ASPECTO TECNICO-PEDAGOGICO

1
ASPECTO TECNICO-PEDAGOGICO
Prof. Isabel Méndez
2
FORTALEZAS

1. Existen docentes que muestran voluntad de
   trabajo, apertura al cambio, a los nuevos
   paradigmas educativo.
2. Elevado porcentaje de los Docentes nombrados con
   titulo profesional ,laboran en su nivel y
   especialidad.
3. Escuela para padres dirigida por Docentes de la
   institución Educativa en coordinación con otras
   entidades.
4. Docentes que brindan un trato afectivo y amical a
   los educandos promoviendo el desarrollo de su
   autoestima.
5. Docentes preocupados por analizar las
   programaciones curriculares.
6. Docentes lideres, creativos y con valores que se
   preocupan por mantener un ambiente solidario con
   buenas relaciones interpersonales.

3

1. Muchos educandos muestran habilidades previas
   para el aprendizaje.
2. Muchos educandos participan en el proceso de
   enseñanza-aprendizaje de manera dinámica, siendo
   maleables, dóciles, activos y colaboradores,
   demostrando grandes deseos de aprender.
3. Los alumnos que trabajan aprovechan al máximo el
   tiempo en el hogar para cumplir con sus tareas
   escolares.
4. Porcentaje elevado de estudiantes que son
   promovidos de grado en forma satisfactoria.

4
OPORTUNIDADES

• En la jurisdicción existen diversos cursos de
  capacitación, implementación y actualización para
  docentes ofrecidos por universidades, institutos,
  organismos no gubernamentales, Municipalidad.
• Concursos de Matemáticas, Ciencia, Tecnología y
  otras especialidades.
• Desfiles Cívicos, actividades de Calendario
  Cívico Escolar, eventos deportivos y culturales.
• Proyecto educativo Huascaran.
• Becas a los educandos que logren los primeros
  puestos en rendimiento académico a Universidades
  e Institutos.

5

1. Proyecto de escuela para Padres.
2. Proyecto de áreas verdes (Biohuerto).
3. Proyecto de Grupo Pastoral.

6
DEBILIDADES

1. Falta de implementación bibliográfica, de
   materiales educativos para los diferentes niveles
   y modalidades.
2. Sistema de evaluación inadecuado, debido a que
   solamente esta orientado al aspecto cognitivo,
   debiendo orientarse a una evaluación integral.
3. Todavía no se ha logrado articular la estructura
   curricular entre los diferentes niveles y
   modalidades.
4. Bajo rendimiento académico de los educandos
   debido fundamentalmente a una mala alimentación y
   falta de apoyo de los padres y por tendencia de
   la época.
5. Excesiva carga de actividades extracurriculares
   que no permiten desarrollar las actividades
   planificadas con el éxito previsto.
6. Falta de control adecuado de la disciplina.

7

• Mobiliario obsoleto y antipedagógico.
• Educandos con escasos recursos económicos que
  impide obtener materiales necesarios para
  desarrollar sus capacidades.
• Falta de capacitación técnico pedagógica en todos
  los niveles y modalidades de la institución
  Educativa.
• Elevado porcentaje de padres de familia que no
  asisten a las asambleas generales
• Padres de familia con poco sentido de
  responsabilidad por la educación de sus hijos,
  considerando que con matricularlos ya hicieron
  bastante y los abandonan hasta fin de año.
• Elevado porcentaje de padres de familia que no
  asisten a la escuela para padres, reuniones de
  los Comités de Aula, etc.

8

• 13. Apoderados o encargados del cuidado de muchos
  educandos no cumplen con su rol de tutores.
• 14. Destrucción permanente del mobiliario
  escolar por parte de los estudiantes.
• Inadecuado funcionamiento de los Comités de Aula.
• 16. Docentes que maltratan física y
  psicológicamente a los alumnos.

9
AMENAZAS

1. Medios de comunicación masiva (televisión, radio,
   prensa escrita), con programas nada educativos
   que distorsionan la correcta formación del
   educando.
2. Falta de control y orientación de los padres a
   los hijos frente a la selección adecuada de los
   programas de televisión.
3. Constantes cambios de la Política Educativa
   Nacional.
4. Elevado costo de material educativo y didáctico.
5. Bajo ingreso económico de los Docentes que los
   limitan a capacitaciones de mediano nivel sin
   alcanzar realmente la capacitación adecuada y
   adquirir una bibliografía idónea.
6. Cursos de capacitación que se ofrecen de manera
   superficial y desactualizados.

10

• 8. Alienación cultural de los educandos.
• Desintegración familiar.
• Crisis económica del País, que repercute en el
  bajo ingreso económico para cubrir las
  necesidades de aprendizaje de los educandos.
• Padres de familia sin empleo o sub empleados que
  tienen que hacer trabajar a sus hijos.
• Madres abandonadas y/o solteras que cumplen el
  rol de padre y madre y debido a que trabajan
  descuidan el proceso educativo de sus hijos.
• Los padres de familia que desconocen el valor
  nutritivo de los alimentos.
• Elevado porcentaje de padres de familia que para
  corregir a sus hijos emplean el castigo físico y
  psicológico.

11
ESTRATEGIAS FORTALEZAS - OPORTUNIDADES

1. Incentivar la participación de todo el personal
   docente en cursos de capacitación, actualización
   e implementación en los nuevos paradigmas
   educativos mundiales.
2. Impulsar cursos de capacitación e implementación
   en Proyecto Curricular de la Institución
   Educativa (PCI), estrategias metodologicas, uso y
   manejo de materiales educativos, sistema de
   evacuación, etc.
3. Realizar el proyecto Curricular de la Institución
   Educativa (PCI), de acuerdo a nuestra realidad y
   necesidades.
4. Impulsar la firma de convenios con instituciones
   educativas para la dotación de materiales
   educativos.
5. Aplicar nuevas metodologías, estrategias
   pedagógicas y sistemas de evaluación que permitan
   garantizar el aprendizaje de los educandos.

12

• 6. Promover el trabajo interdisciplinario para la
  consecución de los temas transversales.
• Utilizar adecuadamente la hora de tutoría para
  desarrollar la formación integral de los
  educandos.
• Motivar permanentemente a los educandos con el
  ejemplo y la practica de valores señalados en el
  Proyecto Educativo Institucional.

13
ESTRATEGIAS FORTALEZAS - AMENAZAS

1. Promover la organización de círculos de estudio
   con la finalidad de esclarecer todo lo
   relacionado a los diversos temas de actualización
   pedagógica, nuevos paradigmas educativos,
   globalización educativa, etc.
2. Difundir entre los padres de familia los
   objetivos y la importancia de los cambios
   educativos, a través de las reuniones de los
   Comités de Aula.
3. Remitir a la superioridad (UGEL 7, DRELM, MED)
   los oficios pertinentes a fin de que las
   directivas y normas referentes a las actividades
   pedagógicas
4. Proporcionar a los docentes el material
   bibliográfico actualizado emitido por el MED para
   su análisis y aplicación.

14

1. Propiciar el trabajo colaborativo de los docentes
   que han asistido a cursos de actualización,
   implementación, capacitación, a fin de realizar
   el efecto multiplicador.
2. Afianzar el trabajo de la Escuela para Padres,
   para hacerles conocer el valor nutritivo de los
   alimentos y preparación de dietas balanceadas.
3. Intensificar las charlas sobre temas relacionados
   a las ETS, Violencia familiar, Drogas, etc.
4. Promover el trabajo en equipo por parte de los
   alumnos.
5. Propiciar el cultivo de valores, enseñando con el
   trabajo.

15
ESTRATEGIAS DEBILIDADES - OPORTUNIDADES

1. Sensibilizar a los padres de familia, en el uso
   adecuado y oportuno de los recursos tratando de
   mejorar la implementación, equipamiento e
   infraestructura de la institución educativa.
2. Propiciar que el personal Directivo y Jerárquico,
   realice la oportuna Supervisión y Monitoreo a los
   docentes a fin de evaluar y asesorar en el
   trabajo pedagógico.
3. Consolidar la articulación y diversificación
   curricular entre los diferentes niveles y
   modalidades.
4. Promover el compromiso y apoyo permanente de los
   padres de familia en la educación de su hijos.
5. Lograr la identificación de los docentes con su
   labor educativa y los objetivos de la Institución
   Educativa.
6. Distribuir equitativamente a los alumnos en las
   diferentes secciones para realizar un trabajo mas
   coherente y fructífero.

16

1. Afianzar los convenios con instituciones que
   brindan apoyo de alimentación escolar.
2. Propiciar en los alumnos los hábitos de higiene
   corporal, de vestido, etc.
3. Fomentar el respeto por la propiedad publica y
   privada.
4. Formalizar el uso de nuevas metodologías,
   estrategias pedagógicas y sistemas de evaluación
   que permitan mejorar el aprendizaje.
5. Propiciar la tolerancia respectiva con los
   educandos que trabajan para poder estudiar.
6. Inculcar en los educandos su autoestima y la
   practica de valores, para una adecuada toma de
   decisiones.

17
ESTRATEGIAS DEBILIDADES - AMENAZAS

1. Promover la implementación del personal docente
   en elaboración de material didáctico utilizando
   material reciclable.
2. Propiciar el intercambio de material
   bibliográfico actualizado entre los docentes.
3. Fortalecer los Círculos de Estudio.
4. Inculcar a los padres de familia la importancia
   de la educación de sus hijos, a través de las
   Escuelas para Padres, reuniones de Comité de
   Aula, etc.
5. Promover la firma de convenios con instituciones
   publicas y privadas para el apoyo a nuestra
   institución educativa con psicólogos, asistenta
   social, medico. Etc.
6. Propiciar la practica de los perfiles del
   educando.

18

• Promover el cambio de perfil actual por el perfil
  ideal de la Institución Educativa.
• Fortalecer el amor a la patria, nuestra cultura,
  nuestras costumbres y tradiciones.
• Propiciar la concreción de talleres de tutoría a
  través de OTUPI.
• Promover en los educandos el habito de estudio
  cumplimiento de las actividades educativas con la
  finalidad de evitar la deserción escolar.