Formation professionnelle et Nouvelles Technologies

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Formation professionnelle et Nouvelles
Technologies
Ecole La Source - Lausanne 4 avril 2000

• Pr. Patrick Mendelsohn et Karine Delhom
• TECFA - FPSE
• Université de Genève

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T_at_m - T_at_m an 01
Un Intranet au service de lécole Un Intranet au
service de la formation
10 arguments pour comprendre les enjeux d un
Intranet dans un établissement de formation.
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De quoi parle - t- on exactement ?
Argument n 1

• Informatique
• Multimédia
• Technologies de l Information et de la
  Communication
• Internet
• Intranet ..

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Le changement dans la continuité ...
Argument n 2

• L es  niches  technologiques stables(la
  calculette, l ordinateur familial, l Intranet
  )
• L intégration des fonctions
• La standardisation des environnements

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Le virtuel au service du réalisme ...
Argument n 3

• Le livre , le film sont aussi des univers
  virtuels
• Le téléphone, le courrier, le fax sont aussi des
  moyens de communication à distance
• Internet ajoute à la  virtualité  de nouvelles
  propriétés l interactivité, l immersion, le
  sentiment de participation, ...

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La fonction des métaphores ...
Argument n 4

• Métaphores informatiques et systèmes
  d information le bureau, le campus, ...
• L espace sert à créer des contextes
• Internet et la représentation des structures
  sociales espaces privés vs espaces publics
• Mondes virtuels, réalités virtuelles, communautés
  virtuelles, .

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Les  prothèses cognitives  ...
Argument n 5

• Pourquoi apprendre à faire ce que la machine peut
  faire à notre place élimination des tâches
  répétitives, diminution de la charge mentale, ...
• Faut-il apprendre l informatique, apprendre à
  utiliser des outils, ou apprendre à résoudre des
  problèmes à l aide de ces outils ?

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Les nouveaux modes de représentation
Argument n 6

• Les systèmes de représentations et de traitements
• Lire et écrire à l ère de l informatique
• Les documents non-linéaires hypertextes et
  livres électroniques
• Les représentations multiples
• La visualisation de l information
• Le multimédia sons, images, animations, ...
• Les modèles et les  styles  comme principe

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Le WWW le rêve des encyclopédistes !
Argument n 7

• une information en quantité illimitée
• Apprendre à rechercher une information pertinente
• Apprendre à reconnaître une information valide
• une information potentiellement organisable
• Recherche et reconnaissance intelligentes
• Indexation des fichiers HTML ----gt XML
• une information facilement mise à jour
• Bases de données partagées en ligne
• Bibliothèques virtuelles

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De nouveau moyens pour communiquer
Argument n 8

• La communication synchrone et asynchrone sous
  différents formats
• L apport des nouveaux outils de communication
  mail, forums, chat, téléconférence, ...
• Apprendre à communiquer et à choisir son média

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Repenser la pédagogie ...
Argument n 9

• Systèmes d aide à l apprentissage
• Non-intrusifs, à la demande
• Associés à une tâche significative effet de
  contexte
• Systèmes hybrides et évolutifs
• Adaptation personnalisée
• Tutorat en ligne
• Ressources en ligne
• Interactions à distance
•  Student Tracking
• Valorisation des productions des élèves

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Réfléchir sur ses méthodes de travail...
Argument n 10

• La collaboration comme principe
• Codex - Memex - Genex (B. Schneiderman)
• L intelligence collective comme idéal
• Une nouvelle forme de hiérarchie
• Life Long Learning
• Travailler à distance
• Valoriser les acquis professionnels
• Apprendre et se former tout au long de la vie