Prvention suicide auprs des jeunes

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Prévention suicide auprès des jeunes
17 octobre 2006

• Les attentes de lEducation nationale vis-à-vis
  du programme régional de prévention du suicide
  des jeunes

Patricia BRISTOL-GAUZY Infirmière conseillère
technique Rectorat de VERSAILLES
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Education Nationale
Comité déducation pour la santé et la citoyenneté
Loi dorientation Socle commun
Programme régional de Santé Publique
Orientations générales de la politique de santé
en faveur des élèves
Programme quinquennal
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Socle communLoi dorientation et programme pour
lavenir de lécole23 avril 2005

• Il fixe ce qui est indispensable de maîtriser
  pour accomplir avec succès sa scolarité,
  poursuivre sa formation continue, son avenir
  professionnel et réussir sa vie en société
• La scolarité obligatoire doit garantir à chaque
  élève les moyens et les compétences nécessaires à
  lacquisition dun socle commun
• Organiser des savoirs fondamentaux, en cohérence
  avec les disciplines qui vont au-delà de la
  technicité pédagogique connaissances,
  capacités, attitudes

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Socle commun

• Compétences sociales et civiques vivre en
  société, se préparer à la vie de citoyen
• - Connaître les règles de vie collectives et
  comprendre que toute
• organisation humaine se fonde sur des codes de
  conduites et des
• usages dont le respect simpose
• - Savoir ce qui est interdit et ce qui est permis
• - Connaître la distinction entre sphère
  professionnelle, publique et privée
• - Être éduqué à la sexualité, à la santé et à la
  sécurité
• - Connaître les gestes de premiers secours
• Autonomie et initiatives

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CESC

• Contribuer à l éducation à la santé et à la
  citoyenneté
• préparer le plan de prévention violence
• proposer des actions pour aider les parents en
  difficulté et lutter contre l exclusion
• définir un programme d éducation à la santé et à
  la sexualité et de prévention des comportements à
  risques

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Programme quinquennal de prévention et déducation

• Repérer et suivre les élèves pour les problèmes
  de santé
• Connaître, repérer les signes de souffrance
  psychique des élèves
• Assurer tout au long de la scolarité, la
  continuité des actions déducation à la santé
  (éducation à la sexualité, prévention des
  conduites addictives, prévention de lobésité)
• Développer chez les élèves des comportements
  uniques et solidaires généraliser
  lapprentissage des gestes qui sauvent

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Orientations générales de la politique de santé
en faveur des élèves

• La mission de promotion de la santé en faveur des
  élèves a pour objectif essentiel et spécifique de
  veiller à leur bien-être, de contribuer à leur
  réussite et de les accompagner dans la
  construction de leur personnalité individuelle et
  collective.
• La réalisation de ces objectifs repose sur
  limplication et le travail de tous les
  personnels, membres de la communauté éducative,
  en équipe pluri professionnelle.

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Programme régional de santé publiqueCinq axes
prioritaires

• Lutter contre le cancer
• Accompagner les phases de fragilisations au cours
  du parcours de vie
• Promouvoir les comportements favorables à la
  santé
• Promouvoir la santé des populations en situation
  de vulnérabilité sociale
• Réduire les risques pour la santé liés à des
  facteurs environnementaux

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Programme santé des jeunes en milieu scolaire

•  Au vu des données, il apparaît que le passage à
  lécole induit de façon forte la vie ultérieure
  les performances scolaires influencent le degré
  dinsertion sociale, le revenu économique par
  laccès à lemploi, la santé et lespérance de
  vie  (Haut comité de santé publique)

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Un état des lieux en Ile de France

• Une population jeune importante
• Un état satisfaisant pour certains indicateurs
  (asthme, bucco dentaire, vision, couverture
  vaccinale), le surpoids et lobésité.
• Des comportements à risques plus fréquents
  quailleurs avec une plus grande proximité entre
  filles et garçons (la souffrance psychique,
  tentatives de suicides, trouble du sommeil,
  violence agie et subie et les poly consommations)

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Un cadre réglementaire

• Le code de léducation
• Des priorités régionales en concordance avec
  celles du programme quinquennal de prévention et
  déducation (décembre 2003)
• Le comité déducation à la santé et à la
  citoyenneté permettant la mobilisation de la
  communauté éducative et des partenaires et la
  transversalité des actions

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Des perspectives

• Affirmer que léducation à la santé fait partie
  intégrante de la mission de lécole
• Repenser certaines stratégies dintervention
  repérage, bien-être
• Lutter contre le morcellement des interventions
• Proposer des messages adaptés à lévolution de la
  société
• Développer les compétences des intervenants en ES
• Déployer autour de lécole des partenariats avec
  lensemble des acteurs concernés

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Les attentes dans le cadre du PRSP

• Un travail en réseau
• - suivis
• - des formations communes entre
• partenaires
• - des outils ( ex BD  le passage )
• Prévention primaire