JeanMichel Gagnon programmeur

1
Transférabilité dune Simulation de Production en
Élevage Ovin

• Jean-Michel Gagnon (programmeur)
• Sébastien Rivest (intégrateur multimédia)
• Faouzi Benjelloun (conseiller en applications)

Vincent Demers Caron (étudiant 2e
cycle)François Castonguay (professeur)
Département des Sciences Animales
Centre des Ressources Pédagogiques
2
Objectifs de Compétence 2000

• Favoriser lintégration des TIC
• Favoriser le développement du contenu pédagogique
  Multimédia
• Offrir des outils denseignement et de gestion
  pour rendre lapprentissage plus efficace
• Adopter un modèle souple et multidimensionnel de
  lapprentissage qui sadapte aux besoins
• Rendre lapprenant actif dans son apprentissage

3
Objectifs de Compétence 2000

• Augmenter la motivation et lapprentissage des
  étudiants à laide des TIC
• Mettre laccent sur lutilisation de bonnes
  stratégies pédagogiques.
• peu importe le moyen lapprentissage sera
  déficient
• Si on na pas un bon design et de bonnes
  stratégies pédagogiques

4
LEnvironnement dApprentissage
A-2005
H-2004
A- 1998
A-2006
LearningSpace(Lotus Notes)
5
Développement Simple Plus Complexe
6
Ce Quest Simulovins

• Simulation du fonctionnement dun élevage ovin
• Outil dapprentissage des relations entre les
  différents paramètres de régie affectant la
  productivité dun élevage ovin
• Outil de décision pour évaluer limpact sur la
  productivité et la rentabilité des changements
  des paramètres de régie dun troupeau ovin

7
La Production Ovine ... En 2 Minutes

• Lélevage ovin est une production animale dont la
  régie de troupeau est complexe et dont la
  rentabilité dépend de nombreux paramètres
  zootechniques qui sont tous reliés les uns aux
  autres
• Plusieurs races disponibles variations dans la
  productivité
• Performances de reproduction variables selon la
  saison, ce qui entraîne des variations de
  lefficacité de la production et des coûts élevés
  (techniques artificielles de reproduction au
  printemps et en été)
• Variations du prix de lagneau en fct du mois de
  lannée
• Plusieurs systèmes de production (1.0 à 1.5 mise
  bas / année)
• Nombre élevé de sujets (500 - 2 000 brebis)

8
Un Exemple des Relations entre les Paramètres
Zootechniques
Une augmentation du nombre dagneaux nés entraîne
. . .
Le nombre dagneaux vendus () mais . . . Le
poids à la naissance des agneaux (-) Le gain de
poids des agneaux (-) Le taux de mortalité des
agneaux (-) La qualité des carcasses (-) Etc . .
.
9
Le Constat

• Étant donné le nombre élevé de paramètres à
  considérer et leurs interrelations, il est
  impossible de calculer  à la main  limpact de
  la modification dun élément de la régie sur la
  productivité et sur les résultats financiers
  dune entreprise

10
LIdée de Départ

• Pour lacadémique . . .
• Dans le cadre du cours Production ovine (bacc.
  agronomie), comment faire pour démontrer
  clairement aux étudiants les interrelations entre
  tous les paramètres zootechniques de la régie
  dun troupeau ovin ?
• Comment réussir à démontrer aux étudiants les
  impacts réels (production et rentabilité) des
  changements dans les techniques de régie dun
  troupeau ovin ?

11
LIdée de DépartPoussée Plus Loin

• Pour lindustrie ovine . . .
• Les chercheurs pour les aider à démontrer les
  avantages financiers des nouvelles techniques de
  production développées
• Les conseillers agricoles pour les aider à
  convaincre les producteurs de réaliser des
  changements de techniques de production dans leur
  élevage
• Les producteurs pour les aider à mieux
  visualiser les impacts économiques des différents
  éléments de leur régie de troupeau

12
Les Objectifs du Projet

• Développer un outil informatique convivial qui
  permet aux étudiants de simuler les impacts
  zootechniques et économiques de différentes
  stratégies délevage dun troupeau ovin
• Faire prendre conscience aux étudiants de la
  nécessité doptimiser les performances
  zootechniques en tenant compte des coûts
• Déterminer les paramètres de production qui
  influencent de façon significative la rentabilité
  dune entreprise ovine (Projet de maîtrise de
  Vincent Demers-Caron)

13
Les Limites de la Simulation

• Une simulation implique nécessairement une
  simplification de la réalité
• Il faut pouvoir quantifier les relations entre
  les paramètres . . . Pas toujours facile !
• Quand le nombre dagneaux nés augmente de 0.2
  agneau/brebis, la mortalité des agneaux augmente
  de combien exactement ? 2, 4 ou 6 ?
• Et ces relations sont influencées par dautres
  facteurs(léleveur, la race, lalimentation. . .
  )

14
Ce Quon Peut Faire avec Simulovins

• Mesurer la productivité du troupeau et le bilan
  financier dune situation de référence
  ( Simulation de référence )
• Vérifier les impacts dune modification dans la
  régie du troupeau de référence
• Comparer des simulations de situations de
  production très différentes

15
Exemple de Questions

• Quels sont les impacts sur la productivité et la
  rentabilité de
• Choisir une race plus prolifique (plus dagneaux
  nés) ?
• Choisir une race de mâles qui produit des agneaux
  avec de meilleures carcasses (meilleurs prix) ?
• Changer une technique artificielle
  daccouplements au printemps pour une autre ?
• Diminuer la mortalité des agneaux ?
• Changer de système de production ?
• . . .

16
Comment ça Fonctionne?

• Simulation dun élevage ovin complet
• Séparé par modules
• Inventaire des animaux
• Performances de reproduction
• Performances de croissance des agneaux
• Calendrier de production
• Rapports

17
Comment ça Fonctionne?

• Létudiant peut définir le troupeau avec lequel
  il désire travailler et évaluer sa productivité
• Il peut aussi se voir imposer un élevage de
  départ sur lequel il évaluera limpact de
  certains changements de régie
• Le programme possède une banque de données de
  référence élaborée à partir dinformations tirées
  de publications scientifiques et techniques ou
  obtenues par enquête auprès des producteurs

18
Comment ça Fonctionne?

• Une fois le troupeau et sa régie définis
  (Simulation de référence) il est alors possible
  dobtenir une estimation de la productivité du
  troupeau grâce aux données de référence déjà
  incluses dans la base de données du programme
• Létudiant peut ensuite modifier la composition
  de son troupeau ou ses performances
  (reproduction, croissance, . . .) en fonction
  dune situation spécifique quil désire étudier
  (Simulation 1, Simulation 2, )
• Il peut donc créer sa propre banque de données

19
Comment ça Fonctionne?

• Pour sassurer que létudiant fait des choix
  logiques et conséquents dans sa démarche, une
  série daides et danalyses partielles et
  globales sont disponibles pour le guider dans son
  cheminement
• Des documents de référence, expliquant certains
  principes théoriques de production, lui sont
  également disponibles dans les différents modules
• Lexpert nest jamais très loin !

20
Comment ça Fonctionne?

• Simulovins en Direct !
• http//devel-typo3.fsaa.ulaval.ca/jmgagnon/simulat
  ions_v2/index.php

21
Perspectives dUtilisation

• Élaboration dun travail pratique pour les
  étudiants de 1er cycle dans le cadre du cours
  Production ovine du Département des sciences
  animales de lUniversité Laval
• Disponible aux conseillers agricoles pour la
  simulation de situations réelles en entreprises
  commerciales
• Outil de recherche pour létude des facteurs
  zootechniques de rentabilité en production ovine
  (2e et 3e cycles)

22
Merci à nos Partenaires et Collaborateurs

• Collaborateurs Doris Pellerin (Départ. SAN, U.
  Laval), Francis Goulet (CEPOQ), France Perreault
  et Serge Legault (FGCAQ)
• Réseau de valorisation de lenseignement,
  Programme dappui au développement pédagogique
  Volet APTIC
• Ministère de lAgriculture, des Pêcheries et de
  lAlimentation du Québec
• Centre dexpertise en production ovine du Québec
  (CEPOQ)
• Fédération des producteurs dagneaux et de
  moutons du Québec
• Fédération des groupes conseils agricoles du
  Québec (FGCAQ)
• Conseil de Recherche en Sciences Humaines

23
Vos Questions Maintenant . . .