PENILAIAN ASAS FARDU AIN (PAFA)

1
PENILAIAN ASAS FARDU AIN(PAFA)
2
PERKARA ASAS FARDU AIN (PAFA)

• Beberapa perkara asas Fardu Ain yang terkandung
  dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam,yang
  ingin dipastikan benar-benar diketahui,difahami,di
  amalkan dan dihayati oleh setiap murid dengan
  betul dan sempurna sebagaimana yang telah
  ditetapkan oleh Syarak

3
TUJUAN PENILAIAN PAFA

• Mengenal pasti murid yang lemah dalam kefahaman
  dan amalan PAFA,kemudian membimbing sehingga
  mereka dengan sendirinya faham dan dapat
  mengamalkannya dengan betul dan sempurna.
• Memastikan tidak terdapat keciciran dalam PAFA
  ,dengan perkataan lain,menentukan kejayaan 100.
• Menimbulkan dan menyuburkan keinsafan dan
  kerelaan yang positif untuk menghayatinya dalam
  amalan kehidupan harian.
• Merangsang tanggongjawab guru untuk memastikan
  murid menguasai dan menghayati PAFA secara
  berterusan.

4
PERATURAN PENILAIAN PAFA.

• Penilaian PAFA diwajibkan kepada semua murid yang
  beragama Islam.
• penilaian PAFA hendaklah dimulakan dari Tahun 1
  hingga Tahun 6 (UPSR), Tingkatan 1 hingga
  Tingkatan 3 (PMR) dan Tingkatan 4 hingga
  Tingkatan 5 (SPM).
• Penilaian PAFA hendaklah dikendalikan sepenuhnya
  oleh sekolah.
• Penilaian dijalankan sendiri oleh Guru Pendidikan
  Islam mengikut masa dan tempat yang sesuai
  sebagai proses penilaian biasa yang bersifat
  formatif dalam pengajaran dan pembelajaran (PP).

5

• Penilaian dijalankan secara Lisan dan Amali
  mengikut kod-kod yang telah ditetapkan. Apabila
  murid-murid telah menguasai kod-kod yang telah
  ditetapkan, dia boleh dinilai dengan kod-kod
  Tahun/Tingkatan seterusnya. Bagaimanapun murid
  ini boleh dinilai semula untuk pengukuhan.
• Soalan dan jawapan penilai tidaklah rahsia
  sebagaimana yang dicadangkan dalam buku panduan
  ini. Apabila ujian dibuat secara formal murid
  akan diberitahu lebih awal.

6

• sepanjang tempoh penilaian tersebut, murid diberi
  masa, peluang serta bimbingan yang secukupnya
  untuk mengulang, serta memperbaiki kesalahan dan
  kelemahan. Usaha ini diteruskan sehingga mereka
  sendiri faham dan dapat mengamalkan sesuatu
  kemahiran dengan jaya, betul dan sempurna.
• Pencapaian murid dikemas kini dari semasa ke
  semasa dalam borang Pencapaian Individu dan
  Berkelompok. Catatan tersebut merupakan rekod
  bagi proses dan keputusan yang dicapai oleh
  murid.

7

• Pemantauan proses perlaksanaan penilaian PAFA di
  peringkat sekolah akan dijalankan oleh
  Pengetua/Guru Besar dari semasa ke semasa.
• Tandakan (/) dibuat apabila murid menguasai
  sesuatu tajuk, manakala dalam hal ibadah , dapat
  mengamalkan sesuatu kemahiran sekurang-kurangnya
  pada tahap keupayaan yang paling minimum yang
  dikira sah dari segi syarak.

8

• Murid diperakui lulus dalam keseluruhan
  Penilaian PAFA apabila mereka berjaya memahami
  dan mengamalkan semua kod atau tajuk yang telah
  ditetapkan.
• Borang Pencapaian Individu (dalam simpanan guru)
  hendaklah disertakan bersama rekod perpindahan
  pelajar ke sekolah lain.
• Pihak sekolah hendaklah melaporkan keputusan
  penilaian di peringkat sekolah mengguna format
  Penyata Prestasi yang disediakan. Laporan juga
  perlu diserahkan kepada Bahagian/Unit
  Peperiksaan, Jabatan Pendidikan Negeri menurut
  prosedur yang ditetapkan.

9
TAHUN KOD DINILAI TAJUK
1 01 Mengucap dua kalimah syahadah
1 02 Rukun Islam
1 03 Rukun Iman
1 04 Beristinjak
1 05 Membersihkan Diri , Pakaian dan tempat daripada najis
2 06 Cara Berwuduk
2 07 Cara Bertayamum
2 08 Cara Mandi Wajib
2 09 Azan , Iqamah dan jawapannya dan doa selepas azan dan Iqamat
2 10 Solat Fardu
3 11 Solat Jenazah
3 12 Puasa
3 13 Adab Terhadap Ibu Bapa
3 14 Ihsan
3 15 Kewajipan Menutup Aurat
3 16 Batas Pergaulan Dalam Islam
10
BIL TINDAKAN JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT CATATAN
1. Memastikan murid memiliki Buku Panduan Penilaian PAFA v v
2. Penyediaan fail PAFA (Borang Pencapaian Individu dan Borang Kelompok) v v
3. Pelaksanaan PAFA 3.1 Ting 1 dan 2 3.2 Ting 3 (PMR) v v v v v v v v v v v v v v v v v
4. Mengemaskini Borang Berkelompok PAFA PMR v v
5. Menghantar keputusan penuh PAFA / disket ke Unit / Bahagian Peperiksaan JPN 5.1 PMR v v
6. Mengemaskini Rekod Pencapaian Individu murid yang akan berpindah ke sekolah baru (sekiranya ada) v v v v v v v v v v
7. Penyertaan daripada pihak kementerian/JPN/ Bahagian/ Daerah Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan Mengikut takwim pihak berkenaan
11
(No Transcript)