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1Cursus Insertion
Suivi sur quatre ans des Bacheliers1998, inscrits
pour la première fois en DEUG en 1998-99 dans
lune des huit Universités de la Région
Rhône-Alpes.
2Suivi sur quatre ans des Bacheliers1998, inscrits
pour la première fois en DEUG en 1998-99 dans
lune des huit Universités de la Région
Rhône-Alpes.
La fréquentation du site web de
lOURIP www.ourip.org
3- Â Le site de lOURIP moyens et objectifs
- Laccès au site vue densemble
- Laccès aux divers types détudes
- Conclusion
4Le site de lOURIP moyens et objectifs
- Â Objectifs
- Faciliter laccès aux publications
- Diversifier les supports
- Aider à la compréhension
-  Situer le producteur
5Un objectif
- Permettre aux étudiants, enseignants et
responsables de sapproprier les résultats des
études de lOURIP
6Faciliter laccès
- Mise en évidence des nouveautés
- Accès diversifié aux études
- accès par thème
- catalogues chronologiques
- accès directs simplifiés
- Moteur de recherche efficace
7Diversifier les supports
- Rapports et 4 pages
- Principaux documents. Faciliter
limpressionpdf - Grands tableaux. Faciliter lusage. Format
excel - Egalement au format ExcelÂ
- Feuilles permettant dextraire des informations
- Feuilles permettant de réaliser des simulations
- Des documents non imprimés
- Billet sur des thèmes dactualité
- Synthèses détudes
8Aider à la compréhension
- Notes méthodologiques rappelant les grands
principes -  FAQ perspective de  demande
déclaircissementÂ
9Situer le producteur
- Important sur Internet où se pose le problème
de la  certification des informations - Contexte institutionnel
- Partenariats
- Equipe
10Laccès au site vue densemble
- Un développement rapide
- Remarque sur lévaluation de la fréquentation
- La part  informationnelle est très élevée
- Un accès significatif aux études
11Un développement rapide
12Remarques sur lévaluation de la fréquentation
- Il sagit du nombre de requêtes (une personne en
fait souvent plusieurs) - Les doubles comptes et anomalies
denregistrement ont été supprimées (il reste 60
- 240.000/an) - Les résultats sont une moyenne sur 2 ans
13La part  informationnelle est très élevée
- 15 touchent les pages  de base , dont un
tiers à fort contenu informationnel billet,
méthodologie, FAQ - Les études représentent 85
- Au total, 90 des requêtes cherchent
explicitement un contenu analytique ou
méthodologique
14Note sur le chargement détudes
- 215.000 connexions annuelles
- Il sagit principalement du téléchargement
détudes .pdf identifiées comme telles - Cela exclut les clics  réflexesÂ
15Laccès aux divers types détudes
- Tous les domaines sont représentés
- Des disparités explicables
- ou moins explicables
- Les études dinsertion un succès certain
16Tous les domaines sont représentés
17Des inégalités explicables
- Le succès DUT/BTS importance du public
potentiel - Divers et tableaux de bord public spécialisé
- 200 chargements mensuels pour la JIP
- les tableaux de bord sont en hausse (nouveaux
produits) - Cursus étude licence non sortie
18ou moins explicables
- Les rapports sur les départs à létranger ont
eu un succès modeste - Ils ont été bien diffusé et ont eu un bon écho
- Est-ce un effet du volume modeste de départs Ã
létranger? (4 du 2/3 cycle)
19Les études dinsertion un succès certain
- Moins de 1.000 requêtes/an études anciennes
et/ou faibles effectifs (chimie, maths, lettres
modernes) - La plupart plus de 2.000
- Best sellers (gt 5.000) espagnol, droit, staps
- 1/3 concerne le rapport intégral
20Conclusion
- Un moyen de diffusion efficace, même si la
méthode dévaluation a ses limites - Une incitation à lamélioration
- restructuration du site
- diversification publication des conclusions
(.html)