Mdiatisation des ressources pdagogiques

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"Médiatisation des ressources pédagogiques"

• Conception
• Scénarisation
• Médiatisation
• Tutorat

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Une collaboration Université -AFPA

• Une antériorité dans le partenariat
  institutionnel
• Des points communs
• Des préoccupations de même nature
• Une expertise acquise par lexpérience

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Point de départ de laction

• Des réflexions parallèles
• UHP Médi_at_TICE
• AFPA Téléformation et savoirs
• et des rencontres
• Un socle conceptuel commun
• Une formation en binôme UHP/AFPA

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Caractéristiques principales de laction

• Sensibilisation des participants à lapproche
  institutionnelle de la médiatisation
• Définition du projet, faisabilité, opportunité
  
• Définition dun cahier des charges lié à la
  conception
• Définition dune charte graphique minimale

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• Sensibilisation à la Conception/Scénarisation
• Notion de  Story Board 
• Le bon usage des médias
• La guidance, les consignes,
• Le soutien de lattention, les auto-tests,
• Connaissance des technologies, des formats de
  médias
• Approche de la notion de plateforme, la
  construction de parcours

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• Logiciels gratuits, pour la médiatisation des
  contenus
• Logiciels simples dusage pour la médiatisation
  des ressources interactives (tests, évaluations)
• Les normes et recommandations (SCORM AICC )

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Les choix pédagogiques

• Des phases théoriques réduites au minimum
• Un apprentissage à partir de mini projets et
  dexpérimentations
• Un suivi individualisé
• Pour tenir compte de la diversité des projets
• Pour tenir compte de la diversité des besoins
• et attentes

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Des faits, des constats
-

• Une formation issue dexpériences de terrain,
  visant à réaliser la médiatisation de ressources
  formatives par un réseau de formateurs non
  spécialisés dans ce domaine
• Aucune ligne de code informatique na été
  nécessaire

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• La notion de Story Board
• une  révélation  et une prise de conscience
  capitale pour lutilisation rationnelle des
  médias, la gestion du  tempo  de la ressource
  dapprentissage, la simplification de la
  navigation, les coûts de conception, les
  problèmes de droits dusage (images, vidéos )
• Le concept de  Matrice 
•  Modulest  pour Medi_at_TICE  Matrice Parcours
  Guidés pour TFS. 
• efficace dans le cadre dune homogénéisation des
  ressources formatives et pour la simplification
  du travail du médiatiseur.

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• Le temps nécessaire
• La médiatisation de ressources formatives est
  une opération qui nécessite beaucoup de temps,
  il sagit dun véritable investissement pour
  lorganisme.
• Le réemploi des acquis
• Les notions acquises doivent être entretenues ,
  approfondies, enrichies
• Le résultat de lévaluation de cette action de
  formation pratique met en évidence un bon
  degré de satisfaction mais également le souhait
  de poursuivre la démarche voire daborder
  dautres aspects de la FOAD

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Des noms ?

• Site Spinner / IMS WebEngine (pages web
  animations DHTML ou SVG) payant, à peu près 50
  Euros
• LIMSEE2 création de documents  Rich Média  au
  format SMIL, gratuit développé par lINRIA
  (gratuit)
• RealProducer basic, version gratuite du logiciel
  dencodage au format  real , vidéo ou son
• Audacity, logiciel pour lenregistrement et la
  retouche de sons (gratuit)
• -Inkscape, création de graphiques, format
  vectoriel (gratuit)
• ToolBook, pour la création de tests assez évolués
  sans grande difficulté
• (payant, assez cher)