CURSO TALLER DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA

1
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA EN LA ORATORIA
PNL.
2
QUÉ ES PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA?

• PNL significa Programación Neurolingüística
• Programación  se refiere  a nuestra aptitud para
   producir y aplicar programas de comportamiento.
  Capacidad que tiene el cerebro de instalar
  opciones.
• Neuro  se refiere  a  las percepciones
  sensoriales que determinan  nuestro estado
  emocional subjetivo. CEREBRO. Consciente e
  Inconsciente
• Lingüístico se refiere a los medios de
  comunicación humana, tanto verbal como no verbal.

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LA ORATORIA , LA MICROENSEÑANZA Y LA PROGRAMACIÓN
NEUROLINGÜÍSTICA SE POTENCIALIZAN COMO FUENTE DE
PODER Y LIDERAZGO
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La Programación Neuro-Lingüística parte de los
fundamentos de la teoría Constructivista logra
resultados exitosos en poco tiempo,
Es un instrumento adecuado para transformar las
situaciones vitales que marcaron nuestra
identidad durante la INFANCIA O LA ADOLESCENCIA,
para rescribir la historia de nuestra vida,
revivir de manera consciente los episodios de
nuestra existencia. REVIVIR UNA SITUACIÓN
TRAUMÁTICA, nos permite obtener conclusiones
diversas para ser trabajadas a través de la
herramienta PNL y de esta manera CAMBIAR NUESTRA
VIDA FUTURA
5
PNL SU ORIGEN

• Nace en 1974 con John Grinder Richard Bandler.
• Modelando a Virginia Satir, Fritz Perls, Milton
  Erickson.
• Esta estrategia estuvo en vigencia hasta que se
  inició el estudio del PNL. (OConnor, 1997).

LO MÁS DISTINTIVO DEL HOMBRE (PENSAMIENTOS,
ACCIONES, EMOCIONES).
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OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este módulo 2 del curso taller,
serás capaz de APLICAR en un discurso, y en el
hablar cotidiano, técnicas de programación
neurolingüística, consideradas esenciales en la
oratoria, y que has analizado e internalizado
durante el taller.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
APRENDER los pasos que te llevarán a tu meta con
menos esfuerzo.
Automotivarse y MOTIVAR, PERDER los miedos,
GENERAR confianza en uno mismo, relaciones
interpersonales armónicas, relaciones sexuales
placenteras, DEJAR malos hábitos o vicios, y
hasta CURAR algunas enfermedades.

• Cuál específicamente es su objetivo con este
  taller?
• Qué específicamente cree que no va a lograr en
  este taller?
• Qué va a hacer usted específicamente para que el
  objetivo se cumpla?

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Al terminar el módulo, serás capaz de
• CONOCER que es la programación
  neurolingüística?
• Cuales son los fundamentos de la teoría
  constructivista?
• Como la PNL. nos hace más conscientes del
  lenguaje que utilizamos? Autoconocimiento.
• Qué es la Comunicación asertiva?).

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• QUÉ ES LA GRAMÁTICA TRANSFORMACIONAL?
• EN QUÉ CONSISTEN, LAS OMISIONES,
  GENERALIZACIONES Y DISTORSIONES? Y COMO EVITARLAS
• COMO AUTO PROGRAMARSE POSITIVAMENTE, PARA
  PENSAR, HABLAR, SENTIR Y ACTUAR, EN FORMA
  CONGRUENTE.
• Cómo USAR AMBOS HEMISFERIOS CEREBRALES?.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
CÓMO APLICAR LOS TRES SISTEMAS DE
REPRESENTACIÓN? El visual, auditivo y
sensorial, se identifican a través de los accesos
visuales, las palabras y los movimientos.
(aspectos visual, auditivo y quinestésico, al
aprender y transmitir un discurso. (Dominio
corporal, cognitivo y emocional). CONOCER
QUÉ ES CALIBRACIÓN? QUE ES SINTONÍA?
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EJERCICIOSDESEOS

• Encuentre un momento donde haya
• conseguido el objetivo a plenitud.
  Escríbalo.
• Si el objetivo fuese un color cual sería?
• Si el objetivo fuese un sabor cuál seria?
• Si el objetivo fuese un olor a que olería?
• Si sus límites fueran una fruta qué fruta sería?
• Si sus límites fueran un licor qué licor sería?
• Si sus límites fueran un animal cuál sería?.
• Si le hicieran un regalo, cual escogería?
• UN CD. UN PASTEL. UNA CHAMARRA.
• Aparte de usted como quién podría ser (una
  persona admirada), para lograr el objetivo.
  Póngase en el lugar de él, como miraría el
  objetivo, cómo lo escucharía y cómo lo sentiría.

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COMUNICACION

• Los seres humanos compartimos una forma de
  comunicación.
• La forma como recogemos, almacenamos,
  codificamos y evocamos la comunicación, se
  realiza a través de
• sistemas de representación.

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SISTEMAS DE REPRESENTACION
VISUAL
AUDITIVO
SENSORIAL
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ACCESOS VISUALES
Visual creado
Visual evocado
Auditivo creado
Auditivo evocado
Kinestésico
Diálogo interno
2E3
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SISTEMAS DE REPRESENTACION

• CADA SISTEMA TIENE UN LENGUAJE.
• VISUAL ver, previsto, panorama, mirar,
• claro, oscuro, brillante, observar, reflejar,
• vista, percibir, mostrar,
  demostrar,
• perspectiva, revelar, asumir, parpadeo,
• turbio, punto de vista visualizar.

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SISTEMAS DE REPRESENTACION

• AUDITIVA Oye, onda, silencio, repetir,
  expresar, murmurar, rumor, ruido,
  escuchar, recitar, música, tartamudear,
  sordo, suena, armonizar,
  algarabía, susurrante, sintonizar, tono, timbre.

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SISTEMAS DE REPRESENTACION

• KINESTÉSICAS Tocar, palmar, sentir,
  estrechar, agarrar, tener, espichar, suave,
  duro, encajar, captar, sacar, rebotar,
  chocar, atraer, repeler, resbalar, contactar,
  rechazar, fuerte.

E4
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SISTEMAS DE REPRESENTACION
CADA SISTEMA DE REPRESENTACIÓN TIENE MOVIMIENTOS
CORPORALES

• VISUALES Postura algo rígida,
  movimientos hacia arriba, respiración
  superficial y rápida, voz aguda, ritmo
  rápido, entrecortado.

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SISTEMAS DE REPRESENTACION

• AUDITIVO
• Postura distendida, posición de escucha,
  respiración amplia, voz timbrada,
  ritmo mediano.

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SISTEMAS DE REPRESENTACION

• KINESTÉSICO Postura muy distendida,
• movimientos que miman las manos,
• respiración profunda, amplia, voz grave,
• ritmo lento con muchas pausas.

E5
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CALIBRACION

• Es la habilidad de reconocer
  estados diferentes en las personas a través
  de micromovimientos
• Movimientos corporales
• Respiración
• Tono de la voz
• Color de la piel

SE PUEDE CALIBRAR DE MANERA VISUAL AUDITIVA Y
SENSORIAL
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SINTONIA

• ES LA CAPACIDAD DE ESTABLECER COMUNICACIÓN CON
  OTRA PERSONA EN EL CANAL QUE ESTÁ USA

• TIPOS
• Espejo
• Parpadeo
• Respiración
• Voz Ritmo Tono
• Canal de acceso

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TEMAS PRINCIPALES

• 1.La PNL es un modelo para adquirir patrones de
  excelencia a través del uso de opciones.
• 2.Hay tres sistemas de representación el visual,
  auditivo y sensorial, que se identifican a través
  de los accesos visuales, las palabras y los
  movimientos.

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TEMAS PRINCIPALES

• 3.Calibrar es identificar el estado interno de
  otra persona a través de movimientos corporales,
  respiración, tono de voz, color de la piel.
• 4.Sintonía es comunicarse en el canal del otro.
  Hay diferentes tipos de sintonía como espejo,
  parpadeo, respiración, voz, ritmo, tono, canal de
  acceso.

25

• GRACIAS

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BIBIOGRAFÍA Y CRÉDITOS

• MANUAL DE TÈCNICAS DE PNL. LAURA ELENA,
  ARMAS.CORAL VOM RUSSTER. 2009.
• Agradecemos a los siguientes autores, que han
  sido fuente de inspiración para nuestro libro.
  Están presentes en una o varias de las técnicas
  que presentamos.
• Álvarez, Ramiro J., Encontrarse a todo trance,
  Madrid, Gaia, 1994.
• Andreas, Steve y Connirae, El corazón de la
  mente, Santiago de
• Chile, Cuatro Vientos, 1991.
• Bandler, Richard, Use su cabeza para variar,
  Santiago de Chile,
• Cuatro Vientos, 1988.
• Bidot, Nelly y Bernard Morat, Estrategias
  mentales, Barcelona,
• Robin Book, 1995.
• Copelan, Rachel, Hipnosis y autohipnosis, España,
  Tikal, s.a.
• Dilts, Robert, Cómo cambiar creencias con la PNL,
  Málaga,
• Sirio, 1997., Tim Hallbom y Suzi Smith, Las
  creencias, Barcelona, Urano,

PROGRAMACION NEURO LINGÜÍSTICA (PNL) OSCAR E.
ANDRADE PAREDES ING. JULIO CALVO PIÑA JUIO 12
DEL 2011 .
27
ENLACES (INTERNET)

• Programa Nacional de Lectura
• lectura.dgme.sep.gob.mx/
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  GmoDoAwusgAFQjCNHNhZT8O3RpZZzUl2ztO40aq-dUAwsig
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• PNL 2011-2012
• es.scribd.com/doc/66028890/PNL-2011-2012
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  sourcewebcd2cadrjaved0CEUQFjABurlhttp3A
  2F2Fes.scribd.com2Fdoc2F660288902FPNL-2011-201
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• Coaching de PNL 2012 con Creasistema - Programa
  de - YouTube
• ? 318? 318
• www.youtube.com/watch?v.
• http//www.google.com.mx/url?satrctjqesrcs
  sourcewebcd4cadrjaved0CFIQtwIwAwurlhttp3
  A2F2Fwww.youtube.com2Fwatch3Fv3Dfj_om_Xxg-oe
  i7QKwUIy5KofJrQHGmoDoAwusgAFQjCNGwxTgrEURuTFzHo
  0I8E1oy33mDcAsig2SRY86MngOGUqk9POMndrdA

28
ENLACES (INTERNET)

• Pnl 2012 Gratis Ensayos 1 - 20
• www.buenastareas.com/materias/pnl-2012/0
• http//www.google.com.mx/url?satrctjqesrcs
  sourcewebcd6cadrjaved0CGUQFjAFurlhttp3A
  2F2Fwww.buenastareas.com2Fmaterias2Fpnl-20122F
  0ei7QKwUIy5KofJrQHGmoDoAwusgAFQjCNFAV-lxHPy8qz
  1HskYuy u3mTVjovAsig2Ztkct9OF26kBIO0Cl4S5gw
• PNL e-learning
• www.pnlonline.com/
• http//www.google.com.mx/aclk?saLaiCbzrG7QKwUPC
  8LYmHyQGsu4CwAfrru_gB6u2ElR2tzbwGCAMQASgCUN-RkesDY
  OXL_YTUFpgB1PIHyAEBqQJJMcuUksK1PqoEHk_QOtSoI9MjS5n
  ks8YMPyGMxHjj7KKwFFZoHGFZowsigAOD64_2LrqrI-8FDvV
  UwASaciIhcgGXC5Qved0CIsBENEMadurlhttp//www.pn
  lonline.comrctjqpnl2012
• Aprenda Neurolingüística
• www.aprender21.com/
• http//www.google.com.mx/aclk?salaiCTJEJwQWwUJD
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  YTUFpABA5gB1PIHoAGO3Ln9A8gBAakCbiAZ5FDZiz6qBCFP0Ib
  aTkvTHFZRpRzB-18uXOHsVGGmJnyTSwD3EgionGwsigAOD64
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  rlhttp//aprender21.com/curso-pnl-programacion-ne
  urolinguistica.phprctjqpnl2012
• PNL e-learning - Curso de Practitioner
  Coaching PNL.
• www.pnlonline.com/
• http//www.google.com.mx/aclk?saLaiCGIR0SwawUPq
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29
ENLACES (INTERNET)

• Ejercicios y Efectos de la Programacion
  Neurolinguistica (PNL ...
• ? 127? 127
• www.youtube.com/watch?v
• http//www.google.com.mx/url?satrctjqesrcs
  sourcewebcd3cadrjaved0CEQQtwIwAgurlhttp3
  A2F2Fwww.youtube.com2Fwatch3Fv3D8GcW3Six-RMe
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