PEMBINAAN MULTIMEDIA PENDIDIKAN PERSEMBAHAN ELEKTRONIK

1
PEMBINAAN MULTIMEDIA PENDIDIKAN PERSEMBAHAN
ELEKTRONIK

• Microsoft Power Point

Pusat Kegiatan Guru Kawasan Kuala Pilah 72000
Negeri Sembilan D.Khusus
2
TUJUAN PERISIAN DIBINA

• Pembelajaran Kendiri
• Untuk murid
• Pengajaran dan pembelajaran
• Untuk guru
• Kedua-duanya
• Untuk guru dan murid

3
KAEDAH PEMBELAJARAN

• Kepelbagaian Bentuk Proses Pengajaran dan
• Pembelajaran dalam pembinaan perisian.
• Ensaiklopedia
• Penemuan dan lain-lain.

4
APA YANG DIPERLUKAN

• Sesebuah projek pembangunan perisian perlu
  dirancang terlebih dahulu. Sebelum anda
  membangunkan perisian itu, anda perlu memikirkan
  tentang kenapa anda hendak membina perisian itu.
  Adakah anda mahu membina perisian berkaitan
  pengajaran dan pembelajaran atau untuk
  persembahan? Adakah perisian yang dirancangkan
  itu besar atau kecil?

5
PERANCANGAN

• Dalam langkah perancangan, anda boleh
  mengambarkan perisian anda secara kasar dengan
  carta alir. Ia adalah sangat penting kerana
  merupakan peta jalan bagi aplikasi program
  multimedia yang berbentuk interaktif yang akan
  mengilustrasikan pelbagai pilihan pengguna pada
  skrin.

6
PERANCANGAN

• Anda perlu membuat perancangan yang
• teliti sebelum memulakan pembinaan multimedia
• antaranya
• Pembentukan pasukan.
• Pemilihan perkakasan dan perisian.
• Merekabentuk bahan P P
• Pengarangan
• Master CD dan penilaian

7
KUMPULAN KERJA ATAU PASUKAN

• Antara Kumpulan Kerja ATAU Pasukan
• Pengurus Projek
• Mengurus perjalanan projek dan sebagai
  fasalitator
• Pakar Subjek atau Kandungan
• Membekal maklumat dan isi kandungan
• Pereka Bentuk
• Menentukan bagaimana maklumat dipersembahkan
  dalam pelbagai gaya pembelajaran
• Pembangun Papancerita
• Menghasilkan skrip yang dapat menarik perhatian,
  konsisten dengan jalan cerita

8
KUMPULAN KERJA ATAU PASUKAN

• Antara Kumpulan Kerja
• Penyuntingan Grafik
• Bertanggungjawab dalam elemen grafik seperti
  latar belakang, butang, gambar.
• Penyediaan Bahan Audio
• Bertanggungjawab dalam merekacipta dan
  menghasilkan muzik yang menarik, kesan bunyi,
  suara (vokal) dan juga suara latar yang
  diperlukan.
• Penyuntingan Video
• Membuat penggambaran, menyunting dan
  mendigitalkannya. Dia juga bertanggungjawab
  mengambil gambar, mengimbas gambar atau slaid.

9
KUMPULAN KERJA ATAU PASUKAN

• Antara Kumpulan Kerja
• Pelukis Animasi 2D / 3D
• Bertanggunjawab terhadap rekabentuk dan
  penghasilan ilustrasi bergerak beserta kesannya.
• Pengaturcara atau Pengarangan
• Mengatur cara barisan kod atau skrip dalam alat
  pengarangan.

10
PENGENALAN KEPADA PERISIAN MICROSOFT POWER POINT

• Microsoft Power Point merupakan sebuah pakej
  perisian persembahan elektronik yang lengkap
  dengan kemudahan dalam menghasilkan elemen-elemen
  multimedia yang utama seperti grafik, animasi dan
  interaktiviti.

11
KELEBIHAN MENGGUNAKAN PERISIAN MICROSOFT POWER
POINT

• Harga murah
• Mudah dipelajari
• Mempunyai template dengan pelbagai corak, warna
  latar belakang dan grafik yang mudah.
• Kemudahan memasukkan audio, video, serta animasi.
• Menyediakan pautan atau capaian.

12
KEKURANGAN MENGGUNAKAN PERISIAN MICROSOFT POWER
POINT

• Interaktiviti terhad
• Soalan random adalah terhad
• Perlu sokongan dari perisian lain untuk
  menjadikan perisian lebih menarik
• Respon untuk memberi jawapan pada paparan terhad
• Link terputus

13
SEBELUM MENYEDIAKAN PERISIAN

• Anda perlu menyediakan
• Peta Struktur
• Carta Alir
• Papancerita (Storyboard)
• Soalan latihan objektif atau subjektif dalam
  bentuk Microsoft Word
• Atau soalan objektif menggunakan perisian lain
  seperti Hot Potatoes
• Ujian
• Pemilihan perisian yang hendak digunakan
• Gambar yang berkaitan
• Video (jika ada)
• Audio (narasi, bunyi latar, efek)
• Animasi (jika ada)

14
KANDUNGAN DALAM PERISIAN

• Pengenalan
• Objektif
• Kumpulan Sasaran
• Mata pelajaran
• Pengetahuan atau Kemahiran Sedia ada
• Penggunaan
• - Pengayaan/Pemulihan/Pengukuhan
• Soalan atau latihan
• Penghargaan

15
CIRI-CIRI PERSEMBAHAN MULTIMEDIA YANG BAIK DAN
BERKESAN
16
TEKNIK PERSEMBAHAN

• Sesebuah multimedia yang baik dan lengkap
  hendaklah berbentuk interaktif dan haruslah
  mengikut ciri-ciri di bawah.
• Perkara-perkara yang perlu ada
• Teks
• Grafik termasuk gambar
• Audio atau narasi
• Video (jika ada)
• Animasi (jika ada)

17
SUSUNATUR PAPARAN SKRIN

• Paparan Utama (Interface Layout)
• Menarik
• Ramah pengguna
• Mudah difahami
• Sesuai dengan tahap kumpulan sasaran

18
PAPARAN UTAMA

• Antara muka (Skrin Frame)
• Menarik, lengkap, ramah pengguna dan mencapai
  konsep. Dibina sendiri dan elakkan menggunakan
  template yang sedia ada.
• Warna Latarbelakang
• Mempunyai kecerahan yang berlawanan dengan warna
  teks iaitu tulisan gelap hendaklah dipadankan
  dengan kertas dinding berwarna cerah dan begitu
  juga sebaliknya. Warna yang menarik dan menepati
  isi kandungan, bersesuaian dengan kumpulan
  sasaran.
• Logo atau Trademark (logo sekolah atau institusi)

19
REKABENTUK

• Menu Utama (Main Menu)
• Mudah digunakan dan lengkap. Menarik, kemas,
  ramah pengguna, mudah digunakan dan lengkap.
• Submenu
• Cabangan dari menu utama. Pautan yang mempunyai
  maklumat, cabangan dari menu utama dan berfungsi.
• Butang navigasi
• Pautan ke paparan lain atau butang maju undur
  berfungsi.

20
REKABENTUK

• Frame video
• Frame video diselaraskan saiz dan kedudukannya
  standard (320 x 240 pixel .avi) atau (352 x 288
  picel .mpeg).
• Frame Animasi
• Bersesuaian dengan maklumat yang hendak
  disampaikan.

21
REKABENTUK

• Ikon
• Reka bentuk sesuai dengan topik
• Pemilihan warna harus sesuai dengan mengambil
  kira latarbelakang
• Kedudukan ikon harus konsisten pada setiap
  paparan
• Saiz butang yang sesuai
• Ruang kosong
• Berdasarkan kepada kumpulan sasaran
• Butang keluar / Simbol keluar / Arahan keluar
  tajuk
• Kedudukan tetap, berada pada setiap paparan
  kandungan.
• Menggunakan butang / symbol / tek.

22
TAIPOGRAFI

• Jenis Font
• Jenis font yang biasa digunakan Arial, Times New
  Roman, System dan Comic Sans SC sesuai dengan
  komputer yang lain.
• Saiz
• Bersesuaian dengan kumpulan sasaran. Jelas dan
  mudah dibaca.
• Aligment
• Kedudukan teks bersesuaian dengan kumpulan
  sasaran.

23
TAIPOGRAFI

• Stail
• Normal, bold (penegasan) atau italic (bahasa
  lain). Penggunaan stail font bersesuaian dengan
  isi kandungan.
• Warna
• Warna yang cerah berlatarbelakang gelap dan
  sebaliknya. Warna yang jelas mencapai objektif.
• Efek
• Tidak terlalu banyak efek. Bersesuaian dengan
  topik/subjek dan cara penyampaian

24
GAMBAR

• Format gambar biasa digunakan .jpg dan .bmp.
• Ciptaan Asli, elakkan dari cetak rompak diambil
  dengan menggunakan digital kamera, diimbas (scan)
  atau dilukis. Tidak digalakkan menggunakan .tga,
  .wmf, .tif, .pcx saiznya besar kerana ia
  melambatkan perjalanan perisian yang dibina.
• Jelas, menarik dan kualiti gambar yang baik.
• Ada kaitan dengan kandungan.

25
GAMBAR

• Kedudukan yang tetap dan diselaraskan saiznya.
• Gambar digunakan membantu isi pelajaran.
• Susun letak bersesuaian dengan isi kandungan.
• Resolusi gambar yang diimbas (scan) 300 dpi dan
  di indexed.

26
GRAFIK

• Susun Atur Paparan Skrin
• Seimbang - Kedudukan teks dan grafik dalam
  keadaan seimbang.
• Kemas - Susun letak paparan skrin dalam keadaan
  kemas, bersih dan menarik.
• Konsisten - Teks dan grafik perlu berada pada
  kedudukan yang tetap pada setiap paparan.

27
ANIMASI

• Imej bergerak digunakan bagi menegas atau
  menjelaskan lagi sesuatu fakta.
• Pemilihan animasi hendaklah tepat dan
• bersesuaian dengan kandungan, tidak terlalu
• banyak menyebabkan gangguan tumpuan.
• Format animasi yang biasa digunakan (Microsoft
  GIF
• Animator) .gif, (Macromedia Flash) .swf
• Hanya digunakan pada paparan yang sesuai.
• Kualiti yang baik.
• Mempunyai daya tarikan.
• Sesuai dengan isi kandungan.
• Contoh menggunakan Macromedia Flash saiz nya
  kecil dan ringan.

28
TRANSISI

• Memasukkan kesan khas seperti transisi
  (transition) dalam perisian Microsoft Power
  Point.
• Bersesuaian dengan konsep yang hendak
• disampaikan.
• Pastikan pengguna tidak terlalu lama menunggu.
• Letakkan arahan bagi memudahkan pengguna melayari
  perisian anda.

29
VIDEO

• Fail video amat besar oleh sebab ia mengandungi
  terlalu
• banyak maklumat yang terkandung dalamnya.
• Format fail (.mov) Quick time , (.flc), fail
  yang biasa digunakan (.avi), dan fail yang lebih
  kecil digunakan (.mpeg) atau (.gif)
• Video yang jelas (saiz 320 x 240) atau
• 352 x 288).
• Maklumat yang disampaikan mencapai objektif.
• Format fail yang biasa digunakan (.mpeg),
  (.gif) atau (.avi)

30
AUDIO

• Muzik Latar
• Biasa digunakan format MIDI (.midi) atau WAV
  (.wav)
• Muzik ciptaan sendiri
• Kualiti yang baik
• Lebih perlahan daripada suara latar
• Muzik yang ada kaitan dengan tajuk
• Kesan Bunyi
• Kesan bunyi yang pendek dan fail yang kecil
  menggunakan format WAV (.wav), MP3 (.mp3) atau
  SWA (.swa) dalam format Authorware.
• Kesan bunyi yang menarik dan bersesuai dengan isi
  pelajaran.

31
AUDIO

• Suara Latar
• Suara yang di rakam dalam bentuk format (.wav)
  atau SWA (.swa) dalam format Authorware.
• Suara yang di rakam jelas dan menggunakan bahasa
  baku.
• Pemilihan tek untuk rakaman suara latar
  berdasarkan kepada peringkat umur pengguna.
• Contoh
• Tahap 1 (Tahun 1, 2, 3)- Setiap tek dirakam
  untuk menjelaskan isi pelajaran. Contoh Power
  Point
• Tahap 2 (Tahun 4, 5, 6) dan Sekolah Menengah
  Memadai dengan tek arahan kecuali pada
  tempat-tempat yang tertentu bagi menegaskan isi
  pelajaran.

32
ISI KANDUNGAN

• Perkembangan
• Dari mudah ke susah
• Pengetahuan
• Bersesuaian dengan kumpulan sasaran
• Berdasarkan pengetahuan sedia ada
• Menguji pengetahuan
• Konsep
• Konsep tepat dan padat
• Mencapai objektif

33
BAHASA

• Pengistilahan
• Istilah yang tepat dan betul mengikut Dewan
  Bahasa dan Pustaka (DBP).
• Ejaan
• Menggunakan ejaan yang betul (DBP).
• Tatabahasa
• Tatabahasa yang tepat dan betul.
• Laras Bahasa
• Laras bahasa yang tepat.
• Wacana
• Wacana yang menarik.

34
RAMAH PENGGUNA

• Hot Spot (akan respon pada objek)
• Hot Text (akan respon pada teks)
• Roll Over (akan respon pada objek dan teks)
• Scrolling Text (teks menggunakan bar)
• Bantuan (cara menggunakan perisian)

35
LATIHAN

• Kepelbagaian
• - Isi tempat kosong (hotspot)
• - Memadan (drag and drop)
• - Aneka pilihan (ABC)
• - Silangkata
• - Puzzle
• - Permainan (game)
• - dll

36
LATIHAN

• Aras Kesukaran
• Mudah
• Sederhana
• Sukar
• Contoh
• - Soalan berbentuk subjektif dengan menggunakan
  Microsoft Word
• Aneka pilihan menggunakan Hot Hotatoes
• Menepati isi kandungan
• Sesuai untuk kumpulan sasaran
• Unsur-unsur
• Pengayaan
• Pemulihan
• Pengukuhan
• Contoh Latihan

37
SOALAN

• Soalan
• Soalan mencukupi tahap yang dinilai
• Maklumbalas (betul atau salah)
• Peneguhan (tahniah/cuba lagi)
• Kemahiran
• KBKK
• Kemahiran Saintifik, dan lain-lain.

38
TEKNIKAL

• Susun Atur Paparan Skrin
• Menarik
• Ramah pengguna
• Mudah difahami
• Sesuai dengan tahap kumpulan sasaran

39
TEKNIKAL

• Traking (Penanda kawasan atau tempat pada setiap
  paparan supaya pengguna tahu dimana ia sedang
  berada)
• Log-in (kata laluan)
• Data Storage (penyimpanan data)
• Print Screen (cetak skrin paparan)
• Print File (mencetak kandungan file)
• Pelaporan (keputusan markah/pencapaian)
• Keperluan Sistem

40
PENGATURCARAAN

• Pengaturcaraan yang digunakan Microsoft Power
  Point 2003.
• Pengaturcaraan yang digunakan oleh BTP iaitu
  Macromedia Authorware 5.2 atau Macromedia
  Authorware 7.01 (Educational Version).
• Lain-lain Program
• Macromedia Flash MX (Animasi)
• Adobe Photoshop 8.0 / CS (Grafik)
• Sound Forge 6.0 / 7.0 (Audio)
• Vegas 5.0/ Adobe Primier 6 / 7 (Video)

41
BEBERAPA ISTILAH

• Hot Spot
• Akan respon apabila pengguna mengklik,
  klik-duakali atau menggerak tetikus keatasnya.
• Hot Object
• Akan respon apabila pengguna mengklik objek
  keatasnya.
• Drag and Drop
• Soalan berbentuk padanan.

42
BEBERAPA ISTILAH

• Random
• Soalan bertukar kedudukan untuk kali kedua.
• Score
• Jumlah markah.
• Log-in
• Katalaluan - pengguna menaip untuk meneruskan
  kepaparan seterusnya.

43
BEBERAPA ISTILAH

• Scroll Text
• Bentuk tek yang menggunakan bar keatas atau ke
  bawah untuk melihat tek yang seterusnya.
• Tracking
• Penanda kawasan atau tempat pada setiap paparan
  supaya pengguna tahu dimana ia sedang berada.
• Transition
• Efek pada tek atau gambar/grafik.

44
BEBERAPA ISTILAH

• Tries Limit
• Menetapkan pengguna mencuba beberapa kali cubaan
  yang ditetapkan.
• Wrong / Right Respond
• Memberitahu pengguna betul atau salah setelah
  dicuba.

45
BEBERAPA ISTILAH

• Mouse Over
• Akan respon apabila pengguna menggerak tetikus
  keatasnya.
• Link
• Pautan ke paparan lain.
• Check Button
• Butang semak.

46
BEBERAPA ISTILAH

• Mouse Click
• Pautan ke paparan lain apabila diklik.
• Close Up
• Paparan akan kelihatan dekat.
• Text Entry
• Memerlukan pengguna menaip perkataan atau ayat.

47
KANDUNGAN DOKUMENTASI PAPAN CERITA

• Perkara yang perlu ada dalam dokumentasi
• Peta Struktur / Kandungan (Mapping)
• Carta Alir
• Kandungan Papan Cerita
• Soalan Latihan
• Ujian
• Senarai Sumber Rujukan

48
PERINGATAN
?

• Sebelum menyediakan perisian multimedia
  pendidikan.
• Perlu diingatkan bahawa pasukan kerja yang
  membina bahan tersebut hendaklah berdasarkan
  kepada kemampuan atau kepakaran yang sedia ada
  iaitu mudah, tepat, padat, menarik dan mencapai
  objektif.

49
PASTIKAN

• Kepakaran
• Isi kandungan, pengaturcara, animasi,
  grafik,video dan audio.
• Gambar yang cukup.
• Kandungan yang lengkap.
• Soalan atau latihan yang mencukupi.
• Kekangan masa.
• Siap mengikut masa yang ditetapkan.

50
DOKUMENTASI

• Bentuk Perisian
• CD / DVD / Disket / Hard Drive / Thumb Drive /
  Zip File beserta dengan casing dan dimuatkan
  kedalam sebuah pakej yang menarik.
• Ringkasan Mengajar
• Ringkasan mengajar yang kemas, menarik dan
  lengkap.
• Manual atau Panduan Pengguna
• Manual yang lengkap mengikut format yang
  ditentukan.

51
PERINGATAN

• Simpan fail dalam folder yang sama.
• Ingatkan nama fail dan folder di mana fail itu
  disimpan.
• Buatkan beberapa sub folder untuk
• Grafik
• Audio
• Animasi
• Video
• Teks
• Dan lain-lain jika perlu
• Cuba uji pada komputer yang lain.
• Sentiasa membuat backup file.

52
KEGAGALAN PERISIAN

• SESUATU PERISIAN AKAN GAGAL SEKIRANYA
• BEBERAPA PERKARA SEPERTI DIBAWAH TERDAPAT
• DI DALAM PERISIAN ANDA.
• Sistem tergantung.
• Fail yang tidak boleh dibuka (corrupt/virus).
• Operasi tidak sah (illigal operation).
• Fail audio dan video dan fail lain yang berkaitan
  tidak disertakan dalam satu pakej menyebabkan
  pautan atau Link terputus.
• Pertindihan gambar atau ikon dengan perkataan
  atau ayat.
• Isi kandungan sedikit.
• Tidak ada soalan untuk menguji pengetahuan atau
  soalan terlalu sedikit (sekurang-kurangnya 10
  soalan).

53
KEGAGALAN PERISIAN

• Gambar tidak jelas, tidak berkualiti dan tidak
  bersesuaian.
• Gambar atau grafik tidak asli.
• Perkataan atau ayat dengan narasi tidak berlaku
  serentak (synchronize).
• Muzik latar tidak sesuai dengan kandungan dan
  terlalu kuat daripada narasi.
• Terlalu banyak efek atau transition yang tidak
  berkaitan menyebabkan hilang tumpuan dan terlalu
  lama pengguna menunggu.
• Video tidak jelas atau tidak mengikut piawai.
• Animasi tidak sesuai dengan isi kandungan.
• Kesilapan fakta, ejaan, laras bahasa dan istilah
  tidak tepat.
• Tidak mengikut ciri-ciri multimedia (teks,
  gambar, grafik, audio dan video)
• Persembahan tidak menarik.

54
KEGAGALAN PERISIAN

• Pemilihan saiz font, butang dan grafik tidak
  mengikut ciri-ciri multimedia.
• Pemilihan warna tidak menepati ciri-ciri grafik.
• Pemilihan jenis font yang digunakan tidak
  bersesuaian.
• Penggunaan mouse klik tidak dikawal.
• Kedudukan teks,video,animasi dan gambar tidak
  tetap.
• Tidak menepati kumpulan sasaran.
• Tidak mencapai objektif.
• Tidak ada kreativiti atau inovasi.
• Perisian tidak lengkap atau siap 100.
• Buku panduan pengguna tidak disertakan.
• Ringkasan mengajar tidak disertakan.
• Susunan tidak kemas dan menarik.
• Lain-lain gangguan.

55
Itu AjeTerima Kasih