Stratgie emploi jeunesse

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Stratégie emploi jeunesse

• Une initiative horizontale
• Le 26 juin 2003

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Table des matières

• Aperçu de la Stratégie emploi jeunesse (SEJ)
• Rôles et responsabilités
• Structure de régie
• Programmes clés
• Résultats communs
• Modèle redditionnel et structure de la SEJ
• Défis

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Aperçu de la Stratégie emploi jeunesse (SEJ)

• Le gouvernement du Canada a lancé la SEJ en 1997.
  DRHC en est le principal responsable
• La SEJ a été déployée en partenariat avec
  14 ministères et organismes
• La SEJ a créé des débouchés demploi et
  dapprentissage pour les jeunes
• La SEJ a été renouvelée en février 2003

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Aperçu de la SEJ (suite)

• La SEJ renouvelée mise sur la réussite des
  partenariats établis et maintenus depuis 1997.
• La Stratégie constitue une approche axée sur le
  client face aux programmes. Cette approche permet
  de répondre aux besoins des jeunes, en
  particulier des jeunes qui se butent à des
  obstacles à lemploi.
• La Stratégie réagit aux conditions du marché du
  travail, qui changent continuellement, et
  soutient la Stratégie dinnovation et
  dapprentissage du gouvernement du Canada pour
  faire en sorte que les jeunes disposent des
  outils dont ils ont besoin pour participer
  pleinement à léconomie et à la société du
  savoir.
• La Stratégie soutient la planification et les
  partenariats dans tous les ordres de gouvernement
  et à tous les niveaux communautaires afin de
  réduire le chevauchement et le double emploi
  tout en préparant les jeunes daujourdhui à
  devenir les dirigeants de demain.

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Rôles et responsabilités

• En tant que ministère responsable, DRHC doit
  assurer la coordination et la mise en uvre
  globale de la SEJ.
• Pour faciliter la mise en uvre de la Stratégie,
  DHRC a déposé une présentation au CT pour
  demander quil approuve un ensemble cadre de
  conditions, un CGRAR et un CFRV qui forment les
  fondements de la structure redditionnelle
  horizontale, et il a obtenu cette approbation.
• Chaque ministère participant a remis sa propre
  proposition au CT conformément à son programme,
  mais elle est aussi conforme aux conditions
  cadres, au CGFAR et au CFRV.
• Par la suite, on a confirmé les rôles et
  responsabilités dans un protocole dentente liant
  tous les ministères et DRHC.

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Structure de régie

• DRHC préside la structure du comité
  interministériel qui supervise la mise en uvre
  de la SEJ et en assure la coordination.
• On a mis sur pied des comités qui font office de
  tribunes où on met en commun de linformation
  concernant la mise en uvre de la SEJ et qui
  prennent les rênes dans leur champ dexpertise.
  Les comités clés sont Opérations,
  Communications et Évaluations.
• Chaque comité a son propre mandat, ses rôles et
  responsabilités et, au besoin, on fait appel à
  des groupes de travail spécialisés.

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Programmes cadres clés

• Le processus de présentation au CT a réduit le
  nombre de programmes ministériels (26) à 3
• Connexion compétence Débouchés demploi et
  perspectives de renforcement des compétences pour
  répondre aux besoins des jeunes qui se butent à
  des obstacles à lemploi.
• Expérience emploi été Emplois dété pour les
  étudiants.
• Objectif carrière Débouchés demploi qui
  soutiennent le perfectionnement des compétences
  avancées

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Résultats communs de la SEJ(Connexion compétence)

• Résultats immédiats
• le nombre de jeunes évalués et recommandés à
  dautres services communautaires,
• le nombre de jeunes renvoyés à la gestion de cas,
  le nombre de jeunes qui participent à des
  expériences de travail, au service communautaire
  ou à un atelier sur lemployabilité,
• le nombre demployeurs, et le nombre de jeunes
  qui terminent leur plan daction et leurs
  activités dintervention.
• Résultats intermédiaires
• compétences accrues en employabilité,
• diminution du nombre dobstacles à lemploi, et
• décisions relatives à la reprise des études
• Résultat final
• Validation dun emploi durable

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Résultats communs de la SEJ(Expérience emploi
été)

• Résultats immédiats
• Débouchés demploi pour les étudiants.
• Rapport sur le nombre détudiants et demployeurs
  servis dans le cadre du programme Placement
  carrière-été.
• Revenu gagné grâce à un emploi dété.
• Nombre détudiants qui ont bénéficié de services
  demploi par lentremise du CRHC-E, comme laide
  à la rédaction dun curriculum vitae, et des
  séances dinformation.
• Résultats intermédiaires
• Compétences accrues en employabilité.
• Nombre détudiants qui décident de retourner aux
  études.
• Résultats finaux
• Capacité accrue de participer au marché du
  travail, et
• emploi durable (mesuré grâce à une évaluation)

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Résultats communs de la SEJ(Objectif carrière)

• Résultats immédiats
• le nombre de jeunes dont le dossier est évalué et
  qui participent à la Stratégie,
• la taille et le nombre des employeurs, et
• le nombre de jeunes qui acquièrent une expérience
  de travail.
• Résultats intermédiaires
• compétences accrues en employabilité, et
• décisions relatives à la reprise des études
• Résultat final
• Validation dun emploi durable.

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Structure modèle et SEJ

• La structure modèle convient à la structure
  redditionnelle horizontale relative à la SEJ. Le
  profil permet de relier les décisions
  stratégiques aux résultats collectifs.
• Grâce aux présentations au CT, les partenaires
  peuvent rendre compte de leurs dépenses.
• Les assises que sont les rôles, les
  responsabilités et la régie sont énoncées dans la
  présentation au CT (CGRAR, CFVR, conditions,
  protocole dentente et structure du comité).
  Toutefois, pour réaliser ce profil final, tous
  les partenaires doivent mettre la main à la pâte,
  et le leadership stratégique du SCT est
  essentiel. Cet élément doit être en place pour
  quon puisse rendre des comptes de façon
  horizontale.

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Défis

• Anciens programmes
• 14 ministères rendaient des comptes dans leur
  propre RMR
• 26 programmes distincts
• aucun pouvoir de rendre des comptes de façon
  horizontale
• on ne reconnaissait pas que la SEJ constituait
  une unité horizontale
• Questions relatives à lintégrité des données
• Aucun résultat commun
• Rapport annuel sur la mise en commun de
  linformation

• Nouveaux programmes
• Reddition de comptes opportune des ministères
• Problème des NAS pour ce qui est du compte rendu
  des résultats
• Le modèle ne porte pas sur la reddition de
  comptes concernant la structure de régie
• Le programme global du gouvernement du Canada
  pourrait avoir un impact sur le programme.