POUR

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POUR ÉCLAIRER LES ROUTES DU SUCCÈS

• Colloque sur l'information et l'orientation
• scolaires et professionnelles

15 et 16 février 2001   Hôtel Plaza Québec
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LA COMMISSION SCOLAIRE DES SOMMETSESTRIE

• MAGOG école secondaire de La Ruche
  1250 élèves secondaire 2 à 5
• WINDSOR école secondaire du Tournesol
  849 élèves secondaire 1 à 5
• ASBESTOS école secondaire de l'Escale
  893 élèves secondaire 1 à 5
• TROIS AUTRES ÉCOLES SECONDAIRES DE 300
  ÉLÈVES ET MOINS

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AUTOMNE 1999CONSTATS ET COMMENTAIRESAU REGARD
DE PROBLÉMATIQUES

• Orientation et information scolaires et
  professionnelles
• Inscriptions des jeunes dans nos centres de
• formation professionnelle
• Retrait des allocations de formation
  d'Emploi-Québec

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MOBILISATION

• Directions de centres de formation
  professionnelle
• Directions d'écoles secondaires
• Conseillers d'orientation
• Enseignants en éducation et choix de carrières

• Rencontres des conseillers d'orientation et
  enseignants en éducation et choix de carrières
  pour valoriser la formation professionnelle.
• Visites dans les écoles secondaires par la
  conseillère d'orientation du service des
  admissions des centres de formation
  professionnelle.

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Année scolaire 2000-2001

• Mobilisation des conseillers d'orientation et des
  enseignants en éducation et choix de carrières
  sur la valorisation de la formation
  professionnelle
• Visite de nos centres de formation
  professionnelle par les conseillers d'orientation
  et les enseignants en éducation et choix de
  carrières
• Rencontre des élèves de 4e sec. et visite du
  centre de formation professionnelle de leur école
  secondaire
• Rencontre du personnel enseignant des écoles
  secondaires
• Journée "carrières" offerte dans chaque école
  secondaire

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MESURE DU MEQ AU REGARD DE L'ORIENTATIONET DE
L'INFORMATION SCOLAIRES ET PROFESSIONNELLES
Perspectives

• Trois écoles secondaires
• Trois villes différentes
• Trois MRC différentes
•  
• Besoins et réalités différentes
•  
• Donc, décentralisation de l'allocation pour
  procurer à chaque milieu les leviers nécessaires
  pour répondre à ses besoins de développement

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Allocation du MEQ

• Allocation 199 286
• Écoles primaires (3e cycle) 62 178
• Écoles secondaires
• du Tournesol 31 591
• de la Ruche 46 512
• de l Escale 33 228
• Autres écoles secondaires(3) 25 777

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École secondaire de La Ruche et de la Relance
1255, boulevard des Étudiants Magog (QC) J1X
3Y6 Tél. [phone] Fax [phone]
Application de la mesure 30172

• Personnes- ressources Roxanne Boutin et Angèle
  Turcotte (conseillères en orientation)
• Clientèles touchées par les projets élèves du
  secondaire et élèves du primaire
• I Actualisation de la mesure
• Un poste de conseillère en orientation scolaire
  et professionnelle
• Perfectionnement des intervenantes
• Dépenses inhérentes aux projets
• II Projets en cours en information et en
  orientation
• Priorités 2000-2001
• Répondre aux besoins individuels dorientation
  des élèves du 2e cycle et du cheminement
  particulier
• Mise sur pied dun centre de documentation pour
  élèves-enseignants-professionnels
• Une journée dans la vie dun travailleur pour 4e
  et 5e secondaire
• Semaine dorientation et des sciences
• Promotion de la formation professionnelle
• Projet spécial avec le cheminement particulier et
  lunité de rattrapage.
• Favoriser la participation des élèves aux portes
  ouvertes locales et régionales
• Collaboration à des projets avec des enseignants.

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École secondaire de La Ruche et de la Relance

• En collaboration avec le milieu et la communauté
• Mise sur pied dun comité de travail pour définir
  les fondements de lécole orientante dans le
  respect du développement de l identité du jeune
  et de son cheminement.
• Énoncer des objectifs à atteindre sur une base
  triennale pour palier à la disparition du cours
  Éducation et choix de carrières
• Étude de faisabilité et réalisation de projets
  en partenariat avec les écoles primaires et de
  1ere secondaire
• Élaborer un plan daction et un échéancier de
  réalisation impliquant tous les acteurs concernés
  de même quun processus dévaluation.

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École secondaire de LEscale et du Cape
430, 5ième Avenue Asbestoc (QC) J1T 1X2 Tél.
[phone] Fax [phone]
Application de la mesure 30172

• Personnes- ressources Clément Ricard et Jean
  Poulin (conseiller en orientation et enseignant
  en éducation et choix de carrières )
• Clientèle touchée par le projet élèves du
  secondaire
• I Actualisation de la mesure
• Ajout dune enseignante en éducation et choix de
  carrière (50)
• Ajout dune conseillère en orientation (40)
• Utilisation du budget résiduel(10) sur des
  activités concernant lapproche intégrée en
  orientation et en information scolaire
• II Projets en cours en information et en
  orientation
• Activités dexploration visant la motivation et
  la réussite éducative(1er cycle)
• Activité de cristallisation, de spécification et
  de réalisation en lien avec lidentité
  personnelle (2e cycle)
• III- Appropriation et développement du concept de
  lécole orientante
• Appropriation et développement de lapproche
  intégrée par rapport à lécole orientante avec le
  personnel enseignant et les conseillers en
  orientation

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École secondaire du Tournesol et la Source
250, rue St-Georges Windsor (QC) J1S 1K4 Tél.
[phone] Fax [phone]
Application de la mesure 30172
Personnes- ressources Louise Bergeron et
Valérie Courtemanche (enseignantes) Nbre délèves
touchés par le projet 850 élèves du secondaire
et 140 élèves du primaire I Actualisation de la
mesure Un poste denseignant en éducation au
choix de carrières (deux enseignantes à
mi-temps) Perfectionnement des intervenants
Dépenses inhérentes aux projets II Projets en
cours en information et en orientation
Primaire Rencontre dinformation pour les
enseignants de 6e année Présentation du cédérom
promotionnel du Tournesol Activités déveil aux
professions Élève dun jour au
secondaire Secondaire Rencontre dinformation
des enseignants du secondaire Cédérom
promotionnel Élaboration dun site Web
Semaine de lorientation III- Appropriation et
développement du concept de lécole orientante
Exploration des projets existants et
participation à des congrès et à des colloques




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POUR ÉCLAIRER LES ROUTES DU SUCCÈS

• Colloque sur l'information et l'orientation
• scolaires et professionnelles

Merci !