Title: CONSEILLERS ET CONSEILLRES DORIENTATION AU MANITOBA
1CONSEILLERS ET CONSEILLÈRES DORIENTATION AU
MANITOBA
- Aperçu
- Lorna Martin
- lormartin_at_gov.mb.ca
2Vocation des conseillers et conseillères
dorientation
- Établir lenvironnement le plus habilitant pour
que tous les élèves puissent devenir - des citoyens à part entière, égaux et capables du
point de vue interpersonnel et intrapersonnel - des êtres humains épanouis qui réussissent dans
le contexte éducatif et dans la collectivité en
général - des gens efficaces et autorégulés
- des personnes plus habilitées relativement à
une situation, un événement, un trait de
caractère, une affection, un handicap visible ou
invisible particulier
3Vocation des conseillers et conseillères
dorientation
- Éduquer
- les élèves
- le personnel enseignant
- les professionnels
- la collectivité
- Sur les atouts et les aptitudes des élèves, en
particulier ceux qui ont problèmes sociaux,
affectifs, scolaires, dattitude ou de santé
mentale, des affectations ou qui sont confrontés
à des circonstances traditionnellement
considérées comme des obstacles à la perspective
dune vie riche et épanouie.
4Vocation des conseillers et conseillères
dorientation
- Être une source fiable et confidentielle de
soutien pour lensemble des élèves, du personnel,
des parents et de la communauté scolaire - Créer un lien entre le domicile, la collectivité
et lécole afin de faciliter des transitions sans
à-coup dans la vie des élèves
5Rôles et fonctions de portée générale
- Prestation de services de counselling dans un
contexte éducatif pour les élèves, le personnel
enseignant, les administrateurs, les parents, la
collectivité - Programmes dorientation développementale
- Programmes dorientation professionnelle
- Programmes axés sur les études postsecondaires
- Counselling sur le choix des cours crédités
6Rôles et fonctions de portée générale (suite)
- Aide aux élèves en phase de transition (dune
année à lautre/dune classe à lautre/dune
école à une autre/de lécole au travail/de la
collectivité à lécole/de lécole à la
collectivité) - Services de soutien en cas de problèmes liés au
code de conduite - Intervention en cas de crise
- Évaluation des risques
7Rôles et fonctions de portée générale (suite)
- Services adaptés orientation individuelle et en
petits groupes et interventions de counselling,
sensibilisation des parents, consultation,
orientation vers dautres spécialistes,
interventions multisystémiques - Ressources du système ateliers, placement des
élèves, recherche, collecte de données,
sensibilisation communautaire, admission aux
programmes
8Activités dorientation particulières exemples
- Prévention de la violence
- Sécurité personnelle
- Sensibilisation aux dépendances
- Prévention du suicide
- Sexualité
- Relations
- Programme dentraide entre pairs
9Activités dorientation particulières exemple
- Violence et négligence envers les
enfants/protection et soutien - Counselling en vue de lépanouissement personnel
image de soi, autodestruction, dépression,
dynamique familiale, habiletés sociales,
habiletés dorganisation, techniques détude,
hygiène, sexualité, relations - Liaison entre divers fournisseurs de services
- Équipe avec des psychiatres, des médecins, des
travailleurs sociaux, des agents de probation,
etc., pour des problèmes de santé mentale - Équipe avec des spécialistes pour des élèves
ayant des besoins spéciaux particuliers
10Soutien et occasions dapprentissage à
lintention des conseillers et conseillères
pédagogiques
- Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba
soutient le système scolaire manitobain au moyen
de conseillers qui aident les professionnels
travaillant avec les élèves dans toute la
province. Leur travail est continu, proactif,
constructif et adapté.
11Rôle et fonctions des conseillers, orientation et
counselling, d'ECJM
- Source dinformation sur les pratiques
exemplaires et nouvelles initiatives dans le
domaine des problèmes sociaux, affectifs,
comportementaux et touchant la santé mentale et
les maladies mentales - Apporte de lorientation, du soutien et des
encouragements aux conseillers pédagogiques et
aux équipes scolaires - Veille à lorientation appropriée vers dautres
spécialistes - Défend les conseillers pédagogiques
- Rencontre des professionnels et partage les
compétences, linformation, les occasions
dapprentissage - Discute des répercussions gouvernementales et
juridiques des décisions en matière déducation.
12Éthique et lignes directrices applicables aux
conseillers et conseillères pédagogiques au
Manitoba
- La Manitoba School Counsellors Association
fournit aux conseillers pédagogiques, par
lentremise de la Manitoba Teachers Society - du soutien professionnel et des occasions
dapprentissage (en particulier des bourses) - des lignes directrices sur lorientation et le
counselling - un code de déontologie
- une revue trimestrielle
13Formation professionnelle des conseillers et
conseillères pédagogiques
- Compte tenu de la diversité, de la profondeur,
des tensions et de la nature globale du travail
actuel des conseillers et conseillères
pédagogiques, une formation professionnelle
conçue tout particulièrement à leur attention
contribue au bien-être des élèves et des
conseillers. - Voici les principaux domaines de formation qui
soutiennent lefficacité du counselling dans les
écoles - Baccalauréat en éducation
- De 3 à 5 ans dexpérience en enseignement
- Formation sur les sujets suivants
- léthique en counselling
- les théories et les problèmes liés au counselling
à lécole - lorientation en groupe
- Formation avancée en counselling (p.ex. diplôme
en counselling, travail social, certificat de
counselling appliqué, counselling en matière
dalcoolisme et de toxicomanie, M.Ed.Ps.)
14Pour en savoir plus sur le rôle et les fonctions
des conseillers et conseillères pédagogiques
- Éducation Citoyenneté et Jeunesse Manitoba
- Lorna Martin, conseillère, Orientation et
counselling - (204) 945-7964
- Ligne sans frais 1 800 282-8069, poste 7964
- lormartin_at_gov.mb.ca
- OU
- Manitoba School Counsellors Association
- (204) 888-7961 (par lentremise de la Manitoba
Teachers Society)