FORMATION PARASISMIQUE

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FORMATION PARASISMIQUE

• Académie de Bordeaux

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Formation suivie

• Juillet 2007, Toulouse
• Première session du programme de formation
  organisée par le M.E.E.D.D.A.T.
• Enseignants de lAcadémie de Bordeaux
• Laurent CARRERE, enseignant GC au lycée Cantau à
  ANGLET (64)
• Alexandre DAUSSE, enseignant GC au lycée Cantau à
  BLANQUEFORT (33)
• Carole FABRE, enseignante GC au lycée Cantau à
  ANGLET (64)

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• Programme de la formation suivie
• Le phénomène sismique
• Aléa sismique régional
• Réglementation parasismique
• Aléa sismique local
• Effets sur les constructions
• Phénomènes destructeurs.
• Solutions architecturales et constructives.
• Phénomènes destructeurs.
• Solutions architecturales et constructives.
• Dispositions constructives parasismiques
  Bâtiments en maçonnerie et en BA
• Choix de la structure et sa conception
  parasismique.
• Expériences et matériel pédagogiques
• Accompagnateur de la session  François Fleury
  (ENSA Lyon)
• Intervenants Jacques Faye (MEDAD) Julien Rey
  (BRGM) Milan Zacek (ENSA Marseille) Hervé
  Nahornyj (CETE Méditerranée) François Fleury

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Formation organisée dans lAcadémie de Bordeaux

• Etablissements et nombre denseignants concernés
  (lycée technologique)

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• Organisation du plan de formation
• Programme piloté par lInspecteur dAcadémie
  Inspecteur Pédagogique Régional, Mr Thierry
  KESSENHEIMER
• Nombre de formateurs 3
• Nombre de sessions 3 sessions de 3 jours
  programmées selon le calendrier suivant
• Du 05 au 07 mai 2008 14 enseignants formés
• Du 17 au 19 décembre 2008 14 enseignants formés
• Du 27 au 29 avril 2009 12 enseignants à former

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• Préparation de cette formation
• Les 3 enseignants se sont rencontrés 5 jours,
  dans le cadre du plan académique de formation,
  entre septembre 2007 et mai 2008 afin de préparer
  cette formation.

• Documents et supports utilisés
• Support Power Point de la formation reçue
• Support Power point de Ph.Sabourault (cours ENPC)
• Livre  Construire parasismique  de Milan Zacek
• CD du séminaire parasismique de novembre 99 des
  Grands Ateliers de lIsle dAbeau
• Cours dAndré Plumier
• Sites internet http//www.sisfrance.net
  http//www.prim.net http//www.planseisme.fr
  http//eost.u-strasbg.fr http//www.argenco.ulg.
  ac.be

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• Sélections des thèmes
• Les thèmes ont été choisis en fonction des
  attentes des collègues
• ? public varié, parfois sans connaissance
  technique sur ce sujet certains navaient
  jamais abordé ce thème au cours de leur formation
  universitaire.
• première journée explication du phénomène
  physique et de sa modélisation mécanique.
• ? besoins de dispositions constructives
• 1 jour et demi consacré aux dispositions
  constructives des différents matériaux (public
  très varié spécialiste du bois, de la CM et
  du BA)
• Difficultés rencontrés
• ? Le manque dapplications Lors la formation
  suivie, nous navions pas abordé détudes de cas
  sur un bâtiment en BA.
• ? Le manque de recul par rapport aux
  connaissances acquises lors de la formation suivie

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• Programme de la formation proposée

Jour 1 1 Les séismes Carole FABRE 2
Réponses des constructions aux séismes
Alexandre DAUSSE Carole FABRE Jour 2 3
Conception architecturale des bâtiments
Laurent CARRERE 4 Dispositions constructives
- Structure en maçonnerie Laurent
CARRERE Jour 3 4 Dispositions constructives
(suite)Alexandre DAUSSECarole FABRE -
Structure en BA, - Structure en Bois, -
Structure en Acier, - Eléments non
structuraux.
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• Modalités de la formation
• Présentation de la formation à laide de
  documents Power Point élaborés à partir des
  documents transmis.
• Distribution du support papier de ces documents
  aux enseignants assistant à la formation
• Démonstration des supports pédagogiques pouvant
  être utilisés avec des élèves
• Visualisation du DVD  Cest pas sorcier les
  séismes  pour aborder le phénomène physique et
  la caractérisation des séismes
• Utilisation des maquettes pour visualiser la
  réponse des constructions aux séismes et aborder
  les paramètres intervenant dans lanalyse
  mécanique

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• Bilan de la formation proposée

• Bilan très positif dans lensemble pour tous les
  collègues formés
• Remarques effectuées par les collègues
• Thèmes sur le comportement physique et la
  modélisation mécanique très appréciés
• Manque détudes de cas dans les dispositions
  constructives
• Manque déléments sur lEurocode 8
• Échanges très fructueux entre collègues
• Questions sur la façon daborder ce thème avec
  les élèves Quels niveaux de connaissance à
  transmettre ? Quels niveaux délèves?

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• Poursuite du programme académique de formation
• Mise en place de groupes de réflexion
• Proposer des actions concrètes avec les élèves
• Les mettre en place
• Les diffuser à lensemble des collègues

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• Autres actions menées au sein de lAcadémie
• Duplication dun jeu de maquettes pour lensemble
  des lycées techniques et professionnels de
  lAcadémie
• Achat dune table vibrante pour tous les
  établissements professionnels et techniques de
  lAcadémie (financement par le Conseil Régional
  dAquitaine).
• Formation des enseignants de lycées
  professionnels par des collègues de lycée
  professionnel de lAcadémie ayant suivi la
  formation à Toulouse.