comment répondre aux problèmes rencontrés ?
Lalimentation ?
Le poids ?
Éprouvettes de béton brut et allégé

• Éprouvette
• en béton 3,5 kg
• en béton vermiculite
• 872 g

Maquette  énergie solaire 
Observation, manipulation en Sciences Physiques
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Notre recherche
Visite au Lycée Gaudier Brzeska
- Génie civil

- Génie énergétique
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Réalisation du projet

• Le coffrage choix, assemblage, préparation
• Le béton préparation, coulage, vibrage

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Réalisation du projet

• - Le travail du verre

Au Lycée Professionnel LURCAT
- Le travail du métal
À latelier Segpa
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Validation du projet

• Question
• Le projet est-il conforme au cahier des charges
  ?
• Fonction de service indiquer lheure de
  façon visible
• à quelques mètres
  de la rue.
• Fonctions contraintes
• résistance et poids béton armé allégé
• esthétique alliance de béton, métal,
  verre
• autonomie de lalimentation énergie solaire
• maintien au sol fixation par scellement

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Les métiers en liaison avec notre projet
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Les filières de formation
Le lycée technologique et professionnel Gaudier
Brzeska à St.Jean.de.Braye
Maison à ossature bois
Le lycée professionnel Jean Lurçat à
Fleury.les.Aubrais
Section Aluminium-Verre
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Léquipe
Troisième A Atelier bâtiment de la SEGPA 7
élèves
Troisième DP3 18 élèves
Pour la partie  étude  de notre prototype, nous
avons travaillé dans la salle de technologie, et
pour la partie  fabrication , dans latelier
bâtiment de la SEGPA du collège.
NOS PARTENAIRES LYCEE GAUDIER BRZESKA,
présentation des formations, informations
techniques, mini stages. LYCEE LURCAT,
présentation de la filière  verre ,
participation à la réalisation de la plaque de
verre. LA FFB, visite de chantier (Les Coulisses
du Bâtiment), opération  Un jour, un Jeune, une
Entreprise