Violencia de gйnero y el sistema educacional

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Violencia de género y el sistema educacional

• Sesión 1 La violencia nuestra de cada día

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Por qué la violencia de género debiera
importarnos?

• Porque ésta está fuertemente asociada a

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En las mujeres

• Descalificaciones, burlas, golpes, etc. de parte
  de los varones, y de otras mujeres
• Menor acceso a la educación
• Déficits de habilidades en tareas consideradas de
  mayor prestigio (directivas, matemáticas, etc.) y
  acceso a ocupaciones de menor poder (v.gr.
  Colegio de profesores)
• Construcción de identidades y vocaciones que
  enfatizan la dependencia, servicio y la dimensión
  doméstica (invisibilización de logros)

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En los varones

• Ejecutores principales de la violencia física y
  psicológica
• Creen que su predominio es porque los hombres
  son así más racionales, dominantes, etc.
• Son educados en la estrechez emocional (reprimir
  ternura, pena y miedo fomentar ira, valentía,
  etc.)
• Cuidan menos su salud física y mental (hasta que
  el cuerpo aguante) y la de otros (ética de la
  competencia vs. ética del cuidado).
• Se desvinculan del aprendizaje de lo doméstico e
  interpersonal

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Equidad de género y sistema educacional
fundamentos

• El sistema educacional sigue organizado de modo
  patriarcal favorece el predominio de los varones
  en prácticamente todos los aspectos
• La injusticia no sólo ocurre en las relaciones
  varones-mujeres, sino también mujer-mujer y
  varón-varón
• No es exclusiva de los alumnos, sino también se
  da entre docentes de aula y directivos,
  administrativos(as), etc.

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Ejercicio

• Las participantes se reúnen en grupos y deben
  confeccionar un dibujo de un niño o niña,
  respondiendo además las siguientes preguntas
• Qué mensajes ha escuchado este niño/a sobre cómo
  deben ser los hombres/mujeres?
• Qué le habrán dicho que no tiene que hacer por
  el hecho de ser hombre/mujer?
• Cómo se habrá sentido antes estas órdenes
  sociales?
• Qué le dicen lo le hacen cuando ese niño/niña no
  se comporta de acuerdo a estos mandatos?

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Antecedentes El concepto de género
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Sexo

• Se refiere a diferencias biológicas que son
  universales, que no cambian y nos distinguen como
  machos y hembras.

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Género
Se refiere a diferencias sociales que son
aprendidas culturalmente, que cambian con el
tiempo.
Se manifiestan de distintas formas en diferentes
culturas o al interior de una misma
cultura. Distingue lo femenino de lo masculino.
Por ejemplo, antiguamente se creía que era cosa
sólo de hombres trabajar fuera de la casa, que
naturalmente las mujeres sólo estaban hechas
para ser dueñas de casa.
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Qué es lo que el género NO es

• El sexo
• Problemas de las mujeres el género significa
  enfocarse en las relaciones desiguales entre
  varones y mujeres

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Los estereotipos de género

• Son creencias, ampliamente difundidas, acerca de
  cómo son los varones y las mujeres.
• Como se cree que los varones, por ejemplo, son
  intranquilos, se les estimula a que realicen
  deportes más rudos, por lo que no es difícil
  comprender porqué terminen siendo más hábiles en
  estas actividades y tengan más gusto por ellas,
  en comparación a las mujeres efecto de la
  profecía autocumplida.

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Estereotipos de género

• Sobre lo social

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Estereotipos de género

• Sobre lo personal

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Estereotipos y mandatos de género

• Los estereotipos no sólo se relacionan con lo que
  la gente cree, sino con lo que la gente debe
  hacer.
• Así, si es que una persona trata de comportarse
  de modo distinto de los estereotipos, va a
  recibir una sanción social. Ej padre que cuida a
  sus hijos tanto o más que la madre es tildado de
  sometido, mandoneado, le ponen problemas en
  su trabajo, etc.
• Los estereotipos se transforman en mandatos de
  género.

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Nivel institucional del género en Chile

• Familia División sexual del trabajo
• Escuela Diferenciación de habilidades y de
  vocación
• Estado Moldeamiento de la familia
• Religión
• Orden divino de relación entre géneros
• Empresa
• División sexual del trabajo
• Identidad laboral
• Consumo

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Las tres i de la violencia de género
I

• nterpersonal

nstitucionalizada
nteriorizada
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Jerarquización de las identidades de género

• Masculinidad
• hegemónica

Femineidad recalcada
Masculinidad subordinada
Femineidad subordinada
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Patriarcado

• Un sistema de organización social en donde los
  varones dominan los aspectos sociales, políticos,
  económicos y religiosos.
• Las discriminaciones no ocurren sólo hacia las
  mujeres como un todo, sino que entre los mismos
  varones y entre las mismas mujeres.