COMMISSION ACADEMIQUE DES LANGUES VIVANTES

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COMMISSION ACADEMIQUEDES LANGUES VIVANTES

• PARIS
• 20 MARS 2007

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ORDRE DU JOUR

• 1. Les langues à Paris bilan 2006-2007
• 2. Evolutions 2005-2007 dans la logique du projet
  académique
• 3. Quelques éléments qualitatifs
• - le baccalauréat 2006
• - la certification en allemand en
  2006
• 4. Les dispositifs spécifiques

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1.Les langues à Paris bilan 2006-2007
Premier degré

• Bilan année scolaire 2006-2007
• Enseignement public
• (Source Inspection académique 1er degré)

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I. Bilan 2006-2007

• 100 des classes de cycle 3
• 41 des classes de CE1
• reçoivent un enseignement de langue

• 1776 classes en 2005-2006

La progression est régulière en cycle 3
1458 classes en 2004-2005
1848 classes en 2006-2007
229 classes de CE1en 2006-2007
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Augmentation continue de la prise en charge de
lenseignement par les professeurs des écoles (PE)
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Evolution de loffre dans les différentes
langues enseignées
7
Evolution de loffre dans les différentes
langues enseignées
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Constat 2006-2007Enseignement public

• Dans 25 écoles sur 335 il ny a pas
  denseignement danglais
• Dans 100 écoles deux langues coexistent
• Dans 210 écoles seul langlais est enseigné

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Les langues à Paris bilan 2006-2007
Second degré

• Bilan année scolaire 2006-2007
• (Source Service Statistique Académique)

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Effectif délèves par langue dans les collèges
et les lycées publics en 2006-2007 (pré-BAC hors
SEGPA)
Effectifs en Collège 55 115 en Lycée
35 423 en LP 14 515total
105 053
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Evolution de la proportion délèves étudiant les
langues autres que lallemand, langlais et
lespagnol.
Enseignement public.
4,6
1
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Evolution de la proportion délèves étudiant
lallemand, langlais et l espagnol.Enseignement
public
97,3
43,7
15,9
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Allemand (Indicateur PAP)
Proportion d'élèves étudiant l'allemand dans le
2d degré public à la rentrée 2006 par type
d'établissement et niveaux - Pré-bac hors SEGPA
(SSA)
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Effectif délèves par langue dans les collèges
et les lycées privés s/contrat
15
Evolution de la proportion d'élèves étudiant les
langues rares dans le second degré privé sous
contrat
16
(No Transcript)
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Proportion d'élèves étudiant l'allemand dans le
2d degré privé s/contrat à la rentrée 2006
niveaux - Pré-bac
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II. Evolutions liées aux objectifs du projet
académique 2006-2009

• Rentrée 2007

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1.Favoriser la continuité des apprentissages

• Garantie de continuité
  la langue
  débutée au CE1 sera proposée sur tout le cursus
  de lécole
• Ouverture de nouvelles classes bilangues à la
  rentrée 2007
• mise en cohérence de loffre entre le
  premier et le second degré
• En allemand-anglais
• collèges Gauguin, Thomas Mann, Claude Monet
  et Janson de Sailly
• En espagnol-anglais
• collèges Valmy et Voltaire
• Total rentrée 2007 66 classes bilangues

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2.Offrir des parcours linguistiques cohérents et
diversifiés

• CTPA du 16
  novembre 2006
• Principes directeurs de lévolution de la carte
  des langues
• Encourager la diversité des langues en offrant à
  terme une possibilité de choix dans les écoles
  comportant au moins 8 classes anglaisune autre
  LVE
• Flécher les postes de professeurs des écoles
  autres que ceux en anglais dans le 1er degré afin
  de stabiliser loffre en langue.
• Prévoir la continuité écoles-collèges en incluant
  lévolution des classes bilangues qui doivent
  permettre de poursuivre la langue étudiée à
  lécole tout en commençant létude de langlais
  dès la 6ème.
• Conforter lenseignement de lallemand dès la
  6ème en LV 1 ainsi quen classes bilangues.
  Développer lAbibac.
• Mieux intégrer les LIE dans la carte académique
  des formations.

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3. Préserver la diversification
Evolution de la carte des langues

• 1.Ouvertures LV2 en collège
• -Allemand collèges Couperin, Verlaine, Mozart
• -Arabe collège Méliès
• -Chinois collèges Victor Duruy, Paul Bert
• -Italien collège Thomas Mann

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2. Ouvertures en lycée

• Allemand LV1 en BEP LP Th. Gautier
• Chinois
• -LV1 lycée Turgot et LP S. Valadon (BEP)
• -LV2 lycée Paul Valéry
• Russe
• -LV2 lycée Paul Bert et Jean-Baptiste Say

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• 16 langues offertes dans 23 lycées daccueil

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3.Les langues inter établissement (LIE)
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REPARTITION DES ELEVES PAR LANGUE
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Situation du chinois

• La pratique du chinois connaît une forte
  croissance
• de 1 à
  1,3 .
• Le chinois est en 6ème position parmi les
  langues étudiées à Paris
• Loffre à la rentrée 2007
• 3 collèges en LV1 C. Claudel
  Montgolfier La Fontaine
• 8 collèges en LV2 C. Claudel
  Montgolfier J. Decour
• Janson de Sailly Louise Michel
  Charles Péguy Paul Bert
• Victor Duruy
• 15 lycées en LV1, LV2 LV3, CPGE, BTS ou LIE
• Racine Turgot J. Lurçat C.
  Monet La Fontaine Fénelon,
• G.Fauré P.Valéry J.Decour
  Janson de Sailly Henri IV
• E.Dubois Diderot
  Louis-le-Grand LP S. Valadon

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Situation du chinois (suite)

• 3 sections orientales en collège
  C. Claudel
  J. Decour Janson de Sailly
• 3 sections orientales en lycée
• G. Fauré, J. Decour Louis
  le Grand
• La création dune section internationale est
  prévue en 2008
• Loffre dans le privé
• École Alsacienne (LV2 section orientale, LV3)
• lycée Paul Claudel(LV3) Institut
  de lAlma(LV3)
• Stanislas(LV3) École active
  bilingue J. Manuel(LV1)

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III. Eléments qualitatifs

• Le baccalauréat
• La certification en allemand
• Année 2005-2006

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Bac général épreuves obligatoires en langues
vivantes en rouge les notes moyennes
en noir les candidats présents (Source SIEC)
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Bac technologique

épreuves obligatoires de langues vivantes
en rouge les notes moyennes
en noir les candidats présents
(Source SIEC)
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La certification en allemand
LES EPREUVES

• Les élèves ont été évalués dans les cinq
  activités langagières 
• -expression orale (en continu et en interaction)
• -expression écrite
• -compréhension écrite
• -compréhension de loral

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Les règles de la certification

• Pour réussir la certification les élèves doivent
  obtenir
• Pour le niveau A2 50 de réussite
• Pour le niveau B1 60 de réussite
• dans chacune des activités langagières
• Elles ne se compensent
  pas

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La certification au niveau A2en allemand

• Une certification de niveau A2 a été proposée
  à 201 élèves de 3ème dans 15 collèges
• 175 élèves ont obtenu la certification
• soit 88,8 (85 au niveau national)

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La certification au niveau B 1en allemand

• Une certification de niveau B1 a été proposée à
  161 élèves de seconde dans 10 lycées
• 96 élèves ont obtenu la certification
• soit 61,14 (50 au niveau national)

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Bilan et prospective

• Organisation contraignante
• Satisfaction générale du côté des élèves et des
  professeurs
• Poursuite de lexpérimentation en 2007
• avec
  augmentation du nombre délèves
• Passer de 360 élèves à 570 élèves
• dans 17
  collèges et 14 lycées
• Extension aux autres langues annoncée pour
  2008-2009

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IV. Les dispositifs spécifiques

• Les sections européennes et de langues orientales
• Les sections internationales

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Les sections européennes et de langues orientales

• Fondement
• Circulaire du 19 août 1992 (BO 33 du 3 septembre
  1992)
• Dispositif pédagogique
• En collège 2H de renforcement linguistique en
  4ème et en 3ème
• En lycée enseignement de tout ou partie dune
  discipline non linguistique (DNL) en langue
  étrangère par un professeur titulaire dune
  certification complémentaire.
• Évaluation
• Attribution de lindication SE (écrit) ou SO
  (oral) sur le diplôme du bac
• Note 12/20 à lépreuve de langue du bac
• et 10/20 à lévaluation spécifique qui vise
  à apprécier le niveau de langue acquise.
• Arrêté du 9 mai 2003(BO 24 du 12 juin 2003) et
  note de service BO 42 du 13 novembre 2003

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(No Transcript)
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Les sections européennes et de langues orientales
rentrée 2007
40
Sections européennes et de langues
orientalesenseignement privé s/contrat
41
Disciplines non linguistiques variées

• Histoire et géographie
• Histoire des Arts
• Mathématiques
• Sciences physiques
• Sciences économiques et sociales
• Arts appliqués
• Vente
• Génie Civil
• Économie et informatique de gestion
• Cuisine restaurant, Hôtellerie
• Communication, bureautique
• Technologie avec TP
• Microbiologie
• Physique/Chimie

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Les sections internationales (SI)

• Fondement
• Décret du 28 septembre 2006 modifiant le décret
  du 11 mai 1981
• et deux arrêtés(Collège/lycée)
• BO n38 du 17 octobre 2006
• Objectifs
• Faciliter lintégration et laccueil délèves
  étrangers et former les élèves français à la
  pratique approfondie dune langue étrangère
• Enseignement
• conforme aux horaires en vigueur dans les
  classes considérées et deux aménagements
• Enseignement de lhistoire/géographie assuré
  partiellement dans la langue de la section par un
  locuteur natif
• Enseignement complémentaire de lettres étrangères
  de 4H par semaine dans la langue de la section
  assuré par un locuteur natif

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Sections internationales

• Les sections internationales(SI) accueillent
  environ 850 élèves de la 6ème à la terminale
• 3 cités scolaires
• Les élèves obtiennent de très bons résultats au
  Brevet option internationale et à lOption
  Internationale du Bac (OIB)
• Une section Abibac à Janson de Sailly ouverte en
  2005

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Sections internationales rentrée 2006

• portugais à Montaigne ouverte en 1983 112 élèves
  
• espagnol à Balzac ouverte en 1988 149 élèves
• allemand à Balzac ouverte en 1993 105 élèves
• anglais à Balzac ouverte en 1993 220 élèves
• arabe à Balzac ouverte en 2001 66 élèves

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Sections internationales

• portugais à Balzac ouverte en 2001 85 élèves
• japonais à La Fontaine ouverte en 2004 46 élèves
• italien à Balzac ouverte en 2005
• 19 élèves cursus
  incomplet
• 
  
• polonais à Montaigne ouverte en 2005
• 51 élèves cursus
  incomplet
• chinois création prévue pour 2008