MAJLIS PERHIMPUNAN KHAS

1

• MAJLIS PERHIMPUNAN KHAS
• PEMIMPIN PENDIDIKANBersama dengan
• Dato Alimuddin bin Mohd. DomKetua Pengarah
  Pelajaran MalaysiaKementerian Pelajaran
  Malaysia

MEMPERKASAKAN PENDIDIKAN Melalui
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 2006 - 2010
2
Sistem Pendidikan Perlu Berubah Supaya Relevan -
PM

• Untuk itu, kita perlu mengukuhkan
• modal insan dengan membina keyakinan
• dan keupayaan melalui pendalaman ilmu
• pengetahuan. Kita tidak ada pilihan
• lain
• YAB Dato Seri Abdullah bin Haji Ahmad Badawi
• Perdana Menteri Malaysia
• Selasa 10 Julai 2007

3

• APAKAH HARAPAN YB MENTERI TENTANG PIPP?
• Namun, saya lihat elemen utama yang mendasari
• kelancaran pelaksanaan PIPP ini adalah
  iltizam
• tinggi dan komitmen padu semua pihak
• berkepentingan khususnya pegawai dan
  guru
• pada semua peringkat. Sudah pasti ada
  sedikit
• masalah dan kelemahan di sana sini, kita
  tidak
• perlu apologetik, sebaliknya kita
  gunakan ia
• sebagai panduan untuk memantapkan gerak
  kerja
• seterusnya menambah baik PIPP itu
  sendiri.
• YB Dato
  Sri Hishammuddin Tun Hussein
• Menteri
  Pelajaran Malaysia
• (Berita
  Minggu, Ahad 6 Mei 2007)

4

• MENGAPA PERLU PERKASAKAN PENDIDIKAN?
• 1. Menyediakan modal insan (minda kelas
• pertama) yang merupakan aset kepada negara
• 2. Perkembangan pesat pendidikan negara jiran,
• serantau dan global
• 3. Peruntukan besar bajet RM23.2 bilion
• semestinya perlu impak yang lebih baik
• 4. Pendidikan berkualiti persediaan ke arah
• negara maju Wawasan 2020

5

• APAKAH MATLAMAT
• YANG MESTI KITA CAPAI?
• Melahirkan modal insan yang cemerlang melalui
  pendidikan yang berkualiti dan menjadikan
  pendidikan di negara ini antara yang terbaik di
  dunia

6
APA KATA YB MENTERI TENTANG MODAL INSAN?

• Modal insan ialah
• Mempunyai pengetahuan luas dan kemahiran yang
  tinggi
• Mampu berfikir secara kritis, kreatif, mencipta
  peluang baru dan ketahanan berhadapan dengan
  persekitaran global
• Berkebolehan bersaing dalam persaingan sengit
  globalisasi
• Berpegang kepada nilai murni, jati diri,
  berkeperibadian mulia dan menjadi pemimpin yang
  baik
• (Berita Minggu, 1 Julai 2007)

7

• APAKAH STRATEGI PELAKSANAAN YANG DIGUNAKAN?
• 1. Memahami, menghayati dan melaksanakan Pelan
  Induk
• Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 2010 oleh
  semua warga
• pendidik
• 2. Meningkatkan kualiti pendidikan melalui
  pengupayaan
• pendekatan dan teknik terkini
• 3. Mengukuhkan barisan kepimpinan pendidikan
  melalui teamwork,
• menggembling tenaga dan menggerakkannya ke arah
  matlamat
• 4. Action-oriented pemantauan / penilaian /
  penambahbaikan /
• mengurangkan aduan / mengatasi isu / tegas /
  berhemah
• 5. Kepimpinan sebagai pemegang amanah, memikul
• pertanggungjawaban dan penentu kejayaan

8

• PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
• (PIPP) 2006 - 2010
• PIPP adalah perancangan strategik 5 tahun,
• mempunyai hala tuju, berfokus dan bermatlamat
  yang
• menjadi panduan kepada semua warga pendidik.
• Pendekatan
• To finish the unfinished business
• Melonjakkan institusi pendidikan yang sedia
  cemerlang

9

• Teras Strategi
• Membina Negara Bangsa
• Membangunkan Modal Insan
• Memperkasakan Sekolah Kebangsaan
• Merapatkan Jurang Pendidikan
• Memartabatkan Profesion Keguruan
• Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan

10
BLUE OCEAN STRATEGY

• W. Chan Kim dan Renee Mauborgne
• (Harvard Business School Pub. Corp. 2005)
• Ruang pasar yang tidak dikenali
• Kemajuan pesat teknologi memerlukan produk dalam
  persaingan global
• Persaingan bukan matlamat utama
• Langkah strategi turn around
• Kreativiti di luar kotak kebiasaan
• Contoh
• CNN (berita mutakhir selama 24 jam sejak 1980)
• NetJets (500 pesawat, 250,000 penerbangan, 140
  negara)
• Bloomberg (dua monitor panel-datar melihat semua
  informasi pasaran fokus
• kepada pengguna)
• Canon (desktop kecil sasaran dari pembeli
  korporat kepada pengguna biasa)
• Swatch (mengubah industri jam berorientasikan
  fesyen)
• Starbucks (mengubah kedai kopi kepada suasana
  keperluan pengguna)
• Samsung (TV LCD 40 inci Disember 2002)
• (HP SCH T-100 terjual
  lebih 10 juta unit)

11
FAKTOR KEJAYAAN

• Semua anggota mendokong strategi
• Menghapuskan penghalang
• Hilangkan rasa takut melangkah dari zon selesa
  (comfort zone)
• Menciptakan budaya kepercayaan, komitmen dan
  memotivasikan mereka
• Tiga prinsip E untuk menguatkan budaya
  kepercayaan
• a. Engagement (melibatkan individu dalam membuat
  keputusan)
• b. Explanation (memahami kenapa keputusan
  strategi dibuat)
• c. Expectation clarity (peraturan dan garis
  panduan untuk diikuti mesti jelas)
• Red Ocean Strategy vs Blue Ocean Strategy

12

• ISU DAN CABARAN
• (Disuarakan dalam media massa serta aduan melalui
  e-mel,
• surat dan majlis tertentu)
• Tiada kemahiran asas 3M
• Pelanggaran disiplin, ponteng, kurang penampilan,
  
• keciciran
• Polarisasi
• Exam-oriented
• Kekurangan kemudahan di luar bandar
• Guru tidak komited terhadap tugas, konflik
  dalaman dan
• tiada teamwork
• Guru sering menjalankan tugas di luar sekolah
• Profesion keguruan dipertikaikan
• Kepimpinan lemah dan kurang berkesan
• Konflik luaran dengan stakeholder
• Kurang keyakinan oleh masyarakat

13
ISU DAN CABARAN

• SIDANG DEWAN RAKYAT (KHAMIS, 28 JUN 2007)
• Jawapan YB Dato Noh Omar, Timbalan Menteri
  Pelajaran
• mengenai pelbagai salah laku guru mulai Januari
  hingga 15 Mei 2007
• 200 aduan terhadap warga pendidikan
• Tidak hadir bertugas 37
• Cabul dan gangguan seksual 17
• Rasuah 15
• Tidak jujur, tidak amanah dan ingkar
  perintah 10.5
• Penyalahgunaan dadah 9.5
• Jenayah syariah 7
• Kecurian 6
• Keterhutangan serius 1

14
ISU DAN CABARAN

• SIDANG DEWAN RAKYAT (KHAMIS, 28 JUN 2007)
• Jawapan YB Dato Noh Omar, Timbalan Menteri
  Pelajaran
• mengenai pelbagai salah laku guru mulai Januari
  hingga 15 Mei 2007
• Buang kerja 22 orang
• Turun gaji dan lucut hak emolumen 17 orang
• Turun pangkat 2 orang
• Tangguh gaji 1 orang
• Amaran 10 orang
• Selesai secara pentadbiran 5 orang
• Dibebas 4 orang
• (Sumber Berita Harian 29 Jun
  2007)

15

• MENINGKATKAN KEUPAYAAN
• Kekuatan
• Sumber manusia / infrastruktur / organisasi /
  kewangan / stakeholders
• 339,882 orang guru, 59,925 orang bukan guru,
  5,266,736 orang pelajar,
• 9,676 buah sekolah (seperti pada 31 Januari
  2007)
• 26 Bahagian Kementerian Pelajaran Malaysia, 16
  Jabatan
• Pelajaran Negeri, 127 Pejabat Pelajaran Daerah
  atau Gabungan
• 27 Institut Pendidikan Guru, 1 English Language
  Training
• Centre, 1 Institut Aminuddin Baki dan 2
  cawangannya, 15
• Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri, 326 Pusat
  Kegiatan Guru
• 26 Kesatuan Guru/PKPSM/MGB/MPC/MGC/PIBG
• RM14 juta Kokurikulum

16

• TINDAKAN UNTUK MENCAPAI MATLAMAT
• IALAH
• DENGAN MEMPERKASAKAN
• KEPIMPINAN SETIAP PERINGKAT
• Memahami dan meningkatkan peranan masing-masing
• Mengukuhkan keupayaan dan kemahiran
• Memastikan sistem penyampaian yang berkesan
• Fokus hala tuju dan mengerakkan organisasi
• KEPIMPINAN MERUPAKAN BARISAN HADAPAN
• DAN PENENTU KEJAYAAN

17

• MENINGKATKAN KUALITI KEPIMPINAN
• Lead by example
• Have a strong value
• Encourage involvement
• Empower others
• Take calculated risks
• Recognize contributions
• Celebrate achievements

18
IMPAK YANG DIHARAPKAN

• Pelajar
• Lebih berkeyakinan dan berkebolehan
• Bagus dalam berkomunikasi /
• penampilan menarik / aktif / kokurikulum
• ICT yang baik
• Multi-lingual
• Mampu mengembangkan potensi
• Gembira datang ke sekolah

19
IMPAK YANG DIHARAPKAN

• 2. Guru
• Patuh kepada etika perguruan
• Dedikasi dan bertanggungjawab
• Passionate dan sedia membimbing pelajar
• Melakukan yang terbaik dan di luar
• kebiasaan

20
IMPAK YANG DIHARAPKAN

• 3. Sekolah
• Bersih, kemas, teratur dan menarik
• Pelajar dan guru gembira berada di sekolah
• Menjadikan P P aktiviti utama
• Mempamer semangat perpaduan dan patriotik
• yang tebal
• Institusi berperanan membangunkan modal
• insan (minda kelas pertama)

21
IMPAK YANG DIHARAPKAN

• Kepimpinan (Pengarah / PPD / Pengetua / Guru
  Besar /
• Kesatuan Guru / Pemimpin Pelapis / PIBG)
• Berupaya mengurangkan aduan, isu dan cabaran
• Tenaga utama penggerak ke arah kecemerlangan
• pendidikan
• Sentiasa memegang amanah dan pertanggungjawaban
• MATLAMAT PIPP TERCAPAI SEPENUHNYA

22

• TERIMA KASIH