STAMFORD PUBLIC SCHOOLS TECH BOOT CAMP PROJECT

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STAMFORD PUBLIC SCHOOLS TECH BOOT CAMP PROJECT

• Presented by Jean Laffan
• French Teacher Westhill High School

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PARIS-Pourriez-vous aller dans une autre region
francophone?

• TACHE
• Vous avec decide de prendre des vacances dans une
  region francophone.

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Voyons si vous connaissez ces pays-ci!

• Vous allez regarder les diapos de quelques pays
  et regions francophones. Pouvez-vous nommer ces
  pays?
• Cliquez numero 1 maintenant!

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Mais laquelle?

• Choisissez un departement francais doutre mer
  ou une region francophone.

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LES PAYS FRANCOPHONES

• En Europe
• En Afrique
• En Amerique du Sud
• En Amerique du Nord
• En Asie

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MAP

• CHERCHEZ UN PAYS

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LES ACTIVITES A FAIRE

• Regardez Interactive Maps
• Choisissez un pays et consultez Mme. Laffan.
• www.classzone.com

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WWW.CLASSZONE.COM WEBQUEST UNITE 8

• Resources Employez les sites de Madame Laffan

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LA TACHE

• Vous allez cliquer sur le site process
• Vous allez repondre aux questions sur le site
  apres avoir consulte les sites.

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TASK ACTIVITE 1 ET 2 SEULEMENT!

• TASK (ACTIVITES 1 ET 2)
• RESOURCES (SITES WEB)
• PROCESS (ETAPES)
• EVALUATION (RUBRICS)
• CONCLUSION (DISCUSSION EN CLASSE ET EXAMEN)

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www.classzone.com

• ETAPES
• Lisez task
• Lisez research
• Surfez les sites web
• Notez les informations
• Choisissez un pays consultez avec Madame Laffan

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CHERCHEZ LES SITES

• www.yahoo.fr
• -- yahoo.fr
• --pays
• --tapez le nom du pays
• --cherchez loffice de tourisme pour tous les
  details

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SITES WEB

• www.classzone.com
• www.yahoo.fr
• www.google.fr
• www.francophone.org
• www.utm.edu/departments/french
• www.aeroport.fr
• www.frenchculture.org
• www.tv5.org

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SITES WEBS

• www.aeroport.fr
• Ce site semploie pour chercher un avion

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Comment faire votre brochure.
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Ne plagiez pas!

• On utilise les informations sur linternet mais
  ne les copiez pas!

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tache

• Identify and analyze practices of the target
  culture (social, economic, legal, political)
• Objectives from State of CT Education
  Department World Language
• Objective from Discovering French text
• Linguistic Goals to use the conditional to talk
  about what one would do in certain circumstances
  and the reading objective to read for information
  about the French-speaking countries.

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Y-a-t-il des questions?

• Partagez les resultats de lactivite 1
• Partagez vos resultats de lactivite 2
• Verifiez le nom des pays.
• Posez des questions.

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Rubric

• There are two rubrics
• Our current rubric from the World Language
  Department is designed for speaking and listening
  proficiency.
• The rubric for Activities 1, 2, and 3 are on
  www.classzone.com site.

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GRAPHIQUE

• Vous allez creer un graphique de deux pays
  francophones. Comparez un aspect du site 8.

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Le discours

• Mon pays sappelle
• La capitale est
• Les villes principales sont

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discours

• Les sites cultures sont
• Les sites historiques interessants sont
• Les sites dInternet consultes sont

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MON VOYAGE

• Voila la description de mon voyage
  au/a/en____________.
• La date de depart est le _________
• Lheure de depart est
• Le numero de vol est
• La ville de destination etait
• Lheure darrivee etait

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MON VOYAGE

• Lhotel ou je suis reste(e) est
• Les sites culturel que jai vus etaient
• Les sites historiques etaient
• La ville de depart etait
• Lheure de depart etait
• Le numero de vol etait
• Lheure darrivee

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A la fin

• Les similarites
• Les differences entre la culture des pays
  francophone.

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comparaisons

• Par rapport a/au/ les produits sont
• Par rapport a/au on peut conclure que
• Par rapport a mon pays, on remarque que
  est similaire et
• est different

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La Conclusion

• Quels nouveaux pays connaissez-vous?
• Quels sites avez-vous trouve interessants?
• Pourquoi est-ce que ce projet est important?
• Est-ce que ce projet a un rapport a votre vie?
• Comment?
• Vous etes-vous bien amuse(e)?

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Linterrogation

• Comparez cinq pays differents.
• Comparez cinq aspects e.g. la population, la
  cuisine, les sites touristiques, les hotels, etc.
• Comparez deux pays. Choisissez un aspect
  similaire et un aspect different.
• Ou iriez-vous et pourquoi?