Objets dapprentissage: Indexation et interoprabilit

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Objets dapprentissage Indexation et
interopérabilité

• Nadia Spang Bovey
• Ingénieure pédagogique
• Faculté des Lettres

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Notion 1 objet dapprentissage

• Objet dapprentissage
• Composant dinstruction conçu pour être réutilisé
  plusieurs fois, dans divers contextes
  denseignement ou dapprentissage. Généralement
  digital et diffusé via Internet, ou quelque autre
  format électronique.
• Il en existe de 2 types
• basé sur du contenu
• basé sur une activité

Enjeu quelle granularité?
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Notion 2 env. dapprentissage
Environnement dapprentissage Groupe doutils
informatiques dans lequel se déroule
lapprentissage (LMS, LCMS, VLE, NLE, portails,
etc.)
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Notion 3 vivier de connaissances

•  Repository , vivier de connaissances
• Base dobjets dapprentissage
• Ariadne (Foundation for the European Knowledge
  Pool) vivier distribué, réservé aux membres,
  dont lUnil fait partie
• Merlot (USA), Jorum (Royaume Uni), etc.
• National Content Server (Suisse, mandat CVS)
• Lecture Hall, Open Courseware du MIT (USA), etc.
•  Knowledge base  commerciales

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Objectifs des organismes de standardisation

• Réutilisabilité La flexibilité de déployer le
  contenu dans les logiciels et environnements
  différents.
• Accessibilité La capacité à localiser des
  contenus dapprentissage dans des endroits
  multiples et à les importer.
• Interopérabilité La capacité à exporter des
  contenus développés dans une plateforme ou un
  logiciel vers un autre.
• Durabilité La capacité dun contenu à survivre au
  changement technologique.

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Quelques acronymes

• Travaillent à améliorer la description des objets
  dapprentissage
• IEEE LTMS
• CEN/ISS
• IMS
• SCORM
• Ariadne
• Dublin Core
• Cherchent à faciliter linteropérabilité des
  systèmes
• IMS
• AICC
• SCORM

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Standardisation
LENA E-Cid et plus de 290 autres
R D concepts
Spec. Consortia IMS AICC ARIADNE
Labs Testbeds Markets JISC ADL ALIC
Standards Bodies IEEE ISO CEN/ISS
De facto standards
Specifications
Reference Models
Standards
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Qui est concerné?

• Les rédacteurs de contenu
• Les concepteurs de cours
• Les développeurs médias
• Les développeurs denvironnements dapprentissage
• Les développeurs déditeurs de metadata

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Agrégation des specs
IMS www.imsglobal.org
SCORM
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Specs utilisées pour décrire, retrouver et
échanger du contenu
MetadataUne manière structurée dassocier une
information descriptive avec un contenu, pour
faciliter la recherche et limportation.

• MetadataUne manière structurée dassocier une
  information descriptive avec un contenu, pour
  faciliter la recherche et limportation.
• Content PackagingFacilitent léchange de contenu
  entre différents systèmes dapprentissage par le
  biais dun  empaquetage  du contenu et de ses
  metadata.
• Question and TestDéfinissent une structure pour
  la description et l empaquetage  des tests et
  questions, ainsi quun mécanisme de transmission
  des résultats des tests.
• Digital Repositories InteroperabilityDonnent des
  recommendations pour linteropération des
  fonctions les plus communes des bases dobjets
  dapprentissage (recherche ou soumission de
  contenu).

IMS
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LOM types de metadata
General décrivent globalement la
ressource. Lifecycle décrivent lhistorique et
létat actuel de la ressource et liste les
personnes impliquées dans son développement. Metam
etadata décrivent les metadata elle-mêmes, p. ex.
qui les a créées, quand et en utilisant quelles
ressources. Technical décrivent les exigences et
caractéristiques techniques de la ressource
dapprentissage. Educational décrivent le type et
lobjectif de lexpérience dapprentissage que
permet la ressource. Rights décrivent les droits
de propriété intellectuelle et les conditions
dutilisation. Relation décrivent les relations
avec dautres ressources. Annotation décrivent
les annotations qui accompagnent la
ressource. Classification décrivent les
caractéristiques de la ressources.
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LOM Ariadne
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Specs utilisées pour décrire, retrouver et
échanger du contenu

• MetadataUne manière structurée dassocier une
  information descriptive avec un contenu, pour
  faciliter la recherche et limportation.
• Content PackagingFacilitent léchange de contenu
  entre différents systèmes dapprentissage par le
  biais dun  empaquetage  du contenu et de ses
  metadata.
• Question and TestDéfinissent une structure pour
  la description et l empaquetage  des tests et
  questions, ainsi quun mécanisme de transmission
  des résultats des tests.
• Digital Repositories InteroperabilityDonnent des
  recommendations pour linteropération des
  fonctions les plus communes des bases dobjets
  dapprentissage (recherche ou soumission de
  contenu).

IMS
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Content packaging
Conteneur Fichier ZIP
Package
Manifest
Metadata
Organizations
Ressources
Sub-manifest(s)
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imsmanifest.xml
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Specs pour linteraction et le suivi

• Simple SequencingDéfinissent une méthode pour
   séquencer  les objets dapprentissage en
  utilisant des règles qui décrivent le flux
  dinstruction en fonction du résultat dune
  action de lapprenant.
• CompetenciesDéfinissent un modèle pour la
  représentation et le suivi des compétences
  associées au contenu.
• Learning DesignFournissent un cadre et un
  langage qui servent à décrire la conception
  dexpériences dapprentissage et à partager cette
  conception entre divers systèmes.
• AccessibilityProposent des indications utiles au
  développement dinterfaces et de contenus
  destinés aux utilisateurs souffrant de handicaps.

IMS
Learning DesignFournissent un cadre et un
langage qui servent à décrire la conception
dexpériences dapprentissage et à partager cette
conception entre divers systèmes.
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Learning Design
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Code xml
ltmanifest xmlns"http//www.imsglobal.org/xsd/imsc
p_v1p1" xmlnsimsld"http//www.imsglobal.org/xsd/
imsld_v1p0" ...."gt ltmetadata /gt
ltorganizationsgt ltimsldlearning-designgt ltim
sldcomponentsgt ltimsldroles
/gt ltimsldactivities /gt lt
imsldenvironments /gt lt/imsldcomponentsgt lti
msldmethodgt ltimsldplay /gt lt/imsldmethodgt
lt/imsldlearning-designgt lt/organizationsgt ltre
sources /gt lt/manifestgt
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Specs pour linteropération des systèmes logiciels

• Learner Information PackageDéfinissent une
  structure dorganisation des données des
  étudiants pour leur partage entre environnements
  dapprentissage et systèmes administratifs.
• EnterpriseFacilitent le transfert dinformations
  ayant trait à ladministration des étudiants et
  des groupes dapprenants vers dautres
  applications.

IMS
FIN