FICHES ACTIONS

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FICHES ACTIONS
Les actions sont les moyens datteindre les
objectifs définis au mois de juin. Elles ne
visent en aucune façon le spectaculaire ou
lexceptionnel leur but est lamélioration
progressive et régulière des résultats des
élèves. Elles peuvent être le point de départ de
certains de vos projets. (voir liste des projets
et actions éducatives éditée par le parc régional
des Vosges du Nord et activités proposées dans le
cadre des animations pédagogiques.)
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MISE EN PLACE DES FICHES ACTIONS
Chaque fiche-action est à élaborer à partir des
objectifs de laction. Se limiter au plus à trois
fiches-actions par cycle et par année. Certaines
actions peuvent être menées dans plusieurs cycles
mais les compétences directement évaluables ne
pourront pas être identiques, prévoir une
fiche-action par cycle. Une fiche-action peut
regrouper plusieurs objectifs opérationnels si
elle est incluse dans un projet.
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PISTES DE TRAVAIL
1. Lister au cours dun conseil de maîtres
lensemble des activités et projets que chacun
souhaite mener dans sa classe. 2. Ces projets
sont-ils en adéquation avec les objectifs de
votre projet décole? 3. Parmi les actions
listées par le Conseil des Maîtres, choisir
celles retenues pour le projet décole. Les
autres activités pourront être menées dans le
cadre dun projet de classe (il ne pourra pas y
avoir 1 fiche action par classe). 4. Certaines
fiches actions peuvent être rédigées en commun
sur plusieurs écoles ou à loccasion danimations
pédagogiques.
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DÉMARCHE

• Le titre de laction doit reprendre la
  formulation de lobjectif de laction.
• Les compétences doivent être directement
  évaluables et figurer dans le livret scolaire.
• Le descriptif de laction doit être élaboré par
  cycle. Il doit regrouper une liste dactivités,
  de modalités de fonctionnement et de moyens à
  mettre en uvre pour atteindre les compétences
  visées.

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MODALITÉ DE TRAVAIL EN ÉQUIPE
Avant de débuter tout travail, il conviendra de
 préciser le travail en équipe pour la mise en
uvre de ces actions . Il serait souhaitable de
confier lélaboration et le suivi de chaque fiche
action à un enseignant de lécole en étroite
collaboration avec ses collègues du cycle. Il
conviendra également dinclure les enseignants
spécialisés, du RASED, lassistant déducation à
lélaboration des fiches-actions.
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Modalité de suivi dune fiche action (1)

• Chaque fiche est élaborée en conseil de cycle
• Prévoir le nombre de concertations prévues
• Répartir les tâches en fonction des compétences
  spécifiques de chacun
• Prévoir le planning des intervenants extérieurs
  (musique, sport, environnement, culturel)
• Indiquer les outils communs de travail qui seront
  élaborés par léquipe dans le cadre de groupes de
  travail (progressions,programmations, échanges de
  service)

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Modalité de suivi dune fiche action (2)

• Dégager les besoins matériels et prévoir leur
  financement (ARIENA, ACMISA)
• Un nouveau projet décole est loccasion
  dengager une discussion avec les municipalités
  quant à léquipement des écoles et à leur
  participation pour les sorties (financement des
  déplacements) et des classes de découvertes.