Diversit en milieu de travail : tisser des liens

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Diversité en milieu de travail tisser des liens
16 juin 2008 65e congrès annuel de lACPAU
 Tisser des liens  Lynette Chappell-Williams,
directrice, diversité, équité et qualité de vie
au travail Cornell University Ithaca (New York),
États-Unis
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Sommaire de la présentation

• Aperçu général de lUniversité Cornell
• Race et sexe aspects  traditionnels  de la
  diversité
• Croisement entre diversité culturelle,
  orientation sexuelle et religion
• Stratégies de gestion des quatre générations dans
  le milieu de travail
• Exigences du travail et responsabilités
  familiales
• Personnes handicapées

 Si un seul étudiant de couleur se présentait
et réussissait les examens, nous devrions
laccepter même si nos cinq cents étudiants
demandaient tous son exclusion pour ce motif. 
-Andrew Dickson White, 1874
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Cornell University (Ithaca, New York, États-Unis)
quelques données

• Université privée et établissement  Land Grant 
  pour New York
• Établie en 1865
• Située dans le nord de lÉtat de New York (en
  région rurale), avec des succursales dans la
  ville de New York et à Doha, au Qatar
• 13 562 étudiants du premier cycle et 6 077
  étudiants des cycles supérieurs1
• Plus de 70 grands domaines détudes
  officiellement offerts

1 Données de lautomne 2006
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Énoncé de la vision de lUniversité en matière de
diversité et dintégration
Ouvrir nos portes Ouvrir notre cur Ouvrir notre
esprit
Janvier 2000
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Données de 2000 sur la répartition raciale à
lUniversité Cornell, à Ithaca, et dans le comté
de Tompkins comparaison avec les données
nationales
Les pourcentages excluent les catégories
suivantes biraciale ou multiraciale, race non
déclarée et citoyens étrangers.
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Aspects  traditionnels  de la diversité ou de
lintégration aperçu des initiatives de
lUniversité Cornell

• Personnel désigné pour assumer les
  responsabilités touchant la diversité
• Programme daction positive de lUniversité
  Cornell diversité, intégration, équilibre
  travail-vie
• Affiches pour la prévention du harcèlement sexuel
  en différentes langues
• Programmes pour augmenter le nombre de femmes et
  de personnes de couleur dans des métiers
  spécialisés
• Conseil universitaire sur la diversité membres
  de la direction et groupe de travail
• Efforts en matière de diversité dans la
  collectivité locale

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Programme travail - vie - famille soutien de la
diversité  traditionnelle 

• Déjeuners-rencontres  Partager notre monde 
  pour les femmes et les minorités
• Ateliers  Cycles de vie 
• Activités mensuelles du réseau  MPN 
  (Multi-cultural Professionals Network)
• Activités sociales  Sandbox Socials 

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LGBT (lesbiennes, gais, bisexuel(les) et
transgenres) définitions

• Orientation sexuelle attirance
• Identité sexuelle identification personnelle au
  sexe masculin ou féminin
• Expression de lidentité sexuelle manifestation
  physique de lidentité dune personne

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Diversité à lUniversité Cornell accent sur la
population LGBT

• Centre de ressources LGBT
• Programme de promotion dun milieu sûr
• Activités  Partager notre monde 
• Ateliers  Cycles de vie 
• Page Web dinformation sur les transgenres
• Programme de lutte contre la discrimination

Environnement sûr
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Programme de promotion dun milieu sûr

• Ce programme vise à promouvoir la création dun
  milieu où règne légalité, et qui est exempt de
  discrimination et de haine. Il constitue un moyen
  de manifester publiquement lappui de
  létablissement envers les lesbiennes, les gais,
  les bisexuel(le)s et les transgenres de la
  communauté.
• Le fait de poser une affiche faisant la promotion
  dun milieu sûr est un geste qui exprime
  limportance de dénoncer la marginalisation des
  personnes par lhomophobie, lhétérosexisme et
  loppression exercée contre lexpression de
  lidentité sexuelle.

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Pas dans notre campus,pas dans notre communauté

• Programme de lutte contre la discrimination de
  lUniversité Cornell
•  Lengagement de lUniversité Cornell envers la
  diversité et lintégration implique
  nécessairement que notre communauté intègre les
  membres qui diffèrent de par leurs expériences,
  leurs antécédents, leur race et origine ethnique,
  leur sexe, leurs croyances religieuses, leur
  orientation sexuelle, leurs opinions politiques,
  leurs perspectives sociales et dautres aspects
  importants. 
• -Protocole sur la discrimination, novembre
  2000

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Université Cornell Programme de lutte contre la
discrimination

• Acte de discrimination
• Manifestation dacharnement, de harcèlement ou
  dintimidation quon peut raisonnablement
  considérer comme un acte dirigé contre un membre
  ou un groupe de lUniversité Cornell et fondé sur
  une caractéristique réelle ou perçue de cette
  personne ou de ce groupe couleur, croyance,
  handicap, origine ethnique, sexe, identité
  sexuelle ou expression de cette identité, état
  matrimonial, origine nationale, race, religion,
  orientation sexuelle, état de vétéran, ou toute
  combinaison de ces caractéristiques ou dautres
  aspects connexes , acte dont lauteur présumé
  nest pas connu ou raisonnablement identifiable,
  et commis sur le campus de lUniversité Cornell
  ou dans un lieu qui a un lien avec la communauté
  universitaire.

• Le programme de lutte contre la discrimination de
  lUniversité Cornell englobe tous les types
  dactes de discrimination
• actes de discrimination définis par lUniversité
• actes de discrimination ou crimes haineux définis
  par les lois fédérales, celles de lÉtat et les
  règlements de la ville dIthaca
• actes donnant lieu à des plaintes pour
  discrimination en vertu des lois fédérales, de
  celles de lÉtat et des règlements locaux.

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Statistiques sur les actes de discrimination
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Indicateurs de la population active1 selon le
groupe dâge, chiffres de 2001, pour le Canada,
les provinces et les territoires Données
échantillon (20 )
1 Personnes qui étaient soit occupées, soit en
chômage pendant la semaine (du dimanche au
samedi) ayant précédé le jour du recensement.
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Contexte multigénérationnel quelques données

• Traditionalistes (nés entre 1900 et 1945)
• Constituent environ 75 millions de travailleurs
  au pays
• Éthique du travail modelée par la crise
  économique des années 1930
•  On sarrange avec ou on sen passe. 
• Baby-boomers (nés entre 1946 et 1964)
• Représentent environ 85 millions de travailleurs
  au pays
• Généralement sensibles aux symboles leur
  permettant de se distinguer titres, argent,
  avantages indirects, reconnaissance des pairs
• Tendance à être compétitifs (en raison du volume
  de la main-duvre)
•  Devenir tout ce quon veut être. 

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Contexte multigénérationnel quelques données

• Génération X (enfant nés entre 1965 et 1980)
• Englobe environ 46 millions de travailleurs au
  pays
• Accent sur lacquisition de compétences, la
  transférabilité des avantages sociaux et
  léquilibre entre travail et vie personnelle (le
  travail est un moyen darriver à une fin et non
  une fin en soi, et on doit en tirer du plaisir)
•  Pourquoi? 
• Génération du Millénaire ou Y (enfants nés entre
  1981 et 1999)
• Représente environ 75 millions de personnes qui
  entrent sur le marché du travail
• Accent sur un emploi qui se démarque ou qui a de
  la valeur
• À laise avec la technologie et le multitâche
•  Je suis quelquun de spécial. 

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Diversité à lUniversité Cornell accent sur la
main-duvre multigénérationnelle

• Politique sur la flexibilité (horaire variable,
  bureau flexible, partage des tâches
• Possibilités dacquisition de compétences
• Liens avec les retraités
• Activités sociales ( visites de salons )

MEILLEURS EMPLOYEURS POUR LES TRAVAILLEURS DE
PLUS DE 50 ANS
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Familles au travail quelques données

• En 1951, 24 des femmes au Canada étaient sur le
  marché du travail en 1999, ce pourcentage était
  passé à 55 .
• Entre 1976 et 1999, le pourcentage de Canadiennes
  ayant des enfants de moins de 16 ans est passé de
  39 à 71 .
• Entre 1975 et 1990, le pourcentage de femmes au
  travail qui avaient des enfants de moins de 18
  ans a grimpé de 59 , et le pourcentage de
  travailleuses ayant des enfants de moins de 6 ans
  sest accru de 80 (de 4,8 millions à 8,7
  millions).
• En 2006, sur les 35,6 millions de familles
  comprenant des enfants de moins de 18 ans, il y
  avait un parent au travail dans 90,5 dentre
  elles, soit une augmentation de 0,3
  comparativement à 2005.
• En 2006, 51,6 des mères qui avaient des enfants
  de moins de 1 an étaient sur le marché du
  travail.
• Données National Alliance of Caregivers,
  daprès un sondage auprès de 6 139 adultes en
  2003, département du Travail américain,
  www.bls.gov/news.release/famee.nr0.htm, et
  Work-Life Compendium 2001 150 Canadian
  Statistics on Work, Family and Well-Being

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Familles au travail quelques données

• En 1996, 1,3 million de Canadiennes soccupaient
  dune personne âgée (ami(e) ou membre de la
  famille).
• Au Canada, les femmes représentent 61 des
  aidants naturels, et les 2/3 de ces femmes sont
  sur le marché du travail.
• Actuellement aux États-Unis, 21 de la
  population adulte du pays (44,4 millions) sont
  des aidants naturels (non rémunérés).
• Près de 60 des aidants naturels aux États-Unis
  travaillent à temps plein ou à temps partiel, et
  près de 40 des aidants ont des enfants de moins
  de 18 ans.
• 61 des aidants naturels (non rémunérés) aux
  États-Unis sont des femmes, et 39 sont des
  hommes.
• 58 des aidants naturels (non rémunérés) aux
  États-Unis ont entre 18 et 49 ans, et 42 ont
  plus de 50 ans.

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Diversité à lUniversité Cornell accent sur la
famille au travail

• Politique sur la flexibilité
•  Politique  sur lallaitement comprise dans la
  politique sur le droit de sabsenter du lieu de
  travail
• Locaux pour lallaitement
• Ateliers  Cycles de vie 
• Soutien financier pour les dépenses de soin des
  enfants
• Toilettes  universelles 
• Consultant pour le soin de personnes à charge

Mères au travail
Les 100 meilleures entreprises 2007
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Personnes handicapées données de 2000 du U.S.
Census Bureau

• Daprès le U.S. Census Bureau, il y a plus
  de 54 millions dAméricains qui souffrent dun
  handicap, soit une personne sur cinq, ou 20 pour
  cent.
• Source http//www.accessiblesociety.org/topics
  /demographics-identity
• Selon le rapport de CDC (Centers for Disease
  Control and Prevention), le pourcentage de
  personnes affectées par un handicap était de 24
  chez les femmes et de 20 chez les hommes.
• Source Rapport hebdomadaire sur la morbidité
  et la mortalité, CDC, 23 février 2001 /
  50(07)120-5 http//www.cdc.gov/mmwr/preview/
  mmwrhtml/mm5007a3

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Personnes handicapées données dun sondage de
2005 auprès des Américains

• Pourcentage de personnes handicapées en âge de
  travailler 38,1
• Pourcentage de personnes en âge de travailler
  ayant déclaré un handicap 12,6
• Pourcentage de personnes handicapées en âge de
  travailler et au travail à temps plein 22,6
• Pourcentage de personnes handicapées en âge de
  travailler qui ont entre 21 et 29 ans 10,9
• Pourcentage de personnes de couleur handicapées
  et en âge de travailler 26,4
• Pourcentage de femmes handicapées en âge de
  travailler 51,6
• Source Houtenville, A. J. (octobre 2006). 2005
  Disability Status Reports United States.
  Rehabilitation Research and Training Center on
  Disability Demographics and Statistics, Ithaca,
  NY Cornell University. http//digitalcommons.ilr.
  cornell.edu/edicollect/1236

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Diversité à lUniversité Cornell accent sur les
personnes handicapées

• Processus daccommodement pour les personnes
  handicapées
• Page dinformation sur la politique relative aux
  personnes handicapées http//www.cornell.edu/di
  sability/
• Dans tous les départements, groupes de travail
  sur la politique relative aux personnes
  handicapées comprenant des dirigeants et des
  équipes de travail
• Ateliers  Cycles de vie 
• Élaboration dun plan stratégique sur la
  politique relative aux personnes handicapées basé
  sur le modèle de la diversité
• Cartes sur Internet des terrains de stationnement
  et des immeubles accessibles aux personnes
  handicapées

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Merci!

• Merci davoir assisté à la présentation
• et bon retour à la maison!