EL PORTAFOLIO

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PORTAFOLIO
DIDÁCTICA EDUCATIVA PROF JOSÉ FRÍAS

• ANA G. GARRIDO M.
• 8-286-742

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INDICE
Hoja de Vida Definición de Portafolio Actividades
en Clase El Sancocho
Actividad 3 Programa de la
Clase que dicto Exposiciones
Diario de Clase
Evaluación Conclusiones
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ANA GLORIELA GARRIDO MADRID
Formación académica Maestría en Docencia
Superior (Actualmente) Universidad
Interamericana Licenciatura en Contabilidad
Universidad Especializada del Contador Público
Autorizado Diplomado Internacional de
Protocolo y Ceremonial en la Gestión Pública y
Privada. Universidad Católica Santa María La
Antigua (USMA)
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ACTIVIDADES EN CLASE
SANCOCHO AL ESTILO PACOREÑO Actividad realizada
por el grupo de Yael Chavez Félix Josez Ana
Garrido Jairo Mosquera Experiencia
gratificante ya que nos llevo a competir a ver
quien presentaba la mejor receta, adicional a
esto nos compenetramos más como grupo. (Ver la
receta hipervínculo con la imagen)
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ACTIVIDAD EN CLASE
Tema Principales problemas que confronta la
educación superior Desarrollamos esta tema en
clase en grupo, participantes (hipervínculo con
la imagen)
Jairo Mosquera Dennis Lara Almengor Ana G.
Garrido Ricardo Pérez
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TITULO DEL CURSO CONTABILIDAD BASICA MÓDULO 1
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PRESENTACIONES
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PRESENTACIONES
DEFINICIÓN Es el proceso mediante el cual
dispone de contenido de un tema para una
audiencia. Una presentación es una forma de
ofrecer y mostrar información de datos y
resultados de una investigación. Como apoyo para
expresar los resultados de una investigación pues
con la presentación se dispone de un contenido
multimedia (es decir cualquier apoyo visual o
auditivo) que de una referencia sobre el tema y
ayude a explicar los datos obtenidos de una
investigación.
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TÉCNICA DEL LABORATORIO
El tema trataba como lo indica el título Técnica
del Laboratorio, las diferentes técnicas se
explicó que no solamente el taller se hace en un
aula de clase. Existen diferentes métodos para
llevar a cabo un laboratorio. El taller que
presentó el grupo fue muy interesante y
definitivamente que por lo menos yo pude
aprender algo nuevo.
Diario de Clase (Hipervínculo en la imagen)
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TÉCNICA DE LA PREGUNTA
La Técnica de la Pregunta un tema que en los
centros educativos es muy común, pero con esta
presentación pudimos ver que no es bien utilizado
en algunos casos por los docentes, ya que no lo
explotan a lo máximo o lo toma tal como lo dijo
la expositora, haciendo preguntas sin darle esa
connotación de taller. Que el estudiante a
través de este taller sea participativo y
adquiera conocimiento.
Diario de Clase (Hipervínculo en la imagen)
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MAPA CONCEPTUAL
Los distintos tipos de Mapa Conceptual que fueron
presentados por los compañeros, nos enseñaron
como leerlos y que además de los convencionales
existen otros que tienen la misma función .
Diario de Clase (Hipervínculo en la imagen)
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EL PROYECTO
Este modelo es muy utilizado, tal como lo
mencionaron las compañeras, es utilizado por los
estudiantes cuando planean, implementan y evalúan
proyectos desde una perspectiva casi real, dentro
y fuera del aula.
Diario de Clase (Hipervínculo en la imagen)
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EL DEBATE
Un modelo educativo el cual se utiliza muy a
menudo, el Debate puede ser entre 2 personas, y
llevarse en los mejores términos del respeto.
En nuestro entorno se da a diario entre los
políticos, lo único que no se guarda el respeto
ni se lleva a conclusiones o acuerdos
beneficiosos.
Diario de Clase (Hipervínculo en la imagen)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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DIARIO DE CLASE
El Diario de Clase de cada una de las
presentaciones que presentaron los compañeros,
escogí los que más me llamaron la atención y que
consideré dejaron huellas de aprendizaje.
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DIARIO DE CLASE
DEFINICIÓN Método de enseñanza, aprendizaje y
evaluación que consiste en la aportación de
producciones de diferentes índoles por parte del
estudiante a través de las cuales se pueden
juzgar sus capacidades en el marco de una
disciplina o materia de estudio.