BEP SEID

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BEP SEID

• Les épreuves du domaineprofessionnel

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Deux épreuves

• EP1 - Etude dun système
• EP2 - Intervention sur systèmes

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Epreuve EP1Etude dun systèmeCoefficient
5Ponctuelle - Ecrite

• Finalités et objectifs de lépreuve
• Cette épreuve doit permettre, à partir dun
  dossier technique propre au système exploité en
  vue dune
• intervention, de vérifier les compétences du
  candidat à
• - analyser le fonctionnement du système
• - valider les solutions techniques et
  technologiques
• - caractériser les grandeurs physiques
  représentatives de linformation
• - vérifier et rendre compte de la conformité du
  fonctionnement du système.
• Les composantes analogiques, numériques et
  programmables de lélectronique pourront être
  évaluées.
• Le temps de lecture (une heure recommandée) doit
  permettre au candidat dappréhender
  lorganisation
• fonctionnelle du système.
• Le dossier technique, de 15 pages maximums,
  comportera
• - la mise en situation
• - la description fonctionnelle
• - les algorithmes de fonctionnement
• - le(s) schéma(s) structurel(s)

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Epreuve EP1Etude dun systèmeCoefficient
5Ponctuelle - Ecrite

• Contenus
• Cette épreuve a pour but de valider tout ou
  partie des compétences définies dans le tableau
  croisé
• compétences / savoirs du référentiel de
  certification C11, C12, C21, C25, C31, C32,
  C34.
• Durée 4H.
• L'utilisation des calculatrices pendant l'épreuve
  est autorisée dans les conditions prévues par la
• réglementation en vigueur.

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Epreuve EP2Interventions sur systèmesCoefficient
11 (10 1 VSP)CCF

• Finalités et objectifs de lépreuve
• Cette épreuve doit permettre de vérifier les
  compétences du candidat à intervenir sur un
  système, à partir
• dun dossier technique.
• Les compétences du candidat sont évaluées lors
  dactivités de préparation, dinstallation, de
  mise en
• route et de maintenance dun équipement.
• Les situations proposées doivent prendre appui
  sur des équipements ou systèmes techniques
  récents, à
• dominante électronique.
• Lépreuve vise également à évaluer le candidat
  dans les domaines de la construction
• La VSP fait partie dune évaluation spécifique.
• Contenu de lépreuve
• Cette épreuve a pour but de valider tout ou
  partie des compétences définies dans le tableau
  croisé
• compétences / savoirs du référentiel de
  certification C22, C23, C24, C33, C35, C36,
  C37, C41, C42,
• C51, C52, C61, C62, C63.
• Les compétences évaluées dans lépreuve EP1 sont
  nécessaires à la réalisation des activités

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Epreuve EP2Interventions sur systèmesCoefficient
11 (10 1 VSP)CCF

• Cette épreuve se déroulera en 3 temps
• Premier temps (durée 3H notation sur 80
  points) cette situation dévaluation doit
  permettre, en
• appliquant une procédure, de vérifier les
  compétences du candidat à réaliser la
  préparation,
• linstallation et la mise en route dun système.
• Ce système comprendra une unité de traitement de
  linformation (unité centrale avec ses
• périphériques éventuels) et/ou sera en liaison
  avec cette unité pour notamment le paramétrage.
• Certaines activités liées à la préparation et/ou
  à linstallation pourront être réalisées sur
  lunité de
• traitement de linformation.
• Deuxième temps (durée 3H notation sur 80
  points) cette évaluation doit permettre, en
• appliquant une procédure, de vérifier les
  compétences du candidat à réaliser les tests et
  la
• maintenance dun système.
• Troisième temps (durée 2h notation sur 40
  points) cette partie permet de vérifier les
• compétences du candidat dans le domaine de la
  construction.

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Epreuve EP2Interventions sur systèmesCoefficient
11 (10 1 VSP)CCF

• Première situation dévaluation
• - notée sur 80 points
• - durée recommandée 3H
• - période fin du premier trimestre de lannée
  civile de la session dexamen.
• Finalités et objectifs de la situation
  dévaluation
• Cette situation dévaluation doit permettre, en
  appliquant une procédure, de vérifier les
• compétences du candidat à réaliser la
  préparation, linstallation et la mise en route
  dun système.
• Ce système comprendra une unité de traitement de
  linformation (unité centrale avec ses
• périphériques éventuels) et/ou sera en liaison
  avec cette unité notamment pour le paramétrage.
• Certaines activités liées à la préparation et/ou
  à linstallation pourront être réalisées sur
  lunité de
• traitement de linformation.

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Epreuve EP2Interventions sur systèmesCoefficient
11 (10 1 VSP)CCF

• Première situation dévaluation
• Exemples dactivités
• - préparer et tester les éléments du système
• - brancher les composants de raccordement et les
  supports dinterconnexion
• - mettre en place et interconnecter les éléments
  
• - effectuer les réglages préalables à la mise
  sous tension
• - raccorder les sources dénergie
• - vérifier visuellement la conformité et la
  qualité dexécution (connexions)
• - mettre sous tension
• - réaliser lintégration logicielle
• - paramétrer et configurer lunité de traitement
  et/ou le système
• - effectuer les mesurages nécessaires
• - valider les caractéristiques fonctionnelles de
  lunité de traitement et du système
• - renseigner le compte-rendu.

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Epreuve EP2Interventions sur systèmesCoefficient
11 (10 1 VSP)CCF

• Deuxième situation dévaluation
• - notée sur 80 pour lélectronique et sur 40 pour
  la construction
• - durée recommandée 3H pour lélectronique et
  2H pour la construction
• - période deuxième trimestre de lannée civile
  de la session dexamen.
• Finalités et objectifs de la situation
  dévaluation
• Pour la partie électronique Cette situation
  dévaluation doit permettre, en appliquant une
• procédure, de vérifier les compétences du
  candidat à réaliser les tests et la maintenance
  dun
• système.
• Exemples dactivités
• - collecter les indicateurs de fonctionnement
• - contrôler les équipements
• - effectuer les mesures
• - identifier les éléments défaillants et
  intervenir
• - conditionner les éléments défaillants
• - remettre en état et en conformité
• - utiliser les outils de tests
• - renseigner le compte-rendu.

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Epreuve EP2Interventions sur systèmesCoefficient
11 (10 1 VSP)CCF

• Deuxième situation dévaluation
• Pour la partie construction, il est demandé au
  candidat, à partir du dessin densemble ou dun
• sous-ensemble appartenant à un élément du ou des
  systèmes présents sur le plateau technique
• et des logiciels de représentation dimensionnelle
  et/ou volumique
• - dexploiter les informations relatives à ce
  dessin densemble ou à ce dessin de sous
  ensemble
• - didentifier les différentes pièces participant
  à la réalisation de lobjet technique à partir
  dune
• vue éclatée de celui-ci
• - dexploiter les informations relatives à la
  définition dun produit appartenant à cet
  ensemble
• ou à ce sous-ensemble
• - deffectuer lanalyse technique conduisant à
  létablissement dun schéma technologique se
• rapportant à un ensemble ou à un sous-ensemble du
  domaine de la mécanique et de
• lélectronique
• - de produire le dessin partiel dune pièce
  simple de lensemble ou du sous-ensemble
• concerné à partir d'un logiciel de DAO de dessin
  ou d'un logiciel de représentation
• dimensionnelle et/ou volumique.
• Il est rappelé que le dessin de définition (qui
  doit être côté fonctionnellement) détermine
• complètement et sans ambiguïté les exigences
  fonctionnelles auxquelles doit satisfaire le

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EVALUATION DE LA VIE SOCIALE ET
PROFESSIONNELLEArrêté du 3 août 1994 fixant les
modalités dévaluation delenseignement général
dans les brevets détudesprofessionnelles.

• L'évaluation permet d'apprécier les compétences
  acquises et l'aptitude du candidat à
• - mobiliser des connaissances scientifiques
  technologiques et juridiques
• - analyser une situation de la vie
  professionnelle ou de la vie quotidienne en vue
  d'effectuer des
• choix et de mettre en oeuvre des actions
  pertinentes
• exercer son esprit critique et à faire preuve de
  capacités d'adaptation.
• Evaluation par épreuve ponctuelle
• Elle se déroule, par décision du recteur, soit
  sous forme orale dune durée de 20 minutes, soit
• sous forme écrite par questionnaire dune durée
  de 30 minutes.
• Elle est notée sur 20 points.
• Des questions sont posées au candidat, portant
  sur plusieurs aspects du programme de vie
• sociale et professionnelle ou de la vie
  quotidienne, dont une partie concerne
  obligatoirement le
• domaine "entreprise et vie professionnelle".
• Evaluation par contrôle en cours de formation
• Lévaluation seffectue sur la base dun contrôle
  en cours de formation à loccasion dune
  situation
• dévaluation en centre de formation qui se
  déroule au cours de la dernière année de
  formation.
• Elle peut donner lieu à plusieurs séquences
  dévaluation et prendre appui sur la formation en
• entreprise.

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Tableau croisé des compétences/savoirs
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Compétences C11 - C12 - C21 - C25 - C31 - C32 -
C34

• C1-1 Faire un bilan de l'existant
• C1-2 Recueillir les informations relatives à
  l'exploitation et aux caractéristiques des
  matériels
• C2-1 Identifier un élément
• C2-5 Interconnecter les matériels
• C3-1 Repérer les supports de transmission
• C3-2 Raccorder les supports de transmission
• C3-4 Raccorder les équipements

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Compétences C22 - C23 - C24 - C33 - C35 - C36
C37 C41 - C42 - C51 -
C52 - C61 - C62 - C63

• C2-2 Préparer les matériels
• C2-3 Intégrer les matériels
• C2-4 Assembler les matériels
• C3-3 Installer les équipements
• C3-5 Mettre sous énergie
• C3-6 Configurer les équipements
• C3-7 Participer à la mise en route
• C4-1 Effectuer les tests
• C4-2 Vérifier la conformité du fonctionnement des
  matériels et logiciels associés
• C5-1 Remplacer un élément
• C5-2 Conditionner les éléments
• C6-1 Prendre connaissance et appliquer la
  procédure
• C6-2 Renseigner un compte-rendu
• C6-3 S'intégrer à la démarche qualité du service