Diapositiva 1

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VISION HOLISTICA DEL SER
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PROYECTO FORTALECIMIENTO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA
NIÑA FILOSOFIA
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JUSTIFICACION ANTE EL
ALTO INDICE DE SITUACIONES DE INFANCIA Y
ADOLESCENCIA DESATENDEDIDA POR PARTE DE LA
FAMILIA, LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD LO QUE HA
TRAIDO COMO CONSECUENCIA COMPORTAMIENTO SOCIALES
DELICTIVOS DE ESTE SEGMENTO DE LA SOCIEDAD,
CAUSADOS POR ABANDONO, MALTRATO, VIOLENCIA
DOMESTICA, AGRESIVIDAD, DESAMOR, ORIENTACION
EDUCATIVA Y ESPIRITUAL
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EL NIÑO Y LA NIÑA PRODUCTO DEL MODELO INTEGRAL
FAMILIA
ESCUELA
COMUNIDAD
NIÑOS
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ESTRUCTURA DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
- QUE EL NIÑO MEDIANTE UNA FORMACION INTEGRAL
PUEDA DESARROLLAR TODAS SUS POTENCIALIDADES EN
SUS DIMENSIONES FISICAS- MENTALES, PSICOLOGÌCAS
Y ESPIRITUALES, A FIN DE QUE LOS NIÑOS Y
ADOLECENTES SEAN CAPACES DE MANEJARSE
ARMONICAMENTE EN EL AMBIENTE EN QUE SE
DESEVUELVEN EN FORMA CREATIVA, CON BUEN MANEJO DE
LAS EMOCIONES PARA QUE PUEDAN LLEVAR UNA VIDA
CENTRADA EN VALORES, CON CAPACIDAD DE ASUMIR LAS
RIENDAS DE SU VIDA Y SEAN LOS ADULTOSAAGENTES DE
CAMBIO SOCIAL
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ALCANCE DEL PROYECTO
NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES. ( DESDE PRESCOLAR,
BASÌCA HASTA DIVERSIFICADA) MAESTROS, PADRES
REPRESENTANTES DOCENTES Y COMUNIDAD )
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MODELO EDUCATIVO PROPUESTO ESTE MODELO LO
CONSTITUYE LA FORMACIÒN QUE SE IMPARTE CON SUS
PROPOSITOS MUY ESPECIFICOS A LOS NIÑOS Y NIÑAS ,
DOCENTES, PADRESY REPRESENTANTES Y COMUNIDAD
METODOLOGÌA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ATRAVÈS DE
LA METODOLOGÌA VIVENCIAL
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(No Transcript)
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PLAN DE FORMACION

• Mediante un sistema modular de formación se
  estructuraron 5 módulos dirigidos a los niños
  (específico para niños), los docentes (específico
  para docentes ), los padres (específico para
  padres), la comunidad (específico para la
  comunidad), módulo integral que se imparte a
  todos los componentes del sistema.

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MODULO ESPECIFICO PARA NIÑOS

• Educándome en valores
• Inteligencia emocional
• Aprender jugando
• Regiones de Venezuela Música, cultura y
  costumbres.
• Explorando mi sexualidad.
• Atención al maltrato infantil

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MODULO ESPECIFICO PARA DOCENTES

• Crecimiento personal para educadores sociales.
• Contexto organizacional y sentido del trabajo.
• La magia de la programación neurolínguistica.
• Negociación positiva para el nuevo milenio

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MODULO ESPECIFICO PARA PADRES

• Escuela para padres
• Atención a la familia según modelo SATIR
• Familia en proceso de separación
• Vivir en pareja
• Manejo de las emociones en la violencia
  doméstica.

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MODULO ESPECIFICO PARA LA COMUNIDAD

• Diagnóstico participativo y planificación
  comunitaria.
• Liderazgo transformador
• Promoviendo la participación
• El hombre y el medio ambiente
• Constitución de cooperativas

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MODULO INTEGRAL COLECTIVO

• Autoestima y definiciones personales
• Objetivos y proyecto de vida
• Inteligencias múltiples
• Alimentación y salud bioenergética

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EXPERIENCIA

• Ejecución de este proyecto en el año escolar
  2005 2006
• Pre-Escolar 12 de Febrero
• y
• U.E. Luisa Cáceres de Arismendi.
• Parroquia San Juan Bautista
• La Popita - Sector Las Pilas

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FIN
REFLEXION

• Recordemos que
• Los padres, la escuela, la comunidad, somos los
  arquitectos de los niños de hoy, hombres del
  mañana