La Perception

1
La Perception

•  Porte dentrée de la cognition 

2
Plan
1. Introduction 1.1. Définition 1.2.
Distinction entre perception et sensation 1.3.
De lobjet au percept 1.4. Les tâches
perceptives 1.5. Conclusion
3
Définition

• La perception est lactivité au moyen de
  laquelle lorganisme prend connaissance de son
  environnement sur la base des informations
  prélevées par les systèmes sensoriels

Fonction dinterprétation des données sensorielles
Activité de traitement de linformation
4
Systèmes sensoriels

5
Systèmes sensoriels

• Les cinq systèmes sensoriels nont pas la même

• Valeur écologique
• Ne produit pas le même handicap, ladaptation se
  fait plus ou moins facilement
• Valeur fonctionnelle
• Informations plus ou moins précises, plus ou
  moins limitées

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Type de Perception

• Lintéroception
• Informations sur les organes internes
• La nociception
• Informations sur la douleur
• La proprioception
• Informations sur la position du corps et ses
  mouvements
• Lextéroception
• Informations parvenant du milieu extérieur

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Sensation et perception

• Les perceptions réfèrent toujours à des objets
  externes
• Les sensations sont des expériences personnelles
  du sujet

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Sensation et perception

• Sensation
• Lexcitation par un stimulus approprié d un
  organe sensoriel
• Modifications physiologiques

• Perception
• Opération (mentale) portant sur des sensations
• Accorde une signification à la source responsable
  de la sensation

Connaissances primaires
Connaissances élaborées
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Synthèse

• Les sensations sont à la base des perceptions
• L interprétation des sensations produit la
  perception
• La perception a essentiellement une fonction
  cognitive d interprétation des informations
  sensorielles

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Outil de la reconstruction

• Lattention
• Lintelligence et le jugement
• La mémoire
• L imagination

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Où est la limite ?
Une mélodie
Sensation Entendre une suite de
notes Perception En déduire quil sagit dune
mélodie
Sensation Entendre des vibrations Perception
En déduire quil sagit de notes
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Conclusion
Variations externes
?
Comportements
Sensations
Perceptions
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De lobjet au percept
Aires sensorielles et aires associées
R E C E P T E U R S
Objet
Percept
Énergie envoyée aux récepteurs sensoriels
Codage transmis par voies nerveuses
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Les tâches perceptives

• Détection
• Présence ou non du signal
• Identification
• Signification du signal
• Discrimination
• Est-ce le même signal ?
• Estimation
• Mesure

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Conclusion

• Un stimulus fournissant des informations
• Un récepteur sensible aux informations
• Un système de traitement de linformation
  (système perceptivo- cognitif)

Perception
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17
Exemple du rôle de l attention
18
Conclusion

• La sélection des informations seffectue grâce à
  lattention
• Soit sélective
• Soit partagée
• Les ressources attentionnelles impliquées sont
  plus ou moins importantes.

19
Plan
2. Perception des formes. 2.1. La théorie de la
forme Le mouvement Gestaltiste 2.1.1.
Origine 2.1.2. Notions fondamentales et
principes de base de la Gestalt 2.2.
Ségrégation figure / fond 2.2.1. Point de vue
de la Gestalt 2.2.2. Propriétés perceptives de
la figure. 2.2.3. Influences objectives et
subjectives dans la ségrégation figure /
fond 2.2.4. Conclusion 2.3. Lois
d organisation des formes
20
Origine de La Gestalt

• Courant structuraliste allemand
• Opposition au courant associationniste
• Le tout est différent de la somme des parties.

21
Le tout est différent de la somme des parties
22
Origine de La Gestalt

• Courant structuraliste allemand
• Opposition au courant associationniste
• Le tout est différent de la somme des parties.

La forme et non les éléments fonde l unité
perceptive.
Von Ehrenfels (1890)
23
Notions fondamentales de la Gestalt

• La structure
• Relation entre les éléments
• Le champ perceptif
• Groupement des éléments selon des processus
  d'attraction ou de répulsion.

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Notion de champ perceptif
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Notions fondamentales de la Gestalt

• La structure
• Relation entre les éléments
• Le champ perceptif
• Groupement des éléments selon des processus
  d'attraction ou de répulsion.
• Le fond
• Selon le fond la perception de la figure peut
  varier.

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Notion de fond
27
Notion de fond
X
X
28
(No Transcript)
29
Principes de base de la Gestalt

• La perception est structurée d'emblée.
• Il n'y a pas de distinction entre perception et
  sensation
• Le tout est perçu avant les parties
• L'organisation en ensemble ne se fait pas au
  hasard.

30
(No Transcript)
31
Ségrégation figure / fond

• La ségrégation
• Innée
• Déterminée par des propriétés du système
  neurosensoriel
• Hétérogénéité de la stimulation
• Micro- mouvements oculaires

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Propriétés perceptives

• La figure paraît plus proche que le fond.
• Le fond semble se continuer derrière la figure.
• Le contour appartient à la figure et non au fond.

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(No Transcript)
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Influences subjectives

• Lintention consciente
• Rubin (1920), Koffka (1935)

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(No Transcript)
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Influences subjectives

• Lintention consciente
• Rubin (1920), Koffka (1935)
• Lattention
• Hebb (1958)
• L expérience antérieure
• Leeper (1935)

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(No Transcript)
38
(No Transcript)
39
Influences objectives

• Lorientation
• La grosseur
• Linclusion

• Larticulation interne
• La symétrie

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Conclusion

• La perception de la forme exige de grouper en
  organisation perceptive les portions d'image
  (figure) qui appartiennent à la forme en les
  dissociant de celles qui constituent
  l'environnement (fond).

41
(No Transcript)
42
Lois dorganisation des formes

• La loi de la bonne forme
• La loi de bonne continuité
• La loi de proximité
• La loi de similitude
• La loi du destin commun
• La loi de clôture

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Loi de la bonne forme

• Un pattern de stimulations est vu de telle sorte
  que la structure résultante est toujours la forme
  la plus simple, la plus équilibrée, la plus stable

La figure est- elle - composée d un triangle
et d un rectangle ? - forme complexe à 11
cotés ?
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Loi de la bonne continuité

• Se regroupent les éléments situés dans le
  prolongement les uns des autres

Le point A se dirige-t-il vers B, C ou D ?
B
C
A
Figures camouflées
D
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Loi de proximité

• Toutes choses étant égales par ailleurs, le
  groupement en unité se fait sur la base de la
  plus petite distance

Deux colonnes de quatre étoiles ou 8 étoiles ?
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Loi de similitude

• Se regroupent les éléments qui se ressemblent

Arrangement en ligne ou en colonne ?
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Loi du destin commun

• Les choses ou les points qui se déplacent selon
  une même trajectoire apparaissent groupés

Expérience effectuée chez des bébés de 4 mois
afin de mettre en évidence la loi du destin
commun
48
Loi de clôture

• L'organisation en figure fermée a plus de chance
  d'être perçue

Tendance à dire quil sagit dun cercle
tendance à fermer la figure
Le vase est perçu avant les visages.
49
Conclusion

• Critiques
• Descriptif
• Démonstration sur des objets simples
  bidimensionnels
• Dans une figure complexe quel est le poids
  respectif de chacune des lois ?

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Figures réversibles
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Figures réversibles
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Figures réversibles
53
Précédence globale ou locale
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Précédence globale ou locale
55
Précédence globale ou locale
56
Précédence globale ou locale
57
Illusions perceptives

• L'illusion perceptive nos sens nous font voir
  la réalité autrement qu'elle n'est.
• C'est au niveau de l'interprétation du stimulus
  sensoriel qu'il y a une inadéquation entre
  l'objet réel et la perception qu'on en a.

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Illusions perceptives

• Écart (déformation, décalage) systématique entre
  la réalité physique et la perception que lon a.
• Fausses perceptions
• Les illusions sont des distorsions qui éloignent
  du réel.

59
Illusions
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Illusions
61
Illusions
62
Illusions
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Notion d objet

• Un objet est une entité dans un espace
  tri-dimensionnel. Il a généralement une fonction
  précise et peut être désigné par une étiquette
  verbale.

64

• Pour être identifié rapidement quelle que soit
  son orientation, sa taille ou sa localisation
  spatiale, lobjet doit activer une représentation
  codée de façon à présenter une invariance de ces
  propriétés physiques.

65
Notion de prototype

• Représentation abstraite de lobjet
• Exemplaire qui illustre le mieux la catégorie
• Propriétés structurales propre à l objet
• Généralisation possible

66
(No Transcript)
67
Modèle de reconnaissance par les composantes

• Ce modèle porte sur la reconnaissance des classes
  dobjets et non sur des objets individuels
  (exemplaire d une classe)
• Le prototype d un objet est représenté comme un
  arrangements de structures volumétriques Les
  Géons.

68
Biederman (1987)

• Géons
• Entités volumétriques communes à tous les objets
• Quatre formes principales (cônes, cylindre, bloc,
  coin)
• Variations métriques

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Exemples
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Postulats fondamentaux

• Décomposition des objets en éléments de base.
• Ces éléments de base sont des géons
• Modèle de traitements

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Étapes du modèle
72
(No Transcript)
73
Données expérimentales

• Hypothèse
• Ce sont les caractéristiques volumétriques qui
  sont importantes et non les caractéristiques de
  surface.

Tâche d identification d objet
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Données expérimentales

• Hypothèse
• Rôle des indices structuraux dans le
  reconnaissance d objets.

Présentation d objet partiellement dégradé -
Milieu des contours - Jonction des contours
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Conclusion

• Extraction déléments simples
• Indices structuraux
• Caractéristiques volumétriques

76
(No Transcript)
77
Modèle de Morton (1969)

• Modèle de reconnaissance des mots
• Chaque concept est stocké dans une unité
  abstraite le logogène

Pour chaque mot connu il y a un logogène

• Les logogènes reçoivent et accumulent
  lactivation issue des différentes entrées
  sensorielles.

78
Modèle de Morton (1969)
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Notion de seuil

• Chaque logogène à un seuil de réponse
• Première réponse la familiarité
• Propagation de lactivation si dépassement du
  seuil
• Seuil dynamique

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Fonctionnement du seuil de reconnaissance
attribué à chacune des unités de représentation.
81
Validation expérimentale

• Outil de prédilection pour sonder les
  représentations mnésiques

Paradigme damorçage par répétition
82
Paradigme damorçage par répétition
Phase test
Phase damorçage
Image connue non amorcée
D E L A I
Image connue amorcée
Image inconnue non amorcée
Présentation d une liste d items
83
Test de la notion de seuil

• Si le seuil de reconnaissance diminue après
  chaque reconnaissance

Le temps didentification dun mot devrait être
moins important lorsque le mot à été traité en
première phase que lorsquil ne la pas été
84
Test de lexistence dun logogène commun Clarke
Morton (1983)
Phase d apprentissage
Phase test
Tâche de reconnaissance
CHEVAL
CHEVAL
CHEVAL
85
Clarke Morton (1983)
86
Modification du modèlePatterson Morton (1980)

• Subdivision du système des logogènes en trois
  systèmes distincts
• - Un système de logogènes d entrée visuelle
• - Un système de logogènes d entrée auditive
• - Un système de logogènes de sortie

87
Modification du modèlePatterson Morton (1980)
88
Wagner, Gabrieli Verfaellie (1997)
Tâche d identification perceptive
89
Wagner, Gabrieli Verfaellie (1997)
90
Berry, Banburry Henry (1997)
Phase d amorçage
Phase test
Tâche de complétion de mots
CHEVAL
CH _ _ _ _
CHEVAL
91
Berry, Banburry Henry (1997)
92
Modification du modèleWarren Morton (1982)

• Logogène Domaine verbale
• Pictogène Domaine imagé
• Système de logogène auditif
• Système de sortie

Systèmes d entrée
93
Modification du modèleWarren Morton (1982)
94
Récapitulatif

• Morton (1969)
• Notion de seuil didentification
• Il existe un logogène pour chaque concept connu

Expérience de Clarke Morton (1983)
95
Récapitulatif

• Patterson Morton (1980)
• Logogène visuel (mot, image)
• logogène auditif

Expérience de Gabrieli Verfaellie (1997)
96
Récapitulatif

• Warren Morton (1982)
• Logogène verbal (mot)
• logogène auditif
• Pictogène (image)

Expérience de Warren Morton (1982)
97
Warren Morton (1982)
Phase d amorçage
Phase test
Image identique à la cible
Image similaire à la cible
Identification tachitoscopique
Cheval
98
Warren Morton (1982)
99
Conclusion

• Quelle explication peut- on donner à ces
  résultats ?
• Modèle hybride stockage des traitements
  appliqués

Solution en contradiction avec leurs suppositions
de base.
100
La reconnaissance des visages (Bruce Young,
1986)

• Modèle inspiré de Morton (1969) notion de
  seuil, activation diffuse...
• Modèle structural et très hiérarchisé
• Toutes activités didentification est liée à
  l activation d unités de représentations
  abstraites.

101
(No Transcript)
102
Hiérarchie

• Ellis (1986)
• Le temps d accès aux informations sémantiques
  est plus long que celui de sentiment de
  familiarité (URV).
• Young, Ellis Flude (1988)
• La récupération du nom est moins rapide que
  celles des informations sémantiques
• Situation écologique
• Manque du nom

103
Unités de reconnaissance spécifique aux visages

• Ellis, Young, Flude Hay (1987) utilisent le
  paradigme d amorçage par répétition afin de
  déterminer lexistence ou non d unités
  spécifiques
• Remarque Leffet d amorçage par répétition
  est expliqué en terme de baisse de seuil au sein
  des URV

104
Ellis, Young, Flude Hay (1987, expérience 1)
Phase d amorçage
Phase test
Amorcé par un visage
Reno
Ou
Amorcé par un nom
Tâche didentification
Décision de familiarité
105
Ellis, Young, Flude Hay (1987)
106
Unités de reconnaissance des visages ou des
personnes ?

• Ellis, Young, Flude Hay (1987)
• Phase amorce Visages ou silhouette de
  personnalité
• Tâche d identification
• Phase test Présentation de visages
• Tâche de décision de familiarité.

107
Ellis, Young, Flude Hay (1987, expérience 2)
108
Bruce Valentine (1985)
Phase d amorçage
Phase test
Tâche d identification
Décision de familiarité
Reno
109
Bruce Valentine (1985)
110
Bruce Valentine (1985)

• Résultats incompatible avec le modèle tel quil
  est défini.
• Même solution que celle énoncée par Warren
  Morton (1982)
• Amorçage généralisateur
• Amorçage spécifique

111
Conclusion

• Effet  image identique vs similaire 
  inexplicable par le modèle de Bruce Young
  (1986).
• Problème dû à la hiérarchisation
• Faut-il faire linventaire de tous les films de
  Bruce Willis avant de pouvoir le nommer ?

112
Amorçage sémantique
113
Amorçage sémantique

• Lidentification se verra facilitée par la
  présentation, au préalable, dun item qui lui
  sera sémantiquement relié.
• La présentation du visage de "Stan Laurel"
  facilitera l'identification subséquente du visage
  d' "Oliver Hardy".

114
Amorçage sémantique
Amorçage par répétition

• Présentation de deux items successivement
• Effet à court terme
• Effet intra et inter modal

• Présentation d une liste ditem amorce puis
  items cibles
• Effet à long terme
• Effet intra modal

115
Explication au sein du modèle

• Existence de liens bidirectionnels entre les URV
  et les NIS
• Notion de pré- activation (automatique et donc
  inconsciente)

116
Bruce Valentine (1986)
Amorce reliée sémantiquement
Amorce non reliée
XXXXX
Amorce neutre
117
Bruce Valentine (1986)
118
Young, Flude Hellawell Ellis (1994)
Amorce non reliée
Amorce reliée catégoriellement
Amorce reliée de manière associative
119
Young, Flude Hellawell Ellis (1994)
120
Conclusion

• Leffet damorçage sémantique semble dû à la
  fréquence co-occurrente plus quà lexistence
  dun lien sémantique unissant les deux visages.

121
Question
122
Modèle de Burton, Bruce Johnston (1990)

• Implémentation du modèle de Bruce Young (1986)
• Modèles connexionnistes (Modèle I.A.C.
  Interactive Activation and Competition Network
• Architecture simple, utilisant des modes de
  représentation de type local (unités
  individuelles ayant des référents particuliers)

123
(No Transcript)
124
Re-définition des termes

• La familiarité se situe au niveau des NIS
• Accessible via toutes les unités de
  reconnaissance
• Amorçage par répétition Renforcement du poids
  des connexions entre URV et NIS

125
Ellis, Young, Flude Hay (1987, expérience 1)
Phase d amorçage
Phase test
Amorcé par un visage
Reno
Ou
Amorcé par un nom
Tâche didentification
Décision de familiarité
126
Ellis, Young, Flude Hay (1987)
127
Bruce Valentine (1985)
Phase d amorçage
Phase test
Tâche d identification
Décision de familiarité
Reno
128
Bruce Valentine (1985)
129
Burton (1991 1994)

• Unités de composantes des visages

130
Amorçage par répétition

• Renforcement des liens entre
• URV et NIS
• UCV et URV

131
Conclusion

• Explication
• Amorçage par répétition intra modal
• Effet d amorçage par répétition plus important
  lorsque  même image  par rapport à  image
  similaire 
• Problème
• Effet de contexte

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Quel avenir ?

• Modèle épisodique
• Existence de traces mnésiques comportant toutes
  les informations encodées.
• Modèle hybride
• Représentations abstraites
• Stockage des traitements perceptifs