P'P'C'P' : Projet Pluridisciplinaire Caractre Professionnel

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P.P.C.P. Projet Pluridisciplinaire àCaractère
Professionnel
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
POURQUOI ?
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
LE PROJET
Idée d'un objectif que l'on souhaite atteindre et
pour lequel les moyens appropriés doivent être
dégagés et des stratégies mises en uvre.

• Les objectifs à atteindre
• donner du sens aux disciplines
• favoriser l'intégration professionnelle, sociale
  et culturelle des élèves.

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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Définition dun projet

• Daprès la norme AFNOR Norme X50-106
• Une démarche spécifique qui permet de structurer
• méthodiquement et progressivement une réalité
  à venir.
• Un projet implique un objectif et des actions à
  entreprendre avec des ressources données

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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Une articulation dans le temps
Démarche de résolution de problème
Organiser le projet
Produit ou Service
Besoin
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Un projet en BEP ou en baccalauréat
professionnel
Pour entraîner lélève à
organiser méthodiquement un travail,
rechercher et exploiter de la documentation,
mettre en relation les connaissances et les
compétences qui sacquièrent dans les différentes
disciplines.
Favoriser lesprit dinitiative des élèves et
leur créativité en satisfaisant le goût des
élèves pour les réalisations concrètes
Pour permettre dapporter aux élèves une aide
personnalisée en particulier en enseignement
général en terminale BEP
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
La pluridisciplinarité peut être entendue comme
une association des disciplines, qui par leur
complémentarité, concourent à une réalisation
commune.
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• La pluridisciplinarité sous entend
• didentifier clairement les connaissances
  générales et technologiques effectivement
  mobilisées dans la résolution dune
  problématique et dun thème commun qui font
  lobjet du projet.

• dexpliciter les liens et relations entre ces
  connaissances,

• de définir une intervention concertée et
  pertinente autour de lacquisition de ces
  connaissances spécifiques à différentes
  disciplines tant générales que professionnelles.

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SITUER LE PROJET PAR RAPPORT
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
CONDITIONS DE MISE EN OEUVRE
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Quelle organisation dans le temps ?

• 3 à 4 h par semaine sur plages horaires fixes ?
• x semaines consécutives ?
• Des plages horaires souples en fonction des
  besoins ?
• Les projets seront menés par des petits groupes
  délèves.
• ...

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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
LES ETAPES - LES ACTEURS
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Décomposition en sous-projets pour une même
classe
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Il faudra définir le rôle exact de chaque
enseignant
SP Sous Projet
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Les différentes étapes d un projet
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
1- Identification des objectifs transversaux et
disciplinaires à développer
2 - Mise en relation des compétences avec le
projet
La préparation du projet
3- Validation pédagogique et technique du projet
4- Définition d un cahier des charges et
identification des professeurs référents
La Préparation du projet
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
La Réalisation du projet
Mise en relation activités/compétences disciplinai
res et transversales
Vérification des activités réalisées (conformité
CdC)
Répartition des activités de suivi de projet
La planification du projet
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
Evaluation des compétences acquises et des
savoirs associés (périodicité et lieux)
Bilan pédagogique et validation technique (Justi
fication des solutions)
Pôle Elèves
Pôle Professeurs
Bilan et évaluation du projet
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
CONDITIONS DE REUSSITE
Déterminants élèves
Déterminants professeurs
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• Modalités dentrée

Par le thème ou lobjet
Par les compétences transversales à développer
et les contenus.
Par une identification des acquis des élèves
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• Modalité dentrée le thème ou lobjet

1- Choisir le thème ou lactivité
4- Définir des objectifs généraux, puis les
valider
2- Identifier des situations de travail à
caractère professionnel
3- Identifier les contributions des
différentes disciplines
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• Modalité dentrée Les compétences
• à développer et les contenus

1- Identifier les compétences transversales
2- Lier les activités professionnelles avec
les contenus disciplinaires(EP, EG)

• 3- Valider le thème au
• regard des compétences
• et contenus visés

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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• Modalité dentrée Lidentification des acquis
  des élèves

1- Identifier des savoirs et savoir-faire
maîtrisés
2- Mesurer les écarts entre compétences acquises
et exigences de formation
3- Développer les savoirs et savoir-faire en
relation avec les activités
4- Rechercher le thème d étude pouvant être
appréhendé.
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EBAUCHE DE TYPOLOGIE PAR NIVEAU DE FORMATION
MISE EN RELATION DES CONNAISSANCES
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
CE QUI FAIT LOBJET DU PROJET
Le Projet en BEP
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
BEP
CE QUI FAIT L OBJET DU PROJET
Le Projet en Bac Pro
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• On privilégiera
• une intervention limitée à deux ou trois
  enseignants, (dont nécessairement un des
  disciplines professionnelles) autour dune
  problématique pédagogique claire et
  pertinente,

• à
• une intervention massive de lensemble de
  léquipe dans laquelle les objectifs et les rôles
  respectifs restent flous et artificiels.

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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel
EN CONCLUSION
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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• est par nature,
• lobjet et le produit
• dun travail en équipe.

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Le projet pluridisciplinaire à caractère
professionnel

• Réalisation de la présentation
• François BARRIE Jean Marc BONNAMY
• Marie Claire DERUNGS Philippe DEVILLEZ
• Francis GERARD Jean Pierre GRESSET
• André JANDOT Lucas JENNY THOMAS
• Martine LARDIER Claude MAITRE
• Jean Claude PAGE