Diapositive 1

1
MODULE DE SPECIALISATIONpromotion 2008
Samy Ben Amorbenamor_at_univ-tln.fr
Festival du numérique de St-Raphaël
2
Quelle spécialisation ? une mise en situation
professionnelle

• Quel partenaire ? L'office du tourisme de St
  Raphaël
• Quelle commande ?
• Le Festival du Numérique
• Jeux, Loisirs, Tourisme Découverte ludique
  des Usages de lInternet et du Multimédia

3
Étudiants vos opportunités

• Olivier Pavie, Chef de projet
• Vous confronter à un projet  réel 
• Être en contact avec tous les types de
  population, y compris des pros de votre domaine
•  Faire savoir votre savoir faire 
• Un projet de groupe de communauté mêmeUn
  projet innovant
• Une expérience intéressante pour valoriser un CV
• Une véritable action daide multimédia à
  destination des populations sensibles ou
  réticentes aux changements numériques

4
Contexte

• Olivier Pavie, Chef de projet
• Définition du contexte de partenariat
• Il sagit dun salon du multimédia des 11 et 12
  octobre 2008.
• Cest une Première à St Raphaël et dans la
  région.
• Olivier Pavie sera le Chef de Projet, concepteur
  et réalisateur, avec lIUT.
• Loffice du Tourisme porte le projet et se
  chargera de tout ce qui est partenariat,
  sponsors, institutions, etc

5
Intervenants

• Mohammed Moncef BEN KHELIFA
• Directeur de lIUT
• Hubert COURRIER
• Directeur de lOffice du Tourisme de
  Saint-Raphaël
• Guillaume CALINE
• Responsable Marketing du Casino Barrière de
  Saint-Raphaël
• Olivier PAVIE
• Consultant Expert NTIC et e-Communication

6
Principe

• Olivier Pavie, Chef de projet
• Créer un  festival du numérique  autour des
  thèmes des loisirs, du jeu et du tourisme, qui
  soit un lieu de découvertes ludiques et de
  manipulations pratiques de lensemble des usages
  du multimédia et de lInternet.
• Le tout dans un univers de nouveaux produits
   Noël 2008 

7
LES OBJECTIFS

• Olivier Pavie, Chef de projet
• Créer lenvie
• Faire comprendre en faisant rêver avec de
  nouveaux produits et services
• Dépasser la technique pour transmettre la passion
• Sensibiliser
• Les applications dans notre vie quotidienne
• Les échanges possibles entre équipements
• Initier
• Expliquer de façon pédagogique et ludique
  (conférence, ateliers pratiques..)
• Briser la barrière technologique par le biais de
  lhumour

8
Comment ? Les moyens

• Olivier Pavie, Chef de projet
• Pavillons thématiques avec ateliers et
  environnements familiers
• Ateliers pratiques avec applications concrètes
• Pour exemple, pour la photo, la photo affichée
  sur la télé, reçue par email depuis un téléphone
  portable (canapé, table basse, TV, téléphone)
• Conférences animées multimédia
• (théâtre vivant et numérique)
• Mise en situation de lusage du numérique par des
  néophytes. Situations comiques permettant de
  briser la barrière technologique. Créer une vraie
  relation avec le public.
• Village découverte pour les enfants
• Immerger les enfants dans un univers multimédia
• Régie Multimédia pour un prolongement sur le Web
• Création et animation dun site web autour de
  lévénement (podcasts, web tv..)
• Faire vivre lévénement après lévénement

IUT
stagiaire
9
Exemples de pavillons /ateliers

• Olivier Pavie, Chef de projet
• Blogosphère et communautés  édition, échange,
  rencontre
• Médiathèque  Photo, vidéo et musique
• Tourisme  découverte interactive et
  géo-localisation
• Jouer  jeux en ligne et jeux vidéo
• Village des enfants  découverte ludique et
  apprentissage
• Recherche sur Internet  information, culture
• La maison connectée
• Au delà du réel Second Life, Web TV, Simulation
  3D, Ateliers dArtistes

10
LA CIBLE

• Olivier Pavie, Chef de projet
•  Toute personne manifestant un intérêt pour
  le multimédia et les nouvelles technologies
  résidant sur la zone de chalandise Fréjus /
  Saint-Raphaël / Draguignan et ses alentours (zone
  30 minutes) 
• De 7 à 77 ansEt linternaute..

11
Commande pour l'IUT

• Olivier Pavie, Chef de projet
• Gestion de lauditorium qui représente 1/3 du
  salon. Il sagira de mettre en scène, de
  théâtraliser tout ce que les NTIC peuvent
  apporter aux usagers. Ce sera  la maison
  connectée  avec son intérieur et son extérieur.
  Mise en place dateliers-scénettes et de
  conférences sur les thèmes suivants 
• Photos numériques format, poids, définition,
  transfert, impression....
• Téléphonie mobile usages multipliés,
  connectivité
• Télévision haute définition et vidéo numérique
• Wifi, maison connectée
• GPS, tourisme et sports, géo-localisation
• Blogosphère email, blogs, et sites utiles

12
Production des étudiants

• QUESTIONNEMENT il sera réalisé par des produits
  multimedia qui seront diffusés dans le palais des
  congrès suivant les 6 thèmes précisés
  précédemment.
• REPONSES des prises de parole seront organisées
  sous forme de mini-conférences en alternance avec
  chaque thème illustré par l'application
  multimedia pour apporter un élément de réponse
  qui incitera le public à rejoindre les ateliers.
• l'enchaînement des 6 thèmes, composé d'une
  application suivie d'une mini-conférence, doit
  totaliser 3 heures et sera diffusé chaque
  demi-journée pendant 2 jours (soit 4 diffusions -
  animations).

13
Les applications multimedia

• le contenu il ne s'agit pas d'expliquer
  l'utilisation d'un outil informatique (la
  mini-conférence est là pour ça) mais de poser la
  question de son utilisation, d'illustrer les
  difficultés rencontrées par un béotien.
• La forme devra en être variée, compte tenu de
  l'enchaînement des présentations
• produits autonomes
• produits en interation avec des manipulateurs
• produits en interaction avec la salle
• le style doit être OBLIGATOIREMENT ludique !
• ton pédagogique type "c'est pas sorcier"
• ton humoristique type "crétin.fr" ou le lapin
  crétin de Nintendo...
• quiz rigolo et déjanté en interaction avec la
  salle...
• le format reste libre à condition qu'il soit
  exploitable par la régie du Palais des Congrès.

14
Quels étudiants participent à ce module de
spécialisation ?

• Y participent OBLIGATOIREMENT
• tous les étudiants ayant choisi une poursuite
  d'études lors de la soutenance de PPP (soit 80
  de la promo) et dont les résultats en semestre 3
  (contrôle continu et Projets Tuteurés) donnent
  satisfaction à l'équipe d'enseignants encadrant
  ce projet pluridisciplinaire transversal.
• y participent EVENTUELLEMENT
• les étudiants ayant opté pour une orientation
  professionnelle peuvent faire le choix d'y
  participer sous réserve d'acceptation de la part
  de l'équipe enseignante.
• N'y participent PAS
• les étudiants ayant opté pour une orientation
  professionnelle qui suivront un enseignement
  parallèle classique (intradisciplinaire).
• les étudiants ayant choisi une poursuite d'études
  lors de la soutenance de PPP mais dont les
  résultats appapparaissent insuffisants à l'équipe
  pédagogique. Ils feront l'objet de mises à niveau
  personnalisées.

15
Quel cadre de travail ?

• Celui des cours !
• pour les étudiants
• aucun rajout de travail par rapport au PPN les
  projets se subtituent à l'enseignement
  intradisciplinaire. Les groupes TD et TP restent
  inchangés, le nombre d'heures est donc
  rigoureusement le même.
• pour les enseignants
• nécessité d'aménager 2 niveaux d'enseignement
  dans les cours suivant que les étudiants suivent
  ou non le module de spécialisation. Plus de
  travail.
• Le temps d'intervention de chaque enseignant sera
  variable et chacun d'eux pourra reprendre les
  contenus de ses enseignements librement lorsqu'il
  jugera sa contribution aux projets suffisante.

participants au module
16
Evaluation

• production d'une application multimedia jugée par
  un jury le 04 avril à l'Auditorium du Palais des
  Congrès de St Raphaël donnant lieu à une note
  globale selon 2 critères
• qualités oratoires (scénarisation)
• qualités techniques
• pertinence par rapport à la commande
• cette application donnera lieu également à
  plusieurs notes individuelles de la part de
  chaque enseignant encadrant le projet.

17
Quels enseignants participent à ces projets ?

• suivant la chaîne de production
• Joachim Muller
• enquête sur les difficultés à illustrer
• Marielle Metge
• écriture multimedia synopsis et scénario
• NATHALIE Trezza
• découpage technique, tournage et montage
• Christine Bréandon et Xavier Bétourné
• scénarisation de l'image et story board
• Martine Baldacchino
• direction de la photo, mise en scène, et tournage
• Serge Ricard et Xavier Bétourné
• intégration 2D
• Marc Sadoux et Steve LOUIS
• intégration 3D et animation
• Michel Raynaud
• son

18
Organisation