Journ

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Journée MEEDDAT - MEN

• Quelques conditions motivant laction de
  formation académique
• Plan séisme - Chantier N1 Formation initiale
  et continue (MEN)
• Objectif de lIGEN Questions  parasismiques 
  à tous les examens de la filière GC à partir de
  la session 2011

• Académie de Grenoble

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Formation des professeursde lacadémie de
Grenoble

• 2 sessions en janvier 2008 (mixtes professeurs LT
  et LP)
• 1 session en novembre 2008 (professeurs LP)
• 2 sessions prévues en 2009-2010 (1 LT 1 LP)
• 1 session 3 journées consécutives de 6 h 18 h
• Jour 1 (formateur professeur de LT)
• Notions de sismologie, daléa et de risque
  sismique
• Réglementation actuelle et à venir, PPR sismique
  (Annecy)
• Effets des séismes sur les ouvrages
• ( vidéos de maquettes avant de parler de
  résonance)

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Formation des professeursde lacadémie de
Grenoble

• Jour 2 (formateur professeur de LT)
• LA DYNAMIQUE DES STRUCTURES
• DISPOSITIONS CONSTRUCTIVES

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
7
(No Transcript)
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Jour 3 (formateur professeur de LP)
SOMMAIRE

• 1 REGLEMENTATION SISMIQUE G. JACQUET
• 1.1 Éléments de contexte
• 1.2 Structure des textes réglementaires
• 1.3Le cas des ouvrages à risque normal
• Cas particulier des bâtiments existants
• Les évolutions réglementaires à venir
• 1.4Le cas des ouvrages à risque spécial
• 1.5Synthèse
• 2 PHENOMENES M. ZACEK
• 2.1 Stratégies de prévention du risque sismique
• 2.2 Nature de la protection parasismique
  réglementaire
• 2.3 Quand une construction est-elle parasismique
  ?
• 2.4 Site dimplantation
• 2.5 Choix de larchitecture
• 3 FONDATIONS M. ZACEK
• 3.1 Sol de fondations
• 3.2 Fondations (superficielles  isolées,
  filantes, radiers)

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• BETON ARMEE G.HIVIN
• 6 DISPOSITIONS CONSTRUCTIVES
• G. JACQUET Mme VERRHIEST
• 6.1 Les constructions concernées
• 6.2 Les textes techniques
• 6.3 Structures en maçonnerie (chapitre 12 PS 92)
• 6.4 Les règles PS-MI 89-92
• 6.5 Des chantiers pour échanger
• 6.6 Exemples de dommages lors de séisme
• 7 LACIER M. ZACEK
• 7.1 Murs à ossature acier
• 7.2 Ossatures aciers
• 8 LE BOIS M. ZACEK
• 8.1 Matériaux bois
• 8.2 Dommages typiques

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85
54
23
11
43
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Formation des professeursde lacadémie de
Grenoble

• Bilan stagiaires LP et LT satisfaits avec le
  même programme
• Exploitation faite avec les élèves
• Niveau bac GC
• Sensibilisation sur la construction en zone
  sismique
• Mesures PS incluses dans les dispositions
  constructives joints PS, chainages (vu, pas
  appris)
• Solutions forfaitaires (PS-MI)
• Niveau BTS (bâtiment pour le lycée Lachenal)
• Sensibilisation sur la construction en zone
  sismique (dont PPRS)
• Mesures PS incluses dans les dispositions
  constructives (vu, appris)
• Actuellement on donne une sismicité nulle dans
  les sujets du BTS (projet)

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Quelques pistes et besoins

• Pour les formateurs mise à jour sur lEC8
• Pour lensemble des professeurs de GC
• Document de lessentiel de la réglementation
  EC8 PPRS(idem EC2 et EC3)
• Vidéos de sensibilisation adaptées par niveau
  scolaire (ex vidéo DDE Hautes-Pyrénées 30 min)
• Pour les élèves (bac GC, BTS)
• Sensibilisation nécessaire phénomène sismique,
  comportement des ouvrages, peu ou pas de calculs,
  dispositions constructives
• Prévoir un sujet de TP de structure en STS (à
  ajouter à la liste des TP de lexamen ?)

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INITIATION au PARASISMIQUE BEP TGOB
INTRODUCTION Cours sur les chainages ?maquette
(personnel)
? Sensibilisation sur la nécessité de la
règlementation
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POURQUOI LE PARASISMIQUE?
 CE NE SONT PAS LES TREMBLEMENTS DE TERRE QUI
TUENT CE SONT LES CONSTRUCTIONS DES HOMMES 
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?maquette assemblage des liaisons
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(No Transcript)
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? Approche de la réglementation parasismique
CHAINAGES VERTICAUX
CHAINAGES RAMPANTS
CHAINAGES HORIZONTAUX
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MISE EN OEUVRE
CHANTIER ECOLE
et/ou TRAVAIL EN PLATE- FORME
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INITIATION au PARASISMIQUE BAC TBORGO
INTRODUCTION Films de la DDE 65 ?
Diapositive dintroduction ? Sismologie
? Conception ? Dynamique des structures
(vidéos) ? Dispositions constructives
(Photos,
cours, échanges et DEBATS)
SOUS FORME DE DIAPORAMAS